Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 1 - Năm học 2017-2018

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5 - TUẦN 1 -VNEN Năm học: 2017 – 2018 Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2016 Tiết 1 Môn: Tiếng Việt Bài 1A: Lời khuyên của Bác (tiết 1) I.Mục tiêu Mục tiêu riêng: + GV giúp đỡ các em đọc chậm đọc đúng một đoạn của bài. + HS đọc - hiểu tốt: đọc đúng các từ khó,giọng đọc diễn cảm,thực hiện tốt các bài tập. Tích hợp giáo dục HS: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Giáo dục HS yêu quê hương đất nước bảo vệ chủ quyền đất nước.Giáo dục HS chủ quyền biển đảo. II.Đồ dùng dạy học - GV: Ảnh Bác Hồ,Tranh, Bảng 5 Điều Bác Hồ dạy. - HS: Vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy và học : 1-Khởi động Lớp hát 2-Trải nghiệm Giới thiệu môn học,yêu cầu Chuẩn kiến thức kĩ năng của môn. 3- Bài mới - Cho Hs quan sát tranh - Cô giới thiệu về bức tranh,chủ điểm,bài Lời khuyên của Bác. - 3 Hs đọc tên bài. - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản : Hoạt động 1 - Hướng dẫn HS quan sát Hoạt động 2 - GVđọc mẫu. Hoạt động 3 - GV đến từng nhóm kiểm tra Hs hoạt động. - Giúp các em hiểu nghĩa thêm từ giở đi (trở đi),giời (trời) Hoạt động 4 - Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp Hs đọc chưa tốt đọc đúng. - GV nhận xét và sửa chữa. Hoạt động 5 - Cho các nhóm thảo luận câu hỏi - Theo dõi các nhóm thảo luận,kiểm tra - Nghe các nhóm báo cáo. - GV nhận xét,kết luận. - Gợi ý HS rút ra nội dung bài. - GV chốt lại,ghi lên bảng. Hoạt động 6 Học thuộc lòng câu: “Non sông Việt Namcông học tập của các em”. - Rút ra nội dung bài. Cho HS nêu,Gv chốt lại *GV nêu câu hỏi liên hệ thực tế Tên nước ta hiện nay là gì? GDKNS. Tích hợp giáo dục HS học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. - Qua bài học hôm nay các - Để học tâp được tốt ngay từ bây giờ em phải làm gì? Giáo dục HS yêu quê hương đất nước bảo vệ chủ quyền đất nước. Giáo dục HS chủ quyền biển đảo (Biển nước ta là một bộ phận của Biển Đông. Quần đảo Trường Sa,Hoàng Sa là của nước Việt Nam ta.Chúng ta phải bảo vệ đất nước,biển đảo. *Củng cố - GV hoặc Ban học tập điều khiển củng cố bài. - Qua tiết học này, em hoặc bạn biết được gì? - Chốt lại,giáo dục HS. Dặn dò - GV nhận xét và dặn Hs đọc bài,thuộcđoạn theo yêu cầu. - Quan sát và nghe cô giới thiệu - HS nghe. - 1 bạn đọc lại. Thay nhau đọc từ ngữ và giải nghĩa từ - Các cặp làm việc. - Một số em nêu nghĩa của từ với lời giải nghĩa phù hợp. - HS luyện đọc trong nhóm. - Một số em đọc trước lớp. - Lớp nhận xét. - HS tìm hiểu bài đọc. - Trình bày trước lớp. - HS thảo luận và nêu kết quả. Câu 1 Đó là ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ngày khai trường đầu tiên khi nước ta giành được độc sau 80 năm bị thực dân pháp đô hộ. Từ ngày khai trường này các em HS được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam. Câu 2 Sau Cách mạng tháng tám, toàn dân ta phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên để lại làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên toàn cầu. Câu 3b Nội dung Bác Hồ khuyên các em HS chăm học,biết nghe lời thầy, yêu bạn. - Học thuộc lòng theo yêu cầu - HS nêu nội dung và ghi bài vào vở. * Bác Hồ khuyên các em HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. * Cộng hòa xã hội Chủ nghĩa Việt Nam. - HS đọc. - Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. - Em nghe và thực hiện. - HS trả lời cá nhân. - HS nghe. Rút kinh nghiệm Tiết 2 Môn : Toán Bài 1 Ôn tập về phân số (Tiết 1) I. Mục tiêu Mục tiêu riêng + HS học hiểu làm bài nhanh làm thêm bài 5c II . Đồ dùng dạy học - GV : Thẻ cho các nhóm chơi trò chơi “Ghép thẻ” - HS : Thước III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Hát 2 Giới thiệu sách Toán 5,nội dung ,chương trình. 3 Bài mới - Giới thiệu bài - 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A- Hoạt động cơ bản: Bài tập 1 Hoạt động nhóm Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ghép thẻ” - Hướng dẫn cách chơi - Cho các nhóm chơi - GV đến từng nhóm theo dõi,kiểm tra Bài tập 2 Hoạt động nhóm đôi - Theo dõi kiểm tra kết quả. Lắng nghe và nhận xét Bài tập 3 : Hoạt động nhóm - GV đến các nhóm kiểm tra,giúp đỡ HS học chậm. Bài tập 4 Hoạt động cá nhân - GV gọi HS học chậm đọc Nhận xét, kết luận. Bài tập 5 Lưu ý HS học tốt làm cả 3 phần a,b,c + HS còn chậm làm phần a,b - Cho HS làm vào vở,GV nhận xét vở một số HS. * Củng cố - Qua tiết học này, em đã ôn những gì? * Dặn dò - Dặn HS có câu hỏi hay bài tập cần trao đổi với bạn hay đố bạn thì viết vào giấy,bỏ vào hộp thư vui của bạn đó. - HS chơi ghép thẻ trong nhóm - Đọc và nêu các phân số. - HS thực hiện nhóm đôi. - HS thực hiện trong nhóm. - HS đọc. - Các bạn nhận xét. Bài 5 a) ; ; b) ; ; c) 5 = ; 1 = ; 0 = ; 2 : 7= - Báo cáo kết quả các em đã làm. - HS trả lời cá nhân. - HS nghe. Rút kinh nghiệm : Tiết:4 Giáo dục lối sống BÀI 1: Lựa chọn trang phục (Tiết 1) I. Mục tiêu Mục tiêu riêng: - Rèn hs kĩ năng diễn đạt ý của mình trước lớp . - HS biết tự lựa chọn cho mình trang phục phù hợp,biết cách ăn mặc gọn gàng ,vệ sinh . II. Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập - Tranh ảnh trang phục III.Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - HS hát. 2-Trải nghiệm Hỏi HS: - Em lựa chọn trang phục nào khi đi sinh nhật bạn? Khi đi du lịch? Khi đi học? - Cho các em chia sẻ. 3 Bài mới - Giới thiệu bài. - GV nêu mục tiêu Hoạt động của cô Hoạt động của trò A Hoạt động cơ bản Hoạt động 1: Ý nghĩa của trang phục - Cho các nhóm thảo luận. -GV kết luận : trang phục của mỗi người nói lên giới tính lứa tuổi , dân tộc,tôn giáo, điều kiện kinh tế ... Hoạt động 2: Ý nghĩa của đồng phục học sinh - GV gọi học sinh giới thiệu về đồng phục học sinh của trường mình và trả lời các câu hỏi - GV kết luận : Đồng phục mặc khi đi học ,hoạt động trong trường thể hiện sự đoàn kết ... - Nhắc nhở về nhiệm vụ của em . Hoạt động 3: Lựa chọn trang phục - Quan sát và nghe các nhóm thảo luận. - Gọi các nhóm trình bày. *Kết luận : trang phục cần phù hợp lứa tuổi .giới tính ,mục đích sử dụng . theo mùa thời tiết ... Hoạt động 4: Cách mặc trang phục - Cho HS quan sát tranh,trả lời. - GV kết luận. - GV nhắc HS nên ăn mặc gọn gàng chỉnh tề ,sạch sẽ . *Củng cố - Tiết học này,các em học được gì? -Gv củng cố kiến thức , liên hệ giáo dục HS. *Dặn dò - Chọn trang phục như các tiêu chí vừa học. Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa của trang phục. - Quan sát các nhân vật trong tranh nhận xét về trang phục của họ . - Đại diện các nhóm báo cáo. Hoạt động cá nhân - 2,3 hs giới thiệu trước lớp Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận trong nhóm rồi báo cáo trước lớp cách lựa chọn trang phục của mình . Hoạt động cặp đôi - Các em quan sát tranh,trả lời câu hỏi. +Tranh 1. + Lí do: Bạn tranh 2 ống quần sứt chỉ. Bạn tranh 3 áo không gài nút ở ngực. - HS nêu nhận xét lẫn nhau. - HS trả lời cá nhân. - HS nghe. Rút kinh nghiệm ============= Buổi chiều Tiết 2 Tiếng Việt Thực hành luyện đọc I Mục tiêu - Tiếp tục luyện đọc đoạn,bài Thư gửi các học sinh. - Giúp HS đọc thuộc lòng câu: “Non sông Việt Namcủa các em”. II Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1/ Nêu yêu cầu tiết học 2/ Hoạt động chính - GV quan sát các nhóm hoạt động. - Nghe các em đọc. - Giúp đỡ những em đọc chưa tốt phát âm,đọc đúng theo yêu cầu. 3/ Củng cố,dặn dò - Nghe ban học tập củng cố bài,báo cáo. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc chưa thuộc cần luyện đọc cho thuộc. - Em nghe. - Em luyện đọc đoạn,bài Thư gửi các học sinh. Đọc thuộc lòng câu: “Non sông Việt Namcủa các em”. - Các em luyện đọc cá nhân. - Luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc trong nhóm. - Thi đọc trước lớp. - HS nghe. Rút kinh nghiệm Tiết 3 Môn: Khoa học Bài: Sự sinh sản (Tiết 1) I.Mục tiêu Mục tiêu riêng: - Xác định được con người do bố mẹ sinh ra. - Nhìn vào sơ đồ ,trình bày quá trình hình thành bào thai. Giáo dục HS kĩ năng sống : Biết phân tích và đối chiếu các đặc điểm của ba, mẹ và con cái để rút ra nhận xét ba, mẹ và con cái có đặc điểm giống nhau. II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh - HS: Tài liệu II. Hoạt động dạy và học: 1. Khởi động: Hát 2. Trải nghiệm - Chơi trò chơi 3. Bài mới - Giới thiệu bài. - HS đọc tên bài Sự sinh sản - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1Hát và thảo luận theo lời bài hát: Hoạt động chung cả lớp Ban văn nghệ bắt giọng cho bạn hát. - GV và cả lớp nhận xét. - Cả lớp thảo luận và trả lời câu hỏi Giáo dục HS kĩ năng sống : Biết phân tích và đối chiếu các đặc điểm của ba, mẹ và con cái để rút ra nhận xét ba, mẹ và con cái có đặc điểm giống nhau. Hoạt động 2 Quan sát đọc thông tin và trình bày Hoạt động nhóm đôi - GV quan sát, gọi HS báo cáo, Gv giải thích thêm (nếu HS không hiểu). - Cho 1cặp đọc to lại kết quả thảo luận trước cả lớp. - Kết luận. * GDKNS Con cái là do bố mẹ sinh ra. Bào thai ở trong bụng mẹ khoảng 9 tháng 10 ngày thì em bé chào đời. .Củng cố - Gọi HS nhắc lại những gì em đã được biết sau bài học.GV khẳng định: Con người là do bố mẹ sinh ra.Các giai đoạn của thai kì cần chú ý gì. Dặn dò Dặn HS : Nói những điều em được học cho bố mẹ,người thân nghe. - Nếu có thắc mắc cần trao đổi các em ghi ra giấy bỏ vào Hộp thư vui. - Thực hiện bài hát. - HS trả lời. - Lớp hát và thảo luận. - Rút ra nhận xét con cái giống ba,mẹ của mình. - Các em làm theo nhóm đôi. Báo cáo kết quả a) Em bé nằm trong bụng khoảng 9 tháng. b) Trứng kết hợp với tinh trùng tạo thành hợp tử,hợp tử phát triển thành bào thai. c) Đáp án 1 b ; 2c ; 3a - HS nghe. Rút kinh nghiệm : . Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2016 Tiết 1 Toán Bài 1 Ôn tập về phân số (Tiết 2) I Mục tiêu Mục tiêu riêng - HS học tốt làm đúng và nhanh bài tập 11. II. Đồ dùng dạy học - GV : Thẻ cho các nhóm chơi trò chơi “Ghép thẻ” - HS : Thước III Các hoạt động dạy học 1/Khởi động Hát 2/ Trải nghiệm - Gọi HS tự viết 1 phân số rồi đọc phân số đó.Nêu tử số,mẫu số của phân số em vừa đọc. 3/ Bài mới - Giới thiệu bài - Hs đọc tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS-GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A- Hoạt động cơ bản: Bài tập 6 Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tìm bạn” - Hướng dẫn cách chơi - Cho các nhóm chơi -GV đến từng nhóm theo dõi,kiểm tra Bài tập 7,8,9 - Theo dõi kiểm tra,nghe các nhóm báo cáo - Lắng nghe và nhận xét. yếu. Bài tập 10,11 - GV đến từng nhóm quan sát,giúp đỡ HS làm bài. - Chấm,chữa bài cho HS. Củng cố - GV gọi HS nhắc lại tính chất cơ bản của phân số. Dặn dò Hoạt động ứng dụng - Hướng dẫn HS cách làm. - GV nhận xét,ghi nhận. - Dặn HS có câu hỏi hay bài tập cần trao đổi với bạn hay đố bạn thì viết vào giấy,bỏ vào hộp thư vui của bạn đó. - HS chơi trong nhóm - Đọc và nêu các phân số. HS thực hiện nhóm đôi. Hoạt động cá nhân - HS làm bài vào vở. - Báo cáo kết quả các em đã làm. Bài 10 a) ; ;; b) giữ nguyên Bài 11 ; ; ; - Phát biểu trước lớp. - HS nghe. Rút kinh nghiệm . Tiết 3 Môn: Tiếng Việt Bài 1A: Lời khuyên của Bác (Tiết 2) I.Mục tiêu * Giúp đỡ HS còn đặt câu chậm. II.Đồ dùng dạy học - GV: Ảnh,bảng nhóm để HS các nhóm làm bài 1 Phần Thực hành. III. Các hoạt động dạy và học : 1/ Khởi động Lớp hát 2/ Trải nghiệm - Hướng dẫn cách sử dụng Vở bài tập Tiếng Việt. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò Hoạt động cơ bản : Hoạt động 7 - GV quan sát,giúp đỡ HS. - GV chốt lại: Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoạc gần giống nhau. - Gọi HS lấy ví dụ. - GV giảng mở rộng cho HS. - Gọi HS đọc Ghi nhớ. Hoạt động thực hành BT 1 - GV đến từng nhóm quan sát,giúp đỡ HS, cho các nhóm báo cáo. - GV kết luận. BT2 - GV đến kiểm tra. - Chốt lại các từ HS tìm được cho lớp nghe.Khen cá nhân tìm được nhiều từ đồng nghĩa. BT 3 Lưu ý HS đặt câu cùng một đối tượng. Ví dụ: Bạn Hà rất đẹp. Bạn Hà rất xinh. - GV đến từng nhóm quan sát,cho các cặp đọc câu em đặt.GV sửa chữa cho HS. *Củng cố Hỏi:- Qua tiết học này,em biết được những gì? - GV nhận xét tiết học. *Dặn dò - Dặn HS trao đổi với bạn nội dung từ đồng nghĩa qua hộp thư. - HS thực hiện. So sánh học sinh- học trò khiêng- vác - Đọc Ghi nhớ. Các nhóm thảo luận làm vào phiếu. Chọn cặp từ đồng nghĩa. - Báo cáo kết quả nước nhà- non sông xây dựng-kiến thiết hoàn cầu-năm châu - HS ghi vào vở - Em hoạt động nhóm đôi. - Đọc câu em đặt. - HS nghe. - HS trả lời cá nhân. - HS nghe. Rút kinh nghiệm Tiết 4 Môn: Tiếng Việt Bài 1A: Lời khuyên của Bác (Tiết 3 ) I. Mục tiêu Mục tiêu riêng: - GV giúp đỡ hs viết chậm. - HS học hiểu tốt: viết đúng,làm tốt các bài tập. Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước,bảo vệ chủ quyền đất nước. II. Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu cho các nhóm làm bài tập 5,bài 6. Đáp án BT6. - HS: Vở chính tả,VBT Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy và học: 1-Khởi động: - HS hát. 2-Trải nghiệm - Cho HS nêu cách trình bày một bài chính tả nghe viết thuộc thể thơ lục bát. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B-Hoạt động thực hành: -BT4: YCHS đọc thầm a) - GV đọc và nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. - Những hình ảnh nào cho thấy nước ta có nhiều cảnh đẹp? - Qua bài thơ em thấy con người Việt Nam như thế nào? Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước,bảo vệ chủ quyền đất nước. - HS tìm từ khó - GV lưu ý hướng dẫn HS viết từ khó: mênh mông,dập dờn,vất vả,nhuộm bùn ,gươm Danh từ riêng Việt Nam, Trường Sơn - GV đọc cho HS viết bài. - GV theo dõi, giúp đỡ viết chậm. b)Trao đổi bài với bạn để chữa lỗi. - GV soát lỗi và chấm bài của các em yếu. -BT5: GV cho HS nhận phiếu,HDHS làm bài trên phiếu. - GV đến các nhóm kiểm tra HS làm việc,giúp đỡ các nhóm cần hỗ trợ.. GV nhận xét chốt ý đúng. - BT6: Cho HS làm cá nhân vào vở bài tập. - GV chấm vở,gọi HS chữa bài. GV và cả lớp nhận xét, chốt lại đáp án đúng. - Lớp lắng nghe và trả lời - Biển lúa mênh mông dập dờn cánh cò bay, dãy Trường Sơn cao ngất, mây mờ bao phủ. - Con người VN rất vất vả, phải chịu nhiều thương đau nhưng luôn có lòng nồng nàn yêu nước, quyết đánh giặc giữ nước. - HS tự đọc thầm bài, ghi vào nháp những từ khó. - HS đọc lại các từ GV ghi trên bảng. - Đọc thầm bài. - HS viết bài vào vở. - Đọc lại và tự soát lỗi. Viết các lỗi và cách sửa lỗi. - Đổi bài cho bạn để chữa lỗi. - HS các nhóm làm vào phiếu. - Trình bày. - 2 HS đọc lại bài đã điền xong. - Thứ tự các tiếng cần điền: ngày- ghi- ngát- ngữ- nghỉ- gái- có- ngày- ghi- của- kết- của- kiên- kỉ. - HS tự làm vào vở BT Âm đầu Đứng trước i, ê, e Đứng trước các âm còn lại Âm " cờ" Viết là k Viét là c Âm " gờ" Viết là gh Viết là g Âm " ngờ" Viết là ngh Viết là ng *Củng cố - GV nhận xét tiết học. * Dặn HS Hoạt động ứng dụng 1 Về nhà chia sẻ với người thân những điều em biết về Tổ quốc qua bức tranh chủ điểm Việt Nam Tổ quốc em. 2.Học thuộc lòng cho người thân nghe câu: “Non sông Việt Namcủa các em” - HS nghe. Rút kinh nghiệm : . Buổi chiều Tiết 1 Tiếng Việt (Thực hành) Luyện tập về từ đồng nghĩa I.Mục tiêu - HS nắm được thế nào là từ đồng nghĩa. - HS biết vận dụng những kiến thức đã có, làm đúng các bài tập thực hành về từ đồng nghĩa. II. Chuẩn bị : Nội dung, phấn màu. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò Hoạt động 1 - HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa? Cho VD? - GV nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: H: Đặt câu với mỗi từ đồng nghĩa sau: a) biếu, tặng. b) chết, mất. - Quan sát HS làm bài.Nhận xét các câu HS đặt.Sửa chữa cho các em. Bài 2: Đặt câu với mỗi từ sau : cắp, ôm, bê, bưng, đeo, vác. - Quan sát HS làm bài.Nhận xét các câu HS đặt.Sửa chữa cho các em. *Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà ôn lại các từ đồng nghĩa. - HS nêu. - HS thực hiện. Ví dụ: a)Bố mẹ cháu biếu ông bà nội hai ki-lô-gam cam. Nhân dịp sinh nhật Hà,em tặng bạn bông hoa. b) Con mèo nhà em chết. Ông Ngọc mới mất sáng nay. Ví dụ về câu + Bạn Nam tung tăng cắp sách tới trường. + Mẹ em đang ôm bó lúa lên bờ. + Em bê gạch tiếp ba. + Chị Lan đang bưng mâm cơm. + Chú bộ đội đeo ba lô trên lưng. + Bà con nông dân đang vác cuốc ra đồng. - HS lắng nghe và thực hiện. Rút kinh nghiệm . Tiết 2 Thực hành Toán Luyện tập về phân số I.Mục tiêu : - Củng cố về phân số, tính chất cơ bản của phân số. II.Đồ dùng dạy học - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành Hoạt động1 : Ôn tập về phân số - Cho HS nêu các tính chất cơ bản của phân số. - Cho HS nêu cách qui đồng mẫu số 2 phân số Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS làm các bài tập - Gv giúp HS nhóm chậm. - GV nhận xét một số bài. - Cho HS chữa bài. Bài 1 : a)Viết thương dưới dạng phân số. 8 : 15 7 : 3 23 : 6 b) Viết số tự nhiên dưới dạng phân số. 19 25 32 Bài 2 : Qui đồng mẫu số các PS sau: a) b) Bài 3: (HS học tốt) Tìm các PS bằng nhau trong các PS sau: *Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số. - HS nêu - HS làm cá nhân rồi đổi tập cho bạn kiểm tra,chữa bài. Đáp án : a) 8 : 15 = ; 7 : 3 = 23 : 6 = b) 19 = ; 25 = ; 32 = a)  ; . b) và giữ nguyên .  ; - HS lắng nghe và thực hiện. Rút kinh nghiệm Tiết 2 Môn : Lịch Sử Bài 1 Chuyện về Trương Định,Nguyễn Trường Tộ. Cuộc phản công ở kinh thành Huế (Tiết 1) I Mục tiêu *Tích hợp giáo dục HS ghi nhớ công ơn các vị anh hùng dân tộc,biết bảo vệ,giữ gìn các di tích lịch sử. I. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh; Bản đồ hành chính Việt Nam để chỉ vị trí Tân An (Long An) 3 tỉnh miền Đông Nam Kì. - HS: Vở ghi bài,Hướng dẫn học II. Các hoạt động dạy và học: 1 - Khởi động Hát 2- Trải nghiệm Kể tên một số nhân vật lịch sử mà em biết. 3- Bài mới - GV giới thiệu-ghi tựa bài. - Cho HS đọc tên bài. - Cho HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động của cô Hoạt động của trò A- Hoạt động cơ bản: 1/ Khám phá bối cảnh nước ta ở cuối thế kỉ XIX - GV giới thiêu phần a. Cho HS thảo luận phần b. - GV đến từng nhóm kiểm tra,gọi HS kể trước lớp. - GV kể nếu học sinh biết ít hoặc không nhớ. 2 Tìm hiểu về “Bình Tây Đại nguyên soái Trương Định” - Cho HS thảo luận nhóm - Nhắc HS nhớ đọc chú giải. - GV đến từng nhóm kiểm tra,nghe báo cáo. - Gọi 1 nhóm báo cáo to trước lớp. - GV giúp HS biết vị trí Tân An,và ba miền Đông Nam Kì gồm Biên Hòa Gia Định,Định Tường ngày trước (nay Biên Hòa tỉnh Đồng Nai; Gia Định bây giờ là Thành phố Hồ Chí Minh; Định Tường nay thuộc các tỉnh Tiền Giang,Bến Tre Tre,Đồng Tháp) - Giới thiệu tranh phóng to hình 1 - Chốt lại nội dung. Liên hệ giáo dục HS Hỏi: Các em có biết ngôi trường,con đường phố nào mang tên Trương Định không? GV nêu: Trương Định là nhà yêu nước ông đã không tuân lệnh vua mà đứng về phía nhân dân chống Pháp.Để ghi nhớ công lao của Trương Định đối với đất nước người ta lấy trên ông đặt tên cho trường học và đường phố ở các tỉnh thành lớn của nước ta. - Bản thân các em cần làm gì để giúp ích đất nước? Củng cố Hỏi: - Em nhớ được gì qua tiết học lịch sử hôm nay? Dặn dò Các em có điều kiện nên đi tham quan các di tích lịch sử và di tích thể hiện lòng tôn kính các anh hùng liệt sĩ. . - HS nghe. - Cả lớp thảo luận.HS kể trong nhóm rồi trước lớp. - Đọc thông tin,chú giải ,quan sát hình,thảo luận trả lời câu hỏi. - Báo cáo thảo luận. - HS trả lời. - Học tập tốt để lớn lên xây dựng đất nước. - HS nêu.. - Nghe cô dặn dò. Rút kinh nghiệm ==================== Thứ tư,ngày 31 tháng 8 năm 2016 Tiết 1 Toán Bài 2 Ôn tập về so sánh hai phân số I Mục tiêu Mục tiêu riêng + Giúp đỡ HS học chậm. + HS học tốt thực hiện nhanh các bài tập và làm đúng bài 5. II Đồ dùng dạy học - GV:chuẩn bị thẻ để chơi trò chơi - HS: Thước III Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động Kiểm tra dụng cụ 2/ Trải nghiệm - Cho HS lên viết 2 phân số có cùng mẫu số.Gọi 1 HS lên so sánh. 3/ Bài mới - Giới thiệu bài - HS đọc tên bài. - HS đọc mục tiêu - HS-GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành BT1 Chơi trò chơi “Ghép thẻ” Tổ chức thi giữa các nhóm. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc thi. BT2 Thảo luận để điền dấu(>,<,=) Cho các nhận phiếu và thảo luận để hoàn thành bài tập trên phiếu - GV đến từng nhóm kiểm tra,giúp đỡ nhóm yếu. - Nghe các nhóm báo cáo. - Kết luận. BT3 Thảo luận cả lớp. - GV hướng dẫn HS thảo luận về cách so sánh hai phân số,so sánh phân số với 1. - GV đến từng nhóm kiểm tra. - Cho 1 nhóm trình bày to trước lớp. BT 4 - Cho các em tự làm vào vở. - GV đến giúp đỡ các em học chậm. - Nhận xét một vài vở. - Nhận xét chung BT5 Dành cho HS học tốt làm. - Nếu HS không làm được GV hướng dẫn HS tìm mẫu số chung MSC.Tính ra nháp rồi sắp xếp. a) MSC là 63. b) MSC là 18 - GV chấm,chữa bài. *Củng cố - Qua tiết học này, em đã ôn những gì? * Dặn dò C. Hoạt động ứng dụng - Cho HS làm bài dưới có sự tham gia giúp đỡ của cộng đồng. - GV nhận xét, ghi nhận kết quả học tập của HS. - Nhắc nhở các em có gì cần trao đổi thì viết để vào Hộp thư vui của bạn. - Các nhóm thi đua Kết quả đúng là ; ; ; Bài 2 Thứ tự các dấu cần điền: a) ; = b) >; >; = - HS hoạt động nhóm,báo cáo kết quả. Cả lớp cùng thảo luận.Thảo luận xong rồi trao đổi với bạn. - Báo cáo với cô kết quả thảo luận. Bài 4 Thứ tự các dấu cần điền: ; > >; ; = HS học tốt làm. - Nộp vở. - Chữa theo kết quả đúng. a) Thứ tự từ bé đến lớn: b) Thứ tự từ lớn đến bé: - HS trả lời cá nhân. - HS nghe. Rút kinh nghiệm : . ========================= Tiết 3 Môn: Tiếng Việt Bài 1B:Cảnh đẹp ngày mùa (Tiết 1 ) I.Mục tiêu Mục tiêu riêng Đọc hiểu bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa. +Hướng dẫn HS đọc chậm đọc đúng một đoạn của bài. + HS đọc-hiểu tốt: đọc đúng từ khó,giọng đọc diễn cảm và thực hiện tốt các bài tập. Tích hợp giáo dục Bảo vệ môi trường II. Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu cho các nhóm làm bài tập - HS: Vở III. Các hoạt động dạy và học: 1-Khởi động: - HS hát. 2-Trải nghiệm Hỏi: - Em đã từng thấy cánh đồng lúa chín chưa? - Em nhìn cánh đồng như thế nào? 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - Hs,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A-Hoạt động cơ bản BT1- Cho các nhóm quan sát tranh và nêu bức tranh vẽ cảnh gì? -GV giảng. BT2 Hoạt động cả lớp - GV đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa BT3 Hoạt động nhóm đôi Ghép từ với lời giải nghĩa phù hợp - GV đến từng nhóm kiểm tra Hs hoạt động.Nghe các em báo cáo. - GV kết luận. BT 4 Hoạt động nhóm -Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp Hs đọc đúng. - GV nhận xét và sửa chữa. BT5 Hoạt động nhóm - Cho các nhóm thảo luận câu hỏi - Theo dõi các nhóm thảo luận,kiểm tra. GV khai thác ý “thời tiết” ở câu 2.Qua đó,giúp HS hiểu biết thêm về thiên nhiên đẹp đẽ ở làng quê Việt Nam. Cho các nhóm báo cáo. - GV nhận xét,giáo dục HS Bảo vệ môi trường. Củng cố - Giáo dục HS tình yêu quê hương. - Nhận xét tiết học. Dặn dò - Học tập các miêu tả của tác giả. - Luyện đọc bài và chuẩn bị đọc trước bài sau: Nghìn năm văn hiến Các nhóm quan sát,thảo luận và báo cáo. + Cảnh làng mạc vào mùa gặt. - HS nghe đọc. HS đọc. - Đại diện các nhóm trả lời. - Một số em nêu nghĩa của từ với lời giải nghĩa phù hợp. a) Kéo đá (2) b) Hợp tác xã ( 3) c) Lụi ( 1) - Một số em đọc lại. - HS luyện đọc trong nhóm. - Một số em đọc trước lớp. - Lớp nhận xét. - HS tìm hiểu bài đọc. - Trình bày trước lớp. - HS thảo luận và nêu kết quả. 1) lúa - vàng xuộm; nắng - vàng hoe; xoan - vàng lịm; là mít - vàng ối; tàu đu đủ, lá sắn héo - vàng tươi; quả chuối - chín vàng; tàu là chuối - vàng ối; bụi mía - vàng xong; rơm, thóc - vàng giòn; gà chó - vàng mượt; mái nhà rơm - vàng mới; tất cả - một màu vàng trù phú, đầm ấm. 2) - Thời tiết đẹp:Quang cảnh không có cảm giác héo tàn,hanh hao lúc sắp bước vào mùa đông.Hơi thở của đất trời ,mặt nước thơm thơm,nhè nhẹ. Ngày không nắng không mưa. -Con gười chăm chỉ ,mải miết ,say mê với công việc: Không ai tưởng đến ngày hay đêm mà chỉ mải đi gặt,kéo đá,cắt rạ,chia thóc hợp tác xã.Ai cũng vậy,cứ buôn bát đũalà đi ngay,cứ trở dậy là ra đồng ngay. 3) - Dự kiến (yêu quê hương, tình yêu của người viết đối với cảnh - yêu thiên nhiên -Em nghe và thực hiện. Rút kinh nghiệm : Tiết 4 Môn: Tiếng Việt Bài 1B:Cảnh đẹp ngày mùa (Tiết 2) I.Mục tiêu Mục tiêu riêng + Nhận biết được ba phần (mở bài.thân bài,kết bài ) của bài văn tả cảnh. + Nhóm HS học tốt làm đúng bài 1b. Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường. Qua bài: Buổi sáng trên quê em và bài Hoàng hôn trên sông Hương Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên. Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ môi trường II. Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu học tập cho các nhóm làm bài tập 1b - HS: Vở để ghi phần Ghi nhớ. III. Các hoạt động dạy và học: 1-Khởi động: - Cho HS tổ chức hát.