Giáo án Vật lí Lớp 9 Tiết 56

Ngµy so¹n: 27/3/2011 Ngµy gi¶ng: 9AB: 30/3 TiÕt 56 Bµi 50: kÝnh lóp I.Môc tiªu : 1. Kiến thức: - Biết được kính lúp dùng để làm gì? - Nêu đặc điểm của kính lúp. - Nêu được ý nghĩa của số bội giác của kính lúp. 2.Kĩ năng: - Biết cách sử dụng kính lúp để nhìn được vật kích thước nhỏ. 3.Thái độ: - Nghiên cứu, chính xác. II. ChuÈn bÞ : - 3 chiếc kính lúp có độ bội giác đã biết. III. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. æn ®Þnh líp: 2. KiÓm tra 15 phót A. H·y chän ý ®óng trong c¸c c©u sau: C©u 1: ThÊu kÝnh héi tô. Lu«n cho ¶nh thËt. B. Lu«n cho ¶nh ¶o. Lu«n cho ¶nh thËt cïng chiÒu víi vËt. D. C¶ ý A, B, C ®Òu sai. C©u 2: Khi vËt ®­îc ®Æt trong kho¶ng tiªu cù cña thÊu kÝnh héi tô th×: Cho ¶nh thËt lín h¬n vËt. Cho ¶nh ¶o lín h¬n vËt. Cho ¶nh ¶o lín h¬n vËt vµ cïng chiÒu víi vËt. Cho ¶nh thËt ng­îc chiÒu víi vËt vµ lín h¬n vËt. B. Bµi tËp: Cho vËt AB ®Æt tr­íc thÊu kÝnh héi tô (H×nh vÏ) VÏ ¶nh cña vËt AB t¹o bëi thÊu kÝnh trªn. TÝnh kho¶ng c¸ch tõ ¶nh cña vËt ®Õn thÊu kÝnh. BiÕt vËt cao 10cm, ¶nh cao 6cm, kho¶ng c¸ch tõ vËt ®Õn thÊu kÝnh lµ 25cm. A B F O §¸p ¸n: C©u1: D. C¶ ý A, B, C ®Òu sai. C©u2: D. Cho ¶nh ¶o lín h¬n vËt vµ cïng chiÒu víi vËt. Bµi tËp: - Dùng ®­îc ¶nh ®óng - C/m : XÐt tam gi¸c AOB vµ tam gi¸c A/OB/ …………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Bµi míi Trî gióp cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß - H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp. Trong môn sinh học các em đã được quan sát các vật nhỏ bằng dụng cụ gì? Tại sao nhờ dụng cụ đó mà quan sát được các vật nhỏ như vậy. Bài này giúp các em giải quyết được thắc mắc đó H§2: T×m hiÓu kÝnh lóp. Cho HS đọc tài liệu, trả lời các câu hỏi: Kính lúp là gì? Trong thực tế, em đã thấy dùng kính lúp trong trường hợp nào? Giải thích số bội giác là gì? Mối quan hệ giữa bội giác và tiêu cự như thế nào? Cho HS dùng một vài kính lúp có độ bội giác khác nhau để quan sát cùng một vật nhỏ Rút ra nhận xét. Y/c HS làm việc cá nhân C1 và C2. Y/c HS rút ra kết luận: Kính lúp là gì? Có tác dụng như thế nào? Số bội giác G cho biết gì? I. KÝnh lóp lµ g× ? - Kính lúp là TKHT có tiêu cự ngắn. - Số bội giác càng lớn cho ảnh càng lớn. - Số bội giác càng lớn cho ảnh quan sát càng lớn. - Giữa số bội giác và tiêu cự f của một kính lúp có hệ thức: C1: Kính lúp có số bội giác càng lớn sẽ có tiêu cự càng ngắn. C2: Số bội giác nhỏ nhất của kính lúp là 1,5x. Vậy tiêu cự dài nhất của kính lúp là: Kết luận: -Kính lúp là TKHT. - Kính lúp dùng để quan sát vật nhỏ. - G cho biết ảnh thu được gấp bội lần so với khi không dùng kính lúp. H§3: T×m hiÓu c¸ch quan s¸t vËt nhá qua kÝnh lóp. Y/c HS hoạt động nhóm trên dụng cụ TN Y/c HS trả lời C3, C4. Y/c HS rút ra kết luận cách quan sát vật nhỏ qua thấu kính. II. C¸ch quan s¸t mét vËt nhá qua kÝnh lóp - Đẩy vật AB vào gần thấu kính, quan sát ảnh ảo của vật qua thấu kính. - Ảnh ảo, to hơn vật, cùng chiều với vật. - Muốn có ảnh ảo lớn hơn vật thì vật đặt trong khoảng FO(d<f). Kết luận: Vật đặt trong khoảng tiêu cự của kính lúp cho thu được ảnh ảo lớn hơn vật. ? ? ? ? ? H§4: VËn dông – cñng cè. Hãy kể một số trường hợp trong thực tế đời sống và sản xuất phải sử dụng đến kính lúp. Kính lúp là thấu kính loại gì? Có tiêu cự như thế nào? Được dùng để làm gì? Để quan sát một vật qua kính lúp thì vật phải ở vị trí như thế nào so với kính? Nêu đặc điểm của ảnh được quan sát qua kính lúp. Số bội giác của kính lúp có ý nghĩa gì? Yêu cầu HS đọc phần “Có thể em chưa biết”. HDVN: -Học phần ghi nhớ. -Làm bài tËp ë SBT III. VËn dông. C5: Chữa đồng hồ, TN ở trường THCS, … IV. Bµi häc kinh nghiÖm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ .............................................................................................................................................