Giáo án Vật lí 11 - Chủ đề bám sát - GV: Ngô Văn Kính - Trường THPT Tiểu La

CHƯƠNG I: Tiết 1 7/9/07 ĐỊNH LUẬT CULÔNG VÀ THUYẾT ELECTRON I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:Ôn lại các nội dung - Biểu thức và nội dung Định luật Culông, 2. Kỹ năng: - Vận dụng công thức của Định luật Culông để giải bài tập, vận dụng thuyết electron để giải thích các hiện tượng nhiễm điện. - Áp dụng các phép tổng hơp vectơ để giải các bài tập có từ 2 lực tác dụng lên một điện tích điểm. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập Học sinh: Xem lại kiến thức về vectơ, tổng các vectơ, III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Chuẩn bị lí thuyết Nhắc lại các yếu tố của vectơ lực điện . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS - Gọi HS trình bày các yếu tố của vectơ lực điện, phép tổng hợp hai vectơ - Nhắc lại các yếu tố của vectơ lực điện Hoạt động 2 : Bài tập 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Trong chân không đặt lần lược 3 điện tích điểm q1=q2=-q3= 4.10-8 C tại 3 điểm A,B,C thẳng hàng AB=4 cm, BC=6cm . a/ Tính độ lớn của lực điện tác dụng lên q2 b/ Tìm vectơ lực điện tác dụng lên q1 -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích lực, vẽ lực tổng hợp - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 3 :Bài tập 2 Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS Có 3 điện tích điểm q1=q2= -q3= 5.10-6 C đặt lần lược tại 3 đỉnh của một tam giác đều ABC có cạnh 6 cm, biết e = 4 . a/ Tìm lực điện tác dụng lên q2 b/ Tìm lực điện tác dụng lên q3 -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích lực, vẽ lực tổng hợp - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập về nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS - Cho hai điện tích điểm q1=-9q2 đặt tại MvàN cố định cách nhau 8 cm . Tìm vị trí đặt q0 để nó nằm cân bằng. - Ghi chép và thực hiện Tiết 2 : 14/9 ĐIỆN TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn lại các khái niệm và các công thức liên quan đến điện trường, vectơ cường độ điện trường. 2. Kỹ năng: - Vận dụng công thức của của bài điện trường để giải bài tập - Áp dụng các phép tổng hơp vectơ để giải các bài tập có nhiều vectơ cường độ điện trường. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập về điện trường. 2. Học sinh : Xem lại kiến thức về điện trường ,tổng hợp vectơ. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Ghi và giải thích công thức tính cường độ điện trường tại một điểm do điện tích q gây ra. Nêu đặc điểm của vectơ cường độ điện trường. 3. Nội dung bài dạy: Hoạt động 1 : Bài tập 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Trong không khí, đặt lần lược 2 điện tích điểm q1=-q2= 2.10-8 C tại 1điểm A,B với AB=4 cm, a/ Tìm cường độ điện trường tại O là trung điểm AB. b/ Tìm cường độ điện trường tại H, H cách A 2 cm, cách B 6 cm. c/ Tìm lực điện tác dụng lên q0 = q1 đặt tại H -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích , - Tính toán, kết luận - Đối chiếu K quả với các HS khác - Nhận xét kq tìm được Lưu ý: sử dụng công thức F = q E Hoạt động 2 :Bài tập 2 Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS Có 3 điện tích điểm q1=q2= -q3= 5.10-8 C đặt lần lược tại 3 đỉnh của một tam giác đều ABC có cạnh 6 cm, biết e = 4 . a/ Tìm cường độ điện trường tại B b/ Tìm lực điện tác dụng lên q2 -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích - Tính toán, -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được - Tìm cách giải khác Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố, bài tập về nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS Bài 3: Cho hai điện tích điểm q1=-9q2 đặt tại MvàN cố định cách nhau 8 cm . Tìm vị trí để cường độ điện trường tại đó bằng không . Bài 4: Có 4 điện tích điểm q1=q2= q3= q4 =4.10-7 C đặt lần lược tại 4 đỉnh của một hình vuông ABCD có cạnh 5 cm, biết e = 2 . a/ Tìm cường độ điện trường tại D b/ Tìm cường độ điện trường tại O là tâm của hình vuông c/ Tìm cường độ điện trường tại O khi q1,q2 khác dấu q3,q4 . Ghi chép và thực hiện Tiết 3 : 21/9/07 CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN TRƯỜNG - ĐIỆN THẾ- HIỆU ĐIỆN THẾ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:Ôn lại các nội dung - Công của lực điện trường, điện thế , hiệu điện thế 2. Kỹ năng: - Vận dụng công thức của công ,điện thế, hiệu điện thế để giải các bài tập có liên quan. - Phân tích chuyển động của điện tích trong điện trường. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập Học sinh: Xem lại kiến thức về công của lực, lực thế . Liên hệ giữa cường độ điện trường và hiệu điện thế. Phép phân tích lực. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Chuẩn bị lí thuyết Nhắc lại tính chất lực thế, phép phân tích lực, tính chất chuyển động của điện tích trong điện trường đều . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS - Gọi HS trình bày lần lược các tính chất nêu trên - Nhắc lại công thức liên hệ giữa cđ đ t và hiệu điện thế - Nhắc lại tính chất lực thế, phép phân tích lực, tính chất chuyển động của điện tích trong điện trường đều. - Ghi công thức liên hệ E và U Hoạt động 2 : Bài tập 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS - Hai tấm kim loại phẳng đặt cách nhau d , hiệu điện thế U một e bắt đầu từ bản âm bay dọc theo đường sức về bản dương, bỏ qua tác dụng của trọng lực: a/ Viết biểu thức tính gia tốc và vận tốc của e khi đập vào bản dương. b/ Thay số U= 50 V c/ Tính công của lực điện tác dụng lên e. -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích lực, ch động e. - Viết các biểu thức gia tốc, liên hệ a,v,d, tính công - Tính toán, kết luận -Đối chiếu các K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 3 :Bài tập 2 Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS - Trong điện trường đều có cường độ 5000 V/m, một tam giác vuông ABC , vuông tại B, có chiều từ A-B trùng với chiều đường sức, AB = 4 cm. Một hạt bụi có điện tích dương gấp 100 lần điện tích e bắt đầu bay từ bản dương sang âm đến điểm C. Tính công của lực điện tác dụng lên hạt bụi (bỏ qua tác dụng của trọng lực). Nếu hạt bụi đi theo cung tròn có bán kính BA, tâm B, đến điểm C thì công của lực điện thay đổi thế nào? -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích hiện tượng - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập về nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS -Electron-Vôn là một đơn vị đo năng lượng, nó bằng công của một e thực hiện trên quãng đường có hiệu điện thế 1 vôn . Tính 1MeV = ? Jun - Ghi chép và thực hiện Tiết 4: 28/9/07 BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT CULÔNG VÀ ĐIỆN TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:Ôn lại các dạng bài tập nâng cao liên quan đến định luật Culông, điện trường, công của lực điện trường 2. Kỹ năng: - Vận dụng công thức của Định luật Culông, tính cường độ điện trường, công của lực điện trường để giải bài tập ở mức khó. - Rèn luyện kỹ năng trả lời trắc nghiệm cho HS II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập 2. Học sinh: Xem lại kiến thức về lực Culông, điện trường, công của lực điện trường. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: bài tập 1: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS -Cho hai điện tích điểm q1=-9q2=4.10-8 C tại A và B cách nhau 6cm trong môi trường có e = 4. a/ Tính cường độ điện trường tại O, O là trung điểm của AB. b/ Tìm vị trí để cường độ điện trường bằng không. -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 2 : Bài tập 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Trong chân không đặt lần lược 3 điện tích điểm q1=q2=-q3= 4 nC tại 3 điểm A,B,C , ABC là tam giác đều có cạnh 6cm, e = 2. a/ Tính cường độ điện trường tại C. b/ Tìm vectơ lực điện tác dụng lên q3. -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích , tìm vectơ tổng hợp - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 3 :Vận dụng, củng cố, bài tập về nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS Hai tấm kim loại cách nhau 6 cm đặt song song với mặt đất, tích điện tới hiệu điện thế 10V. Một hạt bụi có khối lượng gấp 1triệu e, điện tích gấp 1 tỉ e. Bắn một e có vận tốc ban đầu 1km/s theo phương song song với mặt đất và sát mép trong của bản âm. Hỏi e có lọt ra khỏi vùng có điện trường không? Biết tấm K loại dài 4 cm, g=10 m/s2.Tấm tích điện dương nằm phía trên. -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích lực, tìm gia tốc, - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được - So sánh với trường hợp bỏ qua tác dụng của trọng lực. Tiết 5 : 6/10/07 BÀI TẬP TỤ ĐIỆN – NĂNG LƯỢNG ĐIỆN TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Ôn lại các nội dung - Các công thức của tụ điện và năng lượng điện trường. 2. Kỹ năng: - Vận dụng công thức của tụ điện để giải bài tập, vận dụng kiến thức của tụ điện để giải thích các thông số trên tụ điện . II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập Học sinh: Xem lại kiến thức liên hệ U và E III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Chuẩn bị lí thuyết Nhắc lại công thức tính điện dung, điện dung của tụ điện phẳng, ghép tụ điện và năng lượng điện trường. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS - Gọi HS trình bày - Lên bảng ghi và giải thích các đại lượng trong công thức. Hoạt động 2 : Bài tập 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Một tụ điện phẳng gồm 2 bản giống nhau , có đường kính 4 dm, cách nhau 4mm trong không khí.Nối vào U=12V. a/ Tính điện dung , tính Q b/ Ngắt tụ ra khỏi nguồn và dưa 2 bản ra xa 6mm thì U’=? -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích hiện tượng, - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 3 :Bài tập 2 Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS Một bộ tụ điện (C1 nt C2)//C3, C1=2C2=12µF =C3, đặt vào hiệu điện thế U= 12V. a/ Tìm Cb b/ Q và U mỗi tụ c/ Năng lượng bộ tụ -Đọc và tóm tắt đề -Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập về nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS -Giống bài tập 2 , nhưng cho Q2=6µC. a/ U hai đầu bộ tụ điện b/ Năng lượng mỗi tụ - Ghi và thực hiện Tiết 6 : 13/10/07 BÀI TẬP GHÉP TỤ ĐIỆN – NĂNG LƯỢNG ĐIỆN TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Ôn lại các nội dung - Các công thức ghép tụ điện và năng lượng điện trường. 2. Kỹ năng: - Vận dụng công thức của tụ điện để giải bài tập, vận dụng kiến thức của tụ điện để giải thích các thông số trên tụ điện . II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập Học sinh: Xem lại kiến thức về tụ điện và ghép tụ điện. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Bài tập 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS -Một tụ điện phẳng tích điện Q, ở HĐT U, sau đó đưa vào môi trường có hằng số điện môi gấp 4 lần ban đầu. Hỏi Điện dung và năng lượng tụ điện thay đổi thế nào? - Đọc và tóm tắt đề - Giải thích hiện tượng - Kết luận Hoạt động 2 : Bài tập 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Có 4 tụ điện C3 = 10μF, C4= 15μF, C1 = C2 = 6μF mắc thành bộ gồm C1 nt {C2 // (C3 ntC4)}, cho điện tích của tụ C3 là 10 μC. a/Tính hiệu điện thế của bộ tụ điện. b/năng lượng tụ C3 c/ Nếu tụ C2 bị đánh thủng thì Q’1= ? -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích hiện tượng, - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 3 :Bài tập 3 Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS - Có 24 tụ giống nhau mỗi tụ có C=6nF mắc thành 4 dãy giống nhau, đặt vào U= 9V. a/Tìm Cb b/Q mỗi dãy -Đọc , vẽ hình -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập về nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS -Giống bài tập 2 , nhưng cho W2=3µJ. a/ U hai đầu bộ tụ điện b/ Năng lượng bộ tụ - Ghi và thực hiện CHƯƠNG II: Tiết 7 : 20/10/07 CHỮA BÀI TẬP KIỂM TRA 15 PHÚT ( Lần 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Kiểm tra lại nhận thức và khả năng vận dụng lí thuyết đã học của HS về điện tích - điện trường 2. Kỹ năng Rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức , lí thuyết đã học vào để giải các Bt. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chấm bài KT Học sinh: Xem lại kiến thức chương điện tích – điện trường. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Chữa Bài Kiểm tra Hoạt động 1: Công bố đáp án KT 15’ Hoạt động 2 : Giải đề số 01 I. Phần câu hỏi Câu 1: Hai vật dẫn cùng kích thước, cô lập về điện, một vật nhiễm điện dương, một vật trung hoà điện, muốn cả hai nhiễm điện cùng dấu ta phải: A. cọ xát nhau B. tiếp xúc nhau C.đặt gần nhau D.cả A,B,C E.không phải A,B,C Câu 2: Hai điện tích q1 = -3.10-6C, q2 = 6.10-6C đặt tại hai điểm cách nhau 6 cm trong môi trường có ε = 2. Lực tương tác giữa hai điện tích có độ lớn: A. 4,5.10-3N B. 2,25N C. 4,5.10-3N D. 22,5N E . kết quả khác là. . . . . . . Câu 3: Điện dung của tụ điện phẳng : A.phụ thuộc vào điện môi giữa 2 bản B.phụ thuộc vào hiệu điện thế đặt vào 2 bản C.phụ thuộc hình dạng, kích thước và vị trí tương đối giữa 2 bản D.A,B,C đúng E.A,C đúng Câu 4. Hai điện tích q1 = -q2 = - 4.10-7C đặt tại A và B cách nhau 4 cm trong ε = 2.Cường độ điện trường tại M cách A 6 cm và cách B 2 cm là: A. 0 B. 4. 106 V/m C. 5.106 V/m D. 8.103 V/m E. kết quả khác là. . . . . . . Câu 5: Một quả cầu tích điện dương thì cường độ điện trường tại tâm quả cầu: A. bằng không B.hướng ra xa quả cầu C.hướng lại gần quả cầu D.tuỳ thuộc vào bán kính quả cầu E.A,B,C,D sai Câu 6. Có 4 tụ điện C3 = 10μF, C4= 15μF, C1 = C2 = 6μF mắc thành bộ gồm C1 nt {C2 // (C3 ntC4)}, cho điện tích của tụ C3 là 10 μC. Tính hiệu điện thế của bộ tụ điện. A. 30V B. 5V C. 60V D. 10V E. kết quả khác là. . . . . . Câu 7: Nếu đồng thời tăng độ lớn các điện tích điểm lên 2 lần và tăng khoảng cách lên 2 lần thì độ lớn của lực tương tác giữa hai điện tích điểm sẽ : A.không đổi B. tăng 2 lần C. tăng 4 lần D. giảm 2 lần E. tăng 16 lần Câu 8: Có 4 tụ điện có điện dung C1 = C2 = 2C3 = 4C4 = C mắc nối tiếp nhau. Tính Cb = ? A. C B. C/4 C. C/8 D. C/16 E. kết quả khác là. . . . . . . Câu 9: Vật tích điện dương là do: A. nhận thêm e B. mất e C. cọ xác D.hưởng ứng E. A,B,C,D Sai Câu 10: Một e bắt đầu bay từ bản âm sang bản dương dọc theo đường sức của một tụ điện có hiệu điện thế 100 V ( bỏ qua t d của trọng lực). Vận tốc của e khi đập vào bản dương là A.5,929.106 m/s B.3,156.106 m/s C.0,59.1026 m/s D.4,139.105 m/s II. Phần trả lời Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đ. án Tiết 8 : 27/10/07 BÀI TẬP ĐIỆN NĂNG VÀ CÔNG SUẤT ĐIỆN ĐỊNH LUẬT JUN-LENXƠ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Ôn lại các nội dung - Các công thức Công, công suất của đoạn mạch, của các dụng cụ tiêu thụ điện, máy thu điện, định luật Jun-Lenxơ. 2. Kỹ năng: - Vận dụng công thức công công suất, ghép điện trở để giải các bài tập . II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập 2.Học sinh: Xem lại kiến thức về ghép điện trở, công - công suất, hiệu suất. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Bài tập 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS - Giải thích số ghi trên 1 máy thu điện 220V- 100W. - Đọc – suy nghĩ - Giải thích - Kết luận Hoạt động 2 : Bài tập 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Hai bóng đèn có cùng U định mức 60V, có Pdm1= 60W, Pđm2= 120W.Các đèn sáng thế nào? a/ Hai bóng mắc // vào U=60V b/ Hai bóng mắc nt vào U= 120V -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích hiện tượng, - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 3 :Bài tập 3 Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS Một mạch điện R1= R2= R3= R4=6W, R1nt {(R2nt R3)// R4},U= 12V. a/ Tính Rtđ b/ I qua mỗi R c/ Công suất toàn mạch -Đọc , vẽ hình -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập về nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS -Giống bài tập 3 , nhưng cho P2=3W a/ Tính UAB a/ Tính Q2 trong 2’ - Ghi và thực hiện Tiết 9: 2/11/07 BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI TOÀN MẠCH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Ôn lại các nội dung - Các công thức của đl Ôm cho toàn mạch, trường hợp mạch ngoài có chứa máy thu điện , hiệu suất của nguồn. 2. Kỹ năng: - Vận dụng công thức của đl Ôm cho toàn mạch để giải các bài tập . II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập 2.Học sinh: Xem lại kiến thức về công , công suất , hiệu suất. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Bài tập 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS - Một viên Pin có e = 1,5V, r = 0,5W mắc nối tiếp với một điện trở R= 5,5W thành mạch kín. Tính cường độ d đ trong mạch và HĐT 2 đầu viên Pin. -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích hiện tượng, - Tính toán, kết luận -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 2 : Bài tập 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A e = 12V,r = 1W B R=3W Đ D C ep = 4V, rp = 1W Đèn Đ loại 3V-3W. a/ đèn sáng như thế nào? Nhiệt toả ra trên đèn 1’ b/ UAB=? Và Hiệu suất của nguồn ? -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích hiện tượng, - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 3 :Bài tập 3 Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS R2=5W e1=12V, r1=1W e1=24V, r1=1W R1=3W a/ P1, b/ U hai đầu e2 -Đọc , vẽ hình -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập về nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS Một viên Pin có e = 1,5V, r = 0,5W , bị ngắn mạch , nhiệt toả ra trên Pin trong 5”? - Ghi và thực hiện Tiết 10 : 9/11/07 ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI TOÀN MẠCH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Ôn lại các nội dung Các công thức của đl Ôm cho toàn mạch, đoạn mạch. 2. Kỹ năng: - Vận dụng công thức của đl Ôm cho toàn mạch, đoạn mạch để giải các bài tập . II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập 2.Học sinh: Xem lại kiến thức về ghép điện trở, công - công suất, hiệu suất. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Bài tập 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A e1= 4V,r = 0,5W R= 4W B I = 0,4A. Tìm UAB=? Đọc , vẽ hình -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận Hoạt động 2 : Bài tập 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS e1=12V ,r1=1W A Tính I, UAC, Pe2 R1=5W R2=4W C e2=6V, r2=2W -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích hiện tượng, - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 3 :Bài tập 3 Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS A R2=6W e2=6V,r2=2W Tính I, UAD, Pe2 e3 = 8V R1=8W R3=1W R3=2W e1 = 12V,r1=1W D -Đọc , vẽ hình -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập về nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS - Ghi và thực hiện Tiết 11 : 16/11/07 ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI CÁC LOẠI ĐOẠN MẠCH. MẮC NGUỒN THÀNH BỘ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Ôn lại các nội dung - Định luật Ôm toàn mạch, đoạn mạch, mắc nguồn thành bộ. 2. Kỹ năng: - Vận dụng công thức của đl Ôm cho toàn mạch, đoạn mạch, mắc nguồn thành bộ để giải các bài tập . II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập về Đl Ôm cho toàn mạch, đoạn mạch, mắc nguồn thành bộ . 2.Học sinh: Xem lại kiến thức về Đl Ôm cho đoạn mạch, mắc nguồn thành bộ . III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Bài tập 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A e1= 3,5V,r = 0,5W R= 6,5W B I = 0,5A. Tìm UAB=? -Đọc , vẽ hình -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận Hoạt động 2 : Bài tập 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS e1r1 e1=4e2 =4V, r2=r1=1W, R=2W R Câu a:Tính I qua R e2r2 Câu b:Tính I e2: -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích hiện tượng, - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 3 :Bài tập 3 Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS e1,r1 e2,r2 e3,r3 e4,r4 e5,r5 e6,r6 a/ cho e1= 4V, r1=1W . Tính eb, rb? b/cho e1= 4V, r1=r2=r3=1W ,r4=r5=r6= 2W. Tính eb, rb? -Đọc , vẽ hình -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập về nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS - Ghi và thực hiện Tiết 12: 23/11/07 BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG SUẤT ĐIỆN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Ôn lại các nội dung - Các công thức của đl Ôm cho toàn mạch và công suất điện , mắc các dụng cụ đo như Am pe kế , Vôn kế.... 2. Kỹ năng: - Vận dụng công thức của đl Ôm để giải các bài tập, rèn luyện kỹ năng phân tích các mạch điện , cách tìm số chỉ các dụng cụ đo . II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Các bài tập 2.Học sinh: Xem lại kiến thức về đl Ôm cho toàn mạch và công suất điện, công dụng của Am pe kế , Vôn kế.. . III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Bài tập 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS e1,r1 e2,r2 R -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích hiện tượng, - Tính toán, kết luận -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 2 : Bài tập 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS R1 M R1 Cho R1=R2 = 4W A B R3=2R4 = 8W R3 R4 UAB=24V,RV rất lớn N a/ Tính I qua các R và số chỉ của V b/Thay V bằng A có RA = 0W, Tìm số chỉ A -Đọc và tóm đề -Vẽ hình và phân tích hiện tượng, - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được V Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố, bài tập về nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS R1 M R1 V Cho R1=R2 = 3W R3=2R4 = 8W R3 R4 RV rất lớn N E= 9V,r=1W,R=4W E,r R a/ Tính I qua các R và số chỉ của V b/Thay V bằng A có RA = 0W, Tìm số chỉ A - Ghi và thực hiện Tiết 13 : 23/11/07 CHỮA BÀI TẬP KIỂM TRA 15 PHÚT ( Lần 1 ) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Kiểm tra lại nhận thức và khả năng vận dụng lí thuyết đã học của HS về điện tích - điện trường 2. Kỹ năng Rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức , lí thuyết đã học vào để giải các Bt. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chấm bài KT Học sinh: Xem lại kiến thức chương điện tích – điện trường. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Chữa Bài Kiểm tra Hoạt động 1: Công bố đáp án KT 15’ Hoạt động 2 : Giải đề số 01,02,03,04 Hoạt động 3: Giải đáp các thắc mắc của HS xung quanh đề kiểm tra. Tiết 14 : 30/11/07 DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI - HIỆN TƯỢNG NHIỆT ĐIỆN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Ôn lại kiến thức về dòng điện trong kim loại, tính chất và giải thích các tính chất điện của kim loại,hiện tượng nhiệt điện . 2. Kỹ năng: - Vận dụng công thức về dòng điện trong kim loại và hiện tượng nhiệt điện để giải thích một số hiện tượng thường gặp trong đời sống, ứng dụng của hiện tượng nhiệt điện. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập về dòng điện trong kim loại và hiện tượng nhiệt điện . 2.Học sinh: Xem lại kiến thức về dòng điện trong kim loại và hiện tượng nhiệt điện . III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS - Nêu câu hỏi về các nội dung liên quan đến cấu trúc tinh thể của kim loại, tính chất điện của kim loại. -Nêu công thức và ứng dụng của cặp nhiệt điện. -Lắng nghe và trả lời -Các HS khác nhận xét Hoạt động 2 : Trả lời các câu hỏi của SGK Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS -Yêu cầu HS làm các câu trắc nghiệm 1, 2/ 90 và1,2/93 của SGK. -Đọc kĩ đề -phân tích hiện tượng -Thảo luận -Trả lời -Nhận xét câu trả lời của các nhóm khác Hoạt động 3 :Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS -Một dây đồng dài 50m có tiết diện 2 mm2 ở 200C, điện trở suất 1,69.10-8 Wm . a/ Tính điện trở ở 200C. b/ Tính điện trở ở 1000C c/Tính nhiệt độ tăng thêm bao nhiêu khi điện trở tăng lên 10W. -Đọc đề -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận -Đối chiếu K quả với các HS khác -Nhận xét kq tìm được Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập về nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS -Một cặp nhiệt điện có aT=8,6mV, trong không khí nhiệt độ 200C. Tính suất điện động nhiệt điện khi một mối hàn có nhiệt độ 1600C. - Ghi và thực hiện *************** Tiết 15 : 14/12/07 CHỮA BÀI TẬP KIỂM TRA 45 PHÚT ( Lần 1 ) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Kiểm tra lại nhận thức và khả năng vận dụng lí thuyết đã học của HS về chương 2 và 3. 2. Kỹ năng Rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức , lí thuyết đã học vào để giải các bt. II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Chấm bài KT 2.Học sinh: Xem lại kiến thức chương 2 và 3 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Chữa Bài Kiểm tra Hoạt động 1: Công bố đáp án KT 45 phút Đáp án Kiểm tra 45 phút lần 1 Lí 11 NC Câu 1: Vật nhiễm điện âm là do