Giáo án Tự nhiên xã hội 2 tuần 34

Môn: Tự nhiên - xã hội Tiết: 34 Tuần:34 Bài: mặt trăng và các vì sao I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: HS hệ thống lại các kiến thức đã học về các loài cây, con vật và về Mặt Trời, Mặt Trăng, các vì sao. 2. Kỹ năng: Ôn lại kỹ năng xác định phương hướng bằng Mặt Trời. 3. Thái độ: Có tình yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ của HS ở hoạt động nối tiếp bài 32. - Giấy, bút. - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học 5 phút I. Kiểm tra bài cũ - Nêu những hiểu biết của em về mặt trăng và các vì sao? II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hoạt động 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn - Chuẩn bị nhiều tranh, ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên; chia thành 2 bộ có số cây - con tương ứng về số lượng. - Chuẩn bị trên bảng 2 bảng ghi nội dung sau: Nơi sống Con vật Cây cối Trên cạn Dưới nước Trên không Trên cạn và dưới nước - GV tổng kết: loài vật và cây cối sống được ở khắp mọi nơi: Trên cạn, dưới nước, trên không, cả trên cạn và dưới nước. 3. Hoạt động 2: Ai về nhà đúng - GV chuẩn bị tranh vẽ của HS ở bài 32 về ngôi nhà và phương hướng của nhà (mỗi đội 5 bức vẽ). - Chơi tiếp sức: Người thứ 1 lên xác định hướng ngôi nhà, sau đó người thứ 2 lên tiếp sức, gắn hướng ngôi nhà. Đội nào nhanh thắng cuộc. - GV chốt kiến thức. HS nhắc lại cách xác định phương hướng bằng Mặt Trời. 4. Hoạt động 3: Hùng biện về bầu trời - Yêu cầu HS trả lời: + Em biết gì về bầu trời, ban ngày và ban đêm (có những gì, chúng nh thế nào?). + Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống nhau về hình dạng? Có gì khác nhau (về ánh sáng, sự chiếu sáng). Mặt Trời và các vì sao có gì ging nhau không? ở điểm nào? - Chia lớp thành 2 đội lên chơi. - Mỗi đội cử 6 người này lần lượt thay phiêu nhau vượt chướng ngại vật lên nhặt tranh dán vào bảng sao cho đúng chỗ. - Sau 5 phút, 2 đội nhận xét lẫn nhau. - Chơi tiếp sức - Yêu cầu HS cả lớp nhận xét, bổ sung. - Cho các nhóm thảo luận. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. - HS trả lời cá nhân câu hỏi này. III. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS chuẩn bị để đi thăm quan vườn thú vào giờ sau: + Chuẩn bị bảng ở hoạt động 1 để HS ghi chép theo kiểu phân loại nhóm các con vật quan sát được. + Xác định hướng của cánh cổng vườn thú và giải thích cách định. Rút kinh nghiệm: ....................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................