Giáo án Vật lí Lớp 9 Tiết 13

Soạn:3/10/2008. Giảng:9A: 9B: Tiết 13:. Bµi 13: ĐIỆN NĂNG - CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN I.Môc tiªu. -Nêu được ví dụ chứng tỏ dòng điện có năng lượng. -Nêu được dụng cụ đo điện năng tiêu thụ là công tơ điện và mỗi số đếm của công tơ là 1 KWh. -Chỉ ra được sự chuyển hoá các dạng năng lượng trong hoạt động của các dụng cụ điện. -Vận dụng công thức A = P.t = U.I.t để tính một đại lượng khi biết các đại lượngcòn lại. - H×nh thµnh kü n¨ng phân tích, tổng hợp kiến thức. - gi¸o dôc ý thøc học hỏi, yêu thích môn học. II.ChuÈn bÞ. Đối với GV: 1 công tơ điện. III. Tiến trình lên lớp: 1. æn ®Þnh líp: 9A: 9B: 2. KiÓm tra bµi cò: Nªu c«ng thøc tÝnh c«ng suÊt, cho biÕt ý nghÜa vµ ®¬n vÞ cña c¸c ®ai l­îng trong c«ng thøc 3.Bµi míi: Trî gióp cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß ? H§1: Nªu t×nh huèng. Khi nào 1 vật có mang năng lượng? → Dòng điện có mang năng lượng không? - §­a ra dù ®o¸n. ? - ? ? H§2:T×m hiÓu vÒ n¨ng l­îng: Y/c cá nhân HS trả lời câu C1. Hướng dẫn HS trả lời từng phần câu C1. Y/c HS lấy thêm các ví dụ khác trong thực tế. Năng lượng của dòng điện được gọi là điện năng. I.Điện năng. 1.Dòng điện có mang năng lượng. Dòng điện có khả năng thực hiện công hoặc làm biến đổi nội năng của vật ta nói dòng điện có mang năng lượng. Năng lượng của dòng điện gọi là điện năng. ? - - ? H§3:T×m hiÓu sù chuyÓn ho¸ ®iÖn n¨ng thµnh c¸c d¹ng n¨ng l­îng kh¸. Y/c HS trả lời câu C2 theo nhóm. Gọi đại diện của 1 nhóm hoàn thành bảng 1 trên bảng. Hướng dẫn HS thảo luận câu C2. Hướng dẫn HS thảo luận câu C3. Y/c HS nhắc lại khái niệm hiệu suất đã học ở lớp 8 (với máy cơ đơn giản và động cơ nhiệt) → vận dụng với hiệu suất sử dụng điện năng. 2. Sự chuyển hoá điện năng thành các dạng năng lượng khác. - Thùc hiÖn néi dung b¶ng 1 - ? ? - - ? - - ? H§4:T×m hiÓu c«ng cña dßng ®iÖn, c«ng thøc tÝnh vµ dông cô ®o c«ng cña dßng ®iÖn. GV thông báo về công của dòng điện. Gọi HS trả lời câu C4. Gọi HS lên bảng trình bày câu C5 Hướng dẫn thảo luận chung cả lớp. Công thức tính A=P.t áp dụng cho mọi cơ cấu sinh công; A=U.I.t tính công của dòng điện. Gọi HS nêu đơn vị của từng đại lượng trong công thức. GV giới thiệu đơn vị đo công của dòng điện kW.h, hướng dẫn HS cách đổi từ kW.h ra J. Trong thực tế để đo công của dòng điện ta dùng dụng cụ đo nào? Hãy tìm hiểu xem một số đếm của công tơ ứng với lượng điện năng sử dụng là bao nhiêu? II. Công của dòng điện. 1.Công của dòng điện. Công của dòng điện sản ra trong một mạch điện là số đo điện năng mà đoạn mạch đó tiêu thụ để chuyển hoá thành các dạng năng lượng khác. 2.Công thức tính công của dòng điện. C4:... C5:... -Dùng công tơ điện để đo công của dòng điện ( lượng điện năng tiêu thụ) C6:... -Số đếm của công tơ tương ứng với lượng tăng thêm của số chỉ của công tơ. -Một số đếm ( số chỉ của công tơ tăng thêm 1 đơn vị) tương ứng với lượng điện năng đã sử dụng là 1 kW.h. ? - - - - H§5: VËn dông – cñng cè. Y/c cá nhân HS hoàn thành câu C7, C8 vào vở. Hướng dẫn HS thảo luận chung câu C7, C8. Gọi HS đưa ra cách làm khác. So sánh các cách. Đọc phần “ Có thể em chưa biết” Học bài và làm bài tập 13 SBT. III.VËn dông: C7: Vì đèn sử dụng ở HĐT U = 220V bằng HĐT định mức do đó công suất của đèn đạt được bằng công suất định mức P = 75W = 0,075kW. Áp dụng công thức: A = P.t → A = 0,075.4 = 0,3 9kW.h) Vậy lượng điện năng mà bóng đèn này sử dụng là 0,3kW.h, tương ứng với số đếm của công tơ là 0,3 số. C8: Số chỉ của công tơ tăng lên 1,5 số →tương ứng lượng điện năng mà bếp sử dụng là 1,5kW.h = 1,5.3,6.106J. Công suất của bếp điện là: P = Cường độ dòng điện chạy qua bếp trong thời gian này là: I = P/U =