Giáo án Vật lý 11 - Tiết 75 - Bài tập về lăng kính và thấu kính mỏng

Tiết 75: BÀI TẬP VỀ LĂNG KÍNH VÀ THẤU KÍNH MỎNG I. Mục tiu - Hệ thống kiến thức và phương pháp giải bài tập về lăng kính và thấu kính mỏng. - Rèn luyện kĩ năng vẽ hình và giải bài tập dựa vào các phép toán và các định lí trong hình học. - Rèn luyện kĩ năng giải các bài tập định lượng về thấu kính. II. Chuẩn bị 1. Gio vin - Chuẩn bị các phiếu học tập - Phương pháp giải bài tập - Lựa chọn bài tập đặc trưng - Phiếu học tập 2. Học sinh - Nắm vững các kiến thức về TK và LK III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: Phương pháp vẽ ảnh của một vật qua thấu kính. Viết các công thức về thấu kính? Bài mới: HĐ 1: Các bài tập trắc nghiệm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Tổ chức cho học sinh trả lời ở phiếu học tập của phần bài tập trắc nghiệm từ 1 đến 8 trang 242 và 243 sách giáo khoa mà giáo viên đ chuẩn bị sẵn pht cho cc tổ - Một hs đọc và 1 hs đứng dậy trả lời cc cu trắc nghiệm ở bi 5.2, 5.4 SBT cĩ giải thích. - Học sinh trong từng tổ trao đổi để trả lời theo yêu cầu của từng bài rồi trao đổi bài giữa các tổ để chấm sau đó nộp lại cho giáo viên. - Gio vin cng cả lớp nhận xt bi lm của từng tổ. - Học sinh tiếp nhận phương pháp. - Gọi 2 học sinh làm bài 1 đến 8 (Chú ý vẽ đúng đường truyền và mũi tên chỉ chiều truyền của tia sáng) HĐ 2: Bài toán về vẽ ảnh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Phương pháp vẽ ảnh: - Dựng đường truyền của 2 trong 3 tia sáng qua thấu kính rồi xác định ảnh của vật sáng thật, ảo, nhận xét tính chất ảnh. - Dựa vo hình vẽ v đặc điểm của quang tâm, tiêu điểm của vật, tiêu điểm ảnh đối với các tia sáng tới và tia ló để làm bài tập định tính. - Gọi HS lên bảng vẽ đường đi của tia sáng ở bài 2, 3 SGK. (Ch ý: Vật ảo l ở sau thấu kính v ở bn kia thấu kính hay gương so với chiều truyền của tia sáng thật, là giao nhau của đường kéo dài của tia sáng tới, vị trí các tiêu điểm vật, ảo của hai loại thấu kính không đổi). - HS lập bảng so sánh tính chất ảnh của 2 loại thấu kính đối với vật thật và vật ảo để rút ra vật thật hội tụ giống vật ảo phân kì v vật ảo hội tụ giống vật thật phn kì. - Gio vin cng cả lớp nhận xt bi lm của học sinh từng tổ. - Học sinh tiếp nhận phương pháp ( Chú ý vẽ đúng đường truyền và mũi tên chỉ chiều truyền của tia sáng) Thực hiện các bước giải bài toán: - Vẽ đường đi của tia sáng qua lăng kính - Viết sơ đồ tạo ảnh qua thấu kính, hoặc qua hệ. HĐ 3: Bài toán định lượng về lăng kính và thấu kính Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Cung cấp cho HS các công thức về độ tụ, xác định vị trí, hệ số phóng đại. Cách quy ước dấu của các đại lượng trong công thức. - Biết cách làm bài toán di chuyển thấu kính giữa vật và màn để từ đó nêu được phương pháp xác định tiêu cự của thấu kính. - Gọi HS lm bi tập 1 v 3 SGK - Hướng dẫn HS dưới lớp làm bài số 2 Thực hiện các bước giải bài toán - Vẽ đường đi của tia sáng qua lăng kính - Áp dụng các công thức của thấu kính để xác định các đại lượng theo yêu cầu bài toán. - Biện luận kết quả ( nếu cĩ) - Cả lớp theo di rồi nhận xt phương pháp và kết quả. HĐ4: CỦNG CỐ - Cách giải bài toán lăng kính và các công thức về lăng kính - Nắm, hiểu và vẽ được ảnh của một vật sáng qua 2 loại thấu kính, nhận xét tính chất ảnh. - Ghi nhớ cc cơng thức của thấu kính - So sánh điểm giống nhau và khác nhau về sự tạo ảnh của vật thật, vật ảo qua 2 loại thấu kính. HĐ5: BI TẬP VỀ NH - Chữa cc bi tập vo vở - Lm thm cc bi tập trắc nghiệm SBT - Lm thm cc bi tập nng cao