Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021 - Mai Việt Toàn

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 Thứ Ngày Tiết TKB Môn Tên bài dạy HAI 11/01/2021 1 Đạo đức Em yêu quê hương 2 Tập đọc Người công dân số một 3 Toán Diện tích hình thang 4 Khoa học Dung dịch 5 Kể chuyện Chiếc đồng hồ BA 12/01/2021 1 Toán Luyện tập 2 Tiếng Anh 3 4 5 LTVC Thể dục Mĩ thuật Câu ghép TƯ 13/01/2021 1 Tập đọc Người công dân số một 2 Toán Luyện tập chung 3 Địa lí Châu Á 4 TLV Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) 5 Tiếng Anh NĂM 14/01/2021 1 LTVC Cách nối các vế câu ghép 2 Âm nhạc 3 4 5 Toán Thể dục Chính tả Hình tròn. Đường tròn NV: Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực SÁU 15/01/2021 1 TLV Luyện tập tả người(Dựng đoạn kết bài) 2 Lịch sử Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ 3 Toán Chu vi hình tròn 4 Khoa học Sự biến đổi hóa học 5 Kĩ thuật, SHL Nuôi dưỡng gà Thứ hai, ngày 11 tháng 01 năm 2021 Đạo đức EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết được vì sao phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương; có kỹ năng xác định giá trị, tư duy phê phán, tìm kiếm và xử lí thông tin, trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương mình. - KNS: Xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân - BVMT(Liên hệ): Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường là thể hiện tình yêu quê hương. - TGHCM (Bộ phận): Giáo dục cho HS lòng yêu quê hương, đất nước theo tấm gương Bác. - TN, MTB, HĐ: Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường, biển đảo là thể hiện lòng yêu quê hương và góp phần xây dựng, bảo vệ biển, đảo quê hương. II. Phương tiện dạy học: SGV - SGK III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS lần lượt nhắc lại kiến thức về hợp tác với người xung quanh tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Cây đa làng em”. Mục tiêu: Biết được vì sao phải yêu quê hương và tham gia hóp phần xây dựng quê hương. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động; gọi 1 HS đọc truyện. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu câu hỏi, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Kết luận: Mọi người cần phải yêu quê hương của mình. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. Mục tiêu: Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương; có xác định giá trị, tư duy phê phán, tìm kiếm và xử lí thông tin, trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương mình. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 3.- Củng cố: - Cho HS thi đua thực hiện yêu cầu BT1. - Nhận xét tiết học. - HS thực hiện - HS lắng nghe. - 1 HS đọc truyện trong SGK. - Thảo luận nhóm 3. - Đại diện nhóm lần lượt phát biểu ý kiến. - Cả lớp góp ý, bổ sung. - Đọc ghi nhớ SGK. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Làm việc cá nhân. - Lần lượt phát biểu ý kiến. - Cả lớp góp ý, bổ sung. Rút kinh nghiệm:............................................................................................................. ......................................................................................................................................... Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SÔ MỘT I. Mục tiêu: - Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 không cần giải thích lý do trong SGK). - Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê). HS khá giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật - Làm theo tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Biết trăn trở vì nước vì dân. II. Phương tiện dạy học: SGK - SGV III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Thông báo kết quả HKI 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học. b. Các hoạt động: * Luyện đọc MT: HS phát âm chính xác và hiểu từ ngữ mới. Cách tiến hành: - Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài. - Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp. - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ mới. - Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài. MT: Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 – không cần giải thích lý do - trong SGK). Cách tiến hành: - Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. * Luyện đọc diễn cảm. MT: Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê). Cách tiến hành: - Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu. - Giúp đỡ HS luyện đọc. - Theo dõi HS thi đọc. - Nêu nhận xét. 3.- Củng cố - dặn dò: - Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc. - GD thái độ: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh: biết trăn trở vì nước vì dân. - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn. - Đọc chú giải SGK; đọc theo cặp. - 3 HS đọc lại cả bài. - 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn. - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc - Luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc. - Cả lớp nhận xét, góp ý. HS làm theo yêu cầu của GV. Rút kinh nghiệm:............................................................................................................. ......................................................................................................................................... Toán DIỆN TÍCH HÌNH THANG I. Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan. - Bài 1 (a, ), 2 (a, ). II. Phương tiện dạy học: SGV - SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài. B. Hình thành công thức tính diện tích hình thang - Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích tam giác ADK. Diện tích hình thang ABCD là: (DC + AB) x AH: 2 (S: diện tích; a, b độ dài các cạnh đáy; h: chiều cao) C. Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1a, 2a sgk. Bài 1: Tính diện tích hình thang a/ (12 + 8) x 5 = 50 (cm2) b/ (9, 4 + 6, 6) x 10, 5 = 84 (m2) Bài 2: Tính diện tích mỗi hình thang a/(4 + 9) x 5: 2 = 32, 5(cm2) b/(3 + 7) x 4: 2 = 20 (cm2) Bài 3: Tóm tắt, giải Chiều cao hình thang: (110 + 90, 2): 2 = 100, 1 (m) Diện tích của hình thang: (110+90, 2)x100, 1: 2 = 10020, 01(m2) Gv nhận xét chung 3. Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - HS so sánh - HS phát biểu qui tắc - HS nhắc lại. S = (a + b) x h: 2 HS vận dụng Cách tính diện tích hình thang vừa xây dựng lần lượt làm làm bảng con Cả lớp nhận xét HS Y đọc yêu cầu HS TB nêu cách làm- Cả lớp làm vào vở 2HS TB làm bảng nhóm Cả lớp nhận xét- Sửa chữa. HS Yđọc bài toán- Phân tích, tóm tắt bài. HS K nêu cách giải HS làm vào vở- 1 HS G làm bảng nhóm. -HS còn lại đổi bài cho nhau để kiểm tra Cả lớp sửa bài. HS nhắc lại bài học Rút kinh nghiệm:............................................................................................................. ......................................................................................................................................... KHOA HỌC DUNG DỊCH I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số ví dụ về dung dịch. - Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất. - Thực hiện tách các chất ra khỏi dung dịch trong cuộc sống khi cần. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: SGK & SGV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.- Kiểm tra bài cũ: 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành tạo ra một dung dịch. Mục tiêu: Nêu được một số ví dụ về dung dịch. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Kết luận: Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn hòa tan hoặc hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hòa tan vào nhau được gọi là dung dịch. Hoạt động 2: Thực hành tách các chất ra khỏi dung dịch. Mục tiêu: Thực hành tách chất ra khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng, ). Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Kết luận: Ta có thể tách các chất trong dung dịch bằng cách chưng cất. 3.- Củng cố: - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - GD thái độ: Thực hiện tách các chất ra khỏi dung dịch trong cuộc sống khi cần. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - HS lắng nghe. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Làm việc theo nhóm, ghi kết quả trên giấy A3 bằng bút dạ. - Đại diện nhóm đính kết quả lên bảng rồi trình bày. - Cả lớp góp ý, bổ sung. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Làm việc theo nhóm, sử dụng đồ dùng đã chuẩn bị để thực hành; ghi kết quả trên giấy A3 bằng bút dạ. - Đại diện nhóm đính kết quả lên bảng và trình bày. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. 3 HS đọc Rút kinh nghiệm:............................................................................................................. ......................................................................................................................................... Kể chuyện CHIẾC ĐỒNG HỒ I. Mục tiêu: - Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh họa trong SGK; kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - TGHCM (Toàn phần): Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm giáo dục mọi người để tương lai đất nước tốt đẹp hơn. II. Phương tiện dạy học: Tranh trong SGK III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.- Kiểm tra bài cũ: - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 2.- Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b. Các hoạt động: Hoạt động 1: GV kể chuyện. - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Kể chuyện lần 1, kết hợp viết lên bảng tên các nhân vật, mốc thời gian trong truyện. - Treo các tranh minh họa, kể chuyện lần 2 theo tranh. - Giải thích một số từ ngữ mới trong truyện. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Nêu yêu cầu của hoạt động; gọi 1 HS đọc các yêu cầu trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và đánh giá. 3.- Củng cố: - Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất. - GD thái độ: Có tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người. - HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe, ghi nhận các nhân vật và mốc thời gian. - Lắng nghe, quan sát tranh minh họa nắm bắt tình tiết câu chuyện. - Ghi nhận nghĩa của từ ngữ mới. - HS đọc các yêu cầu trong SGK. - Kể chuyện theo nhóm. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. HS nêu ý kiến Rút kinh nghiệm:............................................................................................................. ......................................................................................................................................... Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2021 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình thang. - Bài 1, 3a. II. Phương tiện dạy học: SGV - SGK III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.- Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 2.- Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b. Hướng dẫn bài tập Bài tập 1. - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. Bài tập 3. - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 3.- Củng cố: - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT2. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. - Nhận xét tiết học. - HS thực hiện - HS lắng nghe - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - HS TB làm bảng nhóm - Cả lớp góp ý, bổ sung. - HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. HS trung bình, yếu làm bài 3a; HS khá, giỏi làm cả bài. - Lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung. HS nghe Rút kinh nghiệm:............................................................................................................. ......................................................................................................................................... Luyện từ và câu CÂU GHÉP I. Mục tiêu: - Nắm sơ lược khái niệm câu ghép do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn nào thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác (ND ghi nhớ). - Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép (BT1, mục III.) thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3). HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT2. - Có ý thức sử dụng câu ghép phù hợp khi nói, khi viết. II. Phương tiện dạy- học: SGV, VBT III. Các hoạt động dạy- học; Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 2.- Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b. Các hoạt động: Phần nhận xét. - Nêu yêu cầu, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT1. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. Phần ghi nhớ. - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng tại lớp. - Nhận xét, tuyên dương HS đọc thuộc. Phần luyện tập. - Nêu yêu cầu, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 3.- Củng cố - dặn dò: - GV đọc cho HS thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ. - GD thái độ: Có ý thức sử dụng câu ghép phù hợp khi nói, khi viết. - Nhận xét tiết học. - HS thực hiện - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu BT1. - Làm việc cá nhân. - Lần lượt phát biểu ý kiến. - Cả lớp góp ý, bổ sung - Lần lượt đọc phần ghi nhớ. - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ. - Cả lớp cổ vũ, động viên. - HS đọc yêu cầu BT. - Làm việc cá nhân. - Lần lượt phát biểu ý kiến - Cả lớp góp ý, bổ sung. HS nghe Rút kinh nghiệm:............................................................................................................. ......................................................................................................................................... Thứ tư ngày 13 tháng 01 năm 2021 Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (Tiếp theo) I. Mục tiêu: - Hiểu nội dung ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 – không yêu cầu giải thích lí do - trong SGK). - Biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt được lời nhân vật, lời tác giả. HS khá giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật (câu hỏi 4). - TGHCM (Liên hệ): Giáo dục tinh thần yêu nước, dũng cảm tìm đường cứu nước của Bác Hồ. II. Phương tiện dạy học: SGV - SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 HS lần lượt đọc bài “Người công dân số 1”; trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học. b. Các hoạt động: Luyện đọc - Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài. - Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp. - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ mới. - Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài. Tìm hiểu bài. - Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. Luyện đọc diễn cảm. - HD đoạn đọc. - Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu. - Giúp đỡ HS luyện đọc. - Theo dõi HS thi đọc. - Nêu nhận xét. 3.- Củng cố: - Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc. (Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành). - GD thái độ: TGHCM (Liên hệ): Tinh thần yêu nước, dũng cảm tìm đường cứu nước của Bác Hồ. - Nhận xét tiết học. - 3 HS thực hiện - HS lắng nghe. - 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn. - Đọc chú giải SGK; đọc theo cặp. - 1 HS đọc lại cả bài. - 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn. - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV. - Luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc. - Cả lớp nhận xét, góp ý. - HS nêu ý kiến. Rút kinh nghiệm:............................................................................................................. ......................................................................................................................................... Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang. - Biết giải các bài toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. - Bài 1, 2. II. Phương tiện dạy học: SGV - SGK III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.- Kiểm tra bài cũ: 2.- Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b. HD làm BT: Bài tập 1. - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. Bài tập 2. - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 3.- Củng cố: - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - Lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung. - HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - Lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung. HS thực hiện yêu cầu của GV. Rút kinh nghiệm:............................................................................................................. ......................................................................................................................................... ĐỊA LÍ CHÂU Á I. MỤC TIÊU: - Biết tên các châu lục và đại dương trên thế giới. Nêu được vị trí, giới hạn; một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu Á. - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á; đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Á trên bản đồ. - Góp phần giữ gìn tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ cảnh sắc thiên nhiên của châu Á. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGK; Lược đồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Thông báo kết quả kiểm tra cuối học kì I. 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Biết tên các châu lục và đại dương trên thế giới. Nêu được vị trí, giới hạn; một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu Á. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Kết luận: Châu Á nằm ở bán cầu Bắc, 3 mặt giáp đại dương, có diện tích lớn nhất trong các châu lục, có đủ các đới khí hậu. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á; đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Á trên bản đồ. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Kết luận: Châu Á có nhiều dãy núi, đồng bằng và sông lớn; núi và cao chiếm phần lớn diện tích. 3.- Củng cố: - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng tóm tắt bài học; HS khá giỏi nêu tên các châu lục và các đại dương giáp với châu Á. - GD thái độ: Góp phần giữ gìn tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ cảnh sắc thiên nhiên của châu Á. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm lần lượt trình bày. - Cả lớp góp ý, bổ sung. - 3 HS nêu Rút kinh nghiệm:............................................................................................................. ......................................................................................................................................... Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu: - Nhận biết được hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người (BT1). - Viết được đoạn văn mở đề theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2. - Bồi dưỡng tình cảm với những người quen biết. II. Phương tiện dạy- học: SGV, VBT III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.- Kiểm tra bài cũ: - Thông báo kết quả kiểm tra học kì I. 2.- Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b. HD làm bài tập: Bài tập 1. - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. Bài tập 2. - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. - Giúp HS nắm yêu cầu, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 3.- Củng cố: - Cho HS bình chọn bạn viết đoạn mở bài hay nhất. - GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm với những người quen biết. - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm đính phát biểu ý kiến. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. - HS đọc yêu cầu BT. - Làm việc cá nhân, 3 HS khá (giỏi) làm bài trong bảng nhóm - Lần lượt trình bày trước lớp. - Cả lớp góp ý, bổ sung. HS nêu ý kiến Rút kinh nghiệm:............................................................................................................. ......................................................................................................................................... Thứ năm, ngày 14 tháng 01 năm 2021 Luyện từ và câu CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I. Mục tiêu: - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dung từ nối (ND ghi nhớ). - Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn (BT1, mục III); viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT2. - Có ý thức sử dụng câu ghép và nối câu ghép phù hợp khi nói, khi viết. II. Phương tiện dạy học: SGV - SGK III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS lần lượt nhắc lại kiến thức về câu ghép, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 2.- Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b. Các hoạt động: HĐ 1: Phần nhận xét. MT: Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dung từ nối. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT1. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. HĐ 2: Phần ghi nhớ. MT: (ND ghi nhớ). Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng tại lớp. - Nhận xét, tuyên dương HS đọc thuộc. HĐ 3: Phần luyện tập. MT: Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn (BT1, mục III); viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT2. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 3.- Củng cố: - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng ghi nhớ và đặt câu ghép có sử dụng từ nối. - GD thái độ: Có ý thức sử dụng câu ghép, nối câu ghép phù hợp khi nói, khi viết. - HS thực hiện HS lắng nghe - 1 HS Y đọc yêu cầu BT1. - Làm việc cá nhân. - Lần lượt phát biểu ý kiến. - Cả lớp góp ý, bổ sung. - HS TB, Y lần lượt đọc phần ghi nhớ. - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ. - HSY đọc yêu cầu BT. - Làm việc cá nhân. 1 HS K làm bài vào bảng phụ - Lần lượt đọc bài- Nhận xét, sửa chữa về cách xác định câu ghép, dùng từ, cách đặt câu, sắp xếp ý, cách diễn đạt Đọc và nhận xét, bổ sung bài trên bảng. HS ngh