Giáo án Vật lý 6 - Bài 24: Sự nóng chảy và đông đặc

Giáo án vật lý 6 & gv: tạ huy hào soạn:…………….. Giảng:…………………………… …………………………… …………………………… Tiết 28 Bài 24: sự nóng chảy và đông đặc 1/ Mục tiêu – Kiến thức Nhận biết và phát biểu được những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy Vận dụng được kiến thức trên để giải thích một số hiện tượng đơn giản – Kỹ năng Bước đầu biết khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm , cụ thể là từ bảng này biết vẽ đường biểu diễn, biết rút ra những kết luận cần thiết –Thái độ Có thái độ học tập nghiêm túc , cẩn thận và chính xác trong việc tiến hành thí nghiệm 2/ Chuẩn bị của GV và HS GV chuẩn bị Giá đỡ thí nghiệm, kiềng và lưới tản nhiệt, 2 kẹp vạn năng và cốc đốt, nhiệt kế, ống nghiệm và que khuấy đặt bên trong. Đèn cồn, băng phiến tán nhỏ, nước, khăn lau, 1 bảng treo có kẻ ô vuông mỗi HS Mỗi HS 1 tờ giấy kẻ ô vuông thông dụng khổ vở HS để vẽ đường biểu diễn 3/ Phương pháp + phương pháp thực nghiệm + phương pháp nêu vấn đề + phương pháp vấn đáp, suy luận, tổng hợp 4/ Tiến trình giờ dạy 4.1- ổn định tổ chức (1 phút) - Kiểm tra sĩ số : 6A1: 6A3: 6A5: 6A2: 6A4: - kiểm tra ý thức chuẩn bị bài của HS thông qua lớp phó học tập 4.2- Kiểm tra bài cũ (3 phút) - Nhận xét bài kiểm tra 4.3- Giảng bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập ( phút) GV: Dựa vào mở bài để tổ chức tình huống học tập Hoạt động 2: Giới thiệu thí nghiệm nghiên cứu về sự nóng chảy ( phút) GV: Lắp ráp thí nghiệm về sự nóng chảy hình 21 giới thiệu cho HS chức năng từng dụng cụ thí trong nghiệm, sau đó giới thiệu cách làm thí nghiệm và kết quả theo dõi nhiệt độ và trạng thái của băng phiến Hoạt động 3: Phân tích kết quả thí nghiệm ( Phút) GV: Treo bảng kết quả 24.1 lên bảng và hướng dẫn HS vẽ đường biểu diễn sự nóng chảy của băng phiến, thảo luận kết quả để trả lời các câu hỏi C1 đến C4 GV: Lưu ý kết quả hướng dẫn HS vẽ đường biểu diễn vào vở Hoạt động 4: Rút ra kết luận ( phút ) GV: Hướng dẫn HS chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống hoàn chỉnh C5 GV: Yêu cầu HS lấy VD về sự nóng chảy trong thực tế GV: Nhận xét rồi chốt lại kết luận chung cho sự nóng chảy GV: Mở rộng có một số chất trong quá trình nóng chảy nhiệt độ của nó vẫn tăng Ví dụ: Thuỷ tinh, nhựa đường… Nhưng phần lớn các chất nóng chảy ở 1 nhiệt độ xác định HS: Nghe, ghi bài học HS: Gh bài HS: Theo dõi thí nghiệm và kết quả thí nghiệm và trả lời các câu hỏi HS: Trả lời C1 đến C4 HS: Ghi vở HS: Hoàn thành C5 HS: Lấy ví dụ HS: Theo dõi, ghi vở HS: Nghe, ghi vở I/ Sự nóng chảy 1. Phân tích kết quả thí nghiệm (SGK) C1: Tăng dần. Đoạn thẳng nằm nghiêng C2: 800C Rắn và Lỏng C3: Không. Đoạn thẳng nằm ngang C4: Tăng. Đoạn thẳng nằm nghiêng 2. Rút ra kết luận C5: (1) 800C (2) Không thay đổi 3. Kết luận - Sự chuyển từ thể Rắn sang thể Lỏng gọi là sự nóng chảy - Phần lớn các chất nóng chảy ở 1 nhiệt độ xác định, nhiệt độ đó gọi là nhiệt độ nóng chảy - Trong thời gian nóng chảy nhiệt độ của vật không thay đổi 4.4 – Củng cố (2 phút) - Hệ thống lại toàn bài 4.5 – HDVN (2 phút) - Học thuộc bài theo SGK và vở ghi - Vẽ lại đồ thị biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian khi đun nóng băng phiến - BTVN: 24 đến 24.5 5/ Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………