Giáo án Vật lý 6 tiết 6: Lực, hai lực cân bằng - Trường THCS Long Tân

Trường PTDTNT Phước Long GV: Đoàn Ngọc Lâm Tuần : 6 Ngày soạn : Tiết : 6 Ngày dạy: LỰC –HAI LỰC CÂN BẰNG I/ MỤC TIÊU Nêu được các VD về lực đẩy, lực kéo,… và chỉ ra được phương và chiều của các lực đó. Nêu được VD về hai lực cân bằng. Nêu được các nhận xét sau khi quan sát các TN. II/ CHUẨN BỊ. Xe lăn có gắn lò xo lá tròn Lò xo thẳng Nam châm và con lắc đơn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Ghi bảng Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ –Tổ chức tình huống học tập Khối lượng của 1kg boat giặt chỉ gì? Dụng cụ nào dùng để đo khối lượng. Vào bài như SGK Bài 3: LỰC –HAI LỰC CÂN BẰNG Hoạt động 2: Hình thành khái niệm lực Gv : Thông báo cách thức làm TN C1, C2, C3, cách quan sát và cách cảm nhận tác dụng của lực. Gv : Y/c các nhóm làm TN. Gv : Y/c HS trả lời C4 Gv : Theo dõi câu trả lời và nhận xét. + Nghe GV hướng dẫn. + Các nhóm làm TN + Trả lời C4: 1.Lực đẩy. 2.Lực ép. 3.Lực kéo. 4.Lực kéo. 5.Lực hút I.LỰC 1/ Thí Nghiệm 2/ Kết luận _ Khi vật này đẩy hoặc kéo vật kia, ta nói vật này tác dụng lực lên vật kia. _ Tác dụng đẩy kéo vật này lên vật khác gọi là lực Hoạt động 3: Nhận xét về phương và chiều của Lực. _ Y/c HS đọc SGK _ Thông báo về phương và chiều của Lực _ Y/c HS làm C5 _ Đọc SGK _ Theo dõi. _ Làm C5: phương dọc theo Nam châm, chiều hướng từ quả nặng tới nam châm II/ PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC. _ Mỗi lực đều có phương và chiều xác định Hoạt động 4: Nghiên cứu hai lực cân bằng. _ Y/c HS quan sát hình 6.4 _ Y/c HS nêu dự đoán theo C6 và nhận xét theo C7 _ Y/c HS thảo luận nhóm trả lời C8 _ Quan sát _ Dự đoán và nhận xét. _ Làm C8: 1.Cân bằng 2.Đứng yên. 3.Chiều. 4.Phương 5.Chiều III/ HAI LỰC CÂN BẰNG. 1/ Thí Nghiệm 2/ Kết luận _ Nếu chỉ có hai lực tác dụng vào cùng một vật mà vật vẫn đứng yên, thì hai lực đó là hai lực cân bằng. _ Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau có cùng phương nhưng ngược chiều. Hoạt động 4: Vận dụng- Củng cố Y/c Hs làm C9, C10 + Làm C9, C10 HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: Làm hết các bài tập trong SGK và SBT. Học bài cũ xem trước bài mới.