Giáo án Vật lý 6 tiết 30 bài 26: Sự bay hơi và sự ngưng tụ - Trường THCS Ngàm Đăng Vài

Lớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: Tiết 30, bài 26: Sự bay hơi và sự ngưng tụ I. Mục tiêu: 1.KT: -Nhận biết được hiện tương bay hơi, sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi vào nhiệt độ, gió và diện tích mặt thoáng. -Biết cách tìm hiểu tác động của một yếu tố lên một hiện tượng khi có nhiều yếu tố cùng tác động một lúc Tìm được TD thực tế về hiện tượng bay hơi và sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi vào nhiệt độ, gió, diện tích mặt thoáng 2.KN: Vạch được kế hoạchvà thực hiện được TN kiểm chứng tác đông của nhiệt độ, gió và diện tích mặt thoáng II. Chuẩn bị: Cả lớp : Hình vẽ phóng to hình 26 Mỗi nhóm: 1 gia TN 1 kẹp vạn năng 2 đĩa nhôm giống nhau 1 bình chia độ một đèn cồn III. Hoạt động dạy- học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Lỏng Rắn ? Thế nào là sự nóng chảy và sự đông đặc? Nêu những kết luận về sự nóng chảy và sự đông đặc? ……. ? Hãy hoàn thành sơ đồ sau: 2/ Nội dung bài mới ….... Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập: -Gv dùng khăn lau bảng ướt lau lên bảng, một lúc sau bảng khô. GV đặt vấn đề: Vậy nước ở bảng đã biến đi đâu mất? Đó cũng chính là nguyên nhân làm cho nước trên mặt đường đã biến mất sau cơn mưa Bài học hôm nay giúp chúng ta giải quyết được vấn đề này. -HS suy nghĩ nguyên nhân,dự đoán. Tiết 30, bài 26: Sự bay hơi và sự ngưng tụ Hoạt động 2: Tìm hiểu về hiện tượng bay hơi: -Y/c HS đọc SGK phần 1, tìm và ghi vào vở một vài TD về sự bay hơi của nước và chất lỏng không phải là nước? -Gọi HS đọc TD của mình -Dựa vào phần trả lời của HS Gv kết luận: Mọi chất lỏng có thể bay hơi -HS đọc SGk và tìm TD -HS nêu TD I.Sự bay hơi: 1/Nhớ lại những điều đã học ở lớp 4: VD Mọi chất lỏng đều có thể bay hơi Hoạt động 3: Quan sát hiện tượng bay hơi và rút ra nhận xét về tốc độ bay hơi: -GV treo hình 26.2a HD HS quan sát hình A1, A2 , mô tả lại cách phơi quần áo , sau đó đọc và trả lời C1 -GV chốt lại: tốc độ bay hơi phụ thuộc vào nhiệt độ -Tương tự GV làm với các hình còn lại và hướng dẫn HS trả lời -Sau đó y/c HS hoàn thành C4 -HS quan sát, mô tả lại cách phơi và trả lời C1 -HS thảo luận tìm từ trả lời C4 2/ Sự bay hơi nhanh hay chậm phụ thuộc vào những yếu tố nào? a)Quan sát hiện tượng: b)Rút ra kết luận: Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào nhiệt độ, gió và diện tích mặt thoáng của chất lỏng. -Nhiệt độ cáng cao thì tốc độ bay hơi càng lớn -Gió càng mạnh thì tốc độ bay hơi càng lớn -Diện tích mặt thoáng của chất lỏng càng lớn thì tốc độ bay hơi càng lớn Hoạt động 4: Thí nghiệm kiểm tra: GV giới thiệu: tốc độ bay hơi của chất lỏng phụ thuộc vào 3 yếu tố trên, chúng ta cần kiểm tra cả ba yếu tố theo từng yếu tố một, -Để kiểm tra tác động của nhiệt độ vào tốc độ bay hơi ta làm thế nào? -Hs có thể không nêu được phương án, do đó GV y/c HS đọc SGK phần TD và gợi ý cho HS cách thực hiện -Suau khi đã HD HS cách thực hiện GV phát dụng cụ và cho các nhóm tiến hành kiểm tra, GV giúp đỡ uốn nắm -Tổ chức các nhóm rút ra nhận xét -HD HS trả lời các câu C5,C6,C7 -Câu C8 GV HD HS về nhà thực hiện -HS theo dõi -HS nêu phương án -Đọc SGK và theo dõi gợi ý của GV -HS tiến hành theo nhóm TN kiểm tra -HS nhận xét -HS trả lời C5,C6,C7 theo gợi ý của GV C, Thí nghiệm kiểm tra: Hoạt động 5: Vận dụng: HD HS trả lời C9, C10 -HS trả lời vận dụng C9,C10 d) Vận dụng: C9 C10 3/ Dặn dò: Hoàn thành kế hoạch của C8 Học bài theo vở ghi Đọc trước bài 27 -------------------------------------------------