Giáo án Vật lý 6 tiết 23: Sự nở vì nhiệt của chất khí - Trường THCS Lê Bình

Ngày soạn:26/02/2013 Tiết 23 : sự nở vì nhiệt của chất khí I. MụC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nắm được chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau - Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn 2. Kĩ năng: - Làm được thí nghiệm, chứng minh sự nở vì nhiệt của chất khí. Mô tả hiện tượng xảy ra và rút ra đợc kết luận cần thiết - Tìm ví dụ và giải thích đợc các hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất lỏng. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, trung thực ý thức tập thể về việc thu thập thông tin. - Hợp tác trong các hoạt động của nhóm, lớp. II. CHUẩN Bị: 1. GV: Giáo án, dụng cụ cho mỗi nhóm: 1 bình thuỷ tinh đáy bằng, ống thuỷ tinh L trong nút cao su, 1 chậu nước có pha màu, 1 chậu nước lạnh, khăn lau. 2. HS : Học bài cũ, đọc tưrớc bài mới III. TIếN TRìNH DạY HọC: 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của chất lỏng. BT 19.2 BT 19.1, 19.3, 19.4, 19.5,19.6 3. Bài mới 2./ Triển khai bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung HĐ 1: Tổ chức tình huống học tập Đặt vấn đề: Gọi HS đọc đoạn mở bài, làm thí nghiệm với quả bóng bàn, cho HS dự đoán nguyên nhân. Chuyển ý: Nguyên nhân làm cho quả bóng bàn trở về bình thờng là do không khí trong quả bóng bàn nóng lên nở ra. Để kiểm tra dự đoán này chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay HĐ 2: Chất khí nở ra khi nóng lên GV: Yêu cầu HS đọc phần thí nghiệm. ? GV: Hãy nêu các bước tiến hành thí nghiệm. HS: - Lấy giọt nước màu trong ống thuỷ tinh - áp chặt 2 bàn tay nóng, quan sát hiện tượng. ? GV: Trong thí nghiệm, giọt nước màu có tác dụng gì ? GV: Phát dụng cụ thí nghiệm cho mỗi nhóm, hướng dẫn HS làm đúng yêu cầu và cẩn thận với nước nóng. GV: Gọi 2 nhóm nêu kết quả của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét. + Chỉnh sửa bổ sung nếu có sai sót 1. Làm thí nghiệm: Làm thí nghiệm theo hình 19.1 và hình 19.2 (SGK). - Hiện tượng: Giọt nước màu trong ống thuỷ tinh đi lên và ra ngoài. HĐ 3: Trả lời câu hỏi: GV: Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi C1, C2, C3, C4, C5 HS: - C1: Chứng tỏ thể tích không khí trong bình tăng, đẩy giọt nước đi lên. - C2: Thể tích không khí trong bình giảm khi lạnh đi. - C3: Không khí nở ra khi nóng lên. - C4: Do không khí trong bình lạnh đi. - C5: Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau. Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn 2. Trả lời câu hỏi: C1: Chứng tỏ thể tích không khí trong bình tăng, đẩy giọt nước đi lên. C2: Thể tích không khí trong bình giảm khi lạnh đi. C3: Không khí nở ra khi nóng lên C4: Do không khí trong bình lạnh đi. C5: Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau. Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn HĐ 3: Rút ra kết luận GV: Gọi học sinh trả lời câu hỏi C6. HS: C6: a, (1) Tăng. b, (2) Lạnh đi. c, (3) ít nhất. (4) Nhiều nhất. + Gọi 2 HS đọc câu kết luận của mình , lớp nhận xét ,GV chốt lại 3. Rút ra kết luận: - Thể tích của khí trong bình tăng khi nóng lên, giảm khi lạnh đi - Các chất khi khác nhau nở vì nhiệt giống nhau HĐ 4: Vận dụng GV: Gọi HS trả lời C7, C8, C9 C7: Tại sao quả bóng bàn đang bị bẹp, khi nhúng vào nước nóng lại có thể phồng lên? HS: Khi nhúng vào nước nóng, không khí trong quả bóng bàn nở ra, đẩy phần vỏ quả bóng bàn về như cũ. 4./Vận dụng: C7: Khi nhúng vào nước nóng, không khí trong quả bóng bàn nở ra, đẩy phần vỏ quả bóng bàn về như cũ, IV. củNG Cố - Trả lời câu hỏi đặt ra ở đầu bài: Bình trả lời sai. Vì khi nước nóng lên sẽ nở ra làm tràn ra khỏi bình. V. DặN Dò - Học thuộc bài và làm các bài tập 20.1 - 20.6 ở sách bài tập. - Đọc “Có thể em cha biết”. - Tự giải thích 1 số hiện tợng về sự nở vì nhiệt của chất khí. - Đọc trước bài 21: Một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt.