Giáo án Vật lý 6 tiết 9 bài: Lực đàn hồi

Ngµy so¹n………………… Ngµy gi¶ng: 6A:................................ 6B:................................. Tiết 9 LỰC ĐÀN HỒI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nhận biết thế nào là biến dạng đàn hồi của một lò xo. Nắm vững đặc điểm của lực đàn hồi. 2. Kỹ năng: Qua kết quả thí nghiệm, rút ra được nhận xét về sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào sự biến dạng của lò xo. 3. Thái độ: Ham học hỏi, yêu thích môn vật lí. II. CHUẨN BỊ: Cho mỗi nhóm học sinh: Một cái giá treo, một chiếc lò xo, một cái thước chia độ đến mm, một hộp 4 quả nặng giống nhau – mỗi quả 50g. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.ỔN ĐỊNH LỚP : (Lớp trưởng báo cáo sĩ số học sinh): Lớp 6A........... Lớp 6B........... 2.KIỂM TRA BÀI CŨ : - Hs1: Träng lùc lµ g× ? Ph­¬ng chiÒu cña träng lùc ? Träng lùc t¸c dông lªn 1 vËt cßn gäi lµ g×? - Hs2: Tr¶ lêi bµi tËp 8.2 (13 – SBT). 3.GIẢNG BÀI MỚI : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1: (Tổ chức tình huống học tập) §V§: - Cho Hs quan s¸t d©y cao su, lß xo. - D©y cao su vµ lß xo cã tÝnh chÊt nµo gièng nhau? Gv: §Ó t×m hiÓu ®Æc tÝnh chung ®ã -> vµo bµi. HOẠT DỘNG 2: Hình thành khái niệm độ biến dạng và biến dạng đàn hồi. GV:Cho học sinh chuẩn bị bảng kết quả 9.1. - Gọi học sinh lên đo độ dài tự nhiên của lò xo. - Gọi học sinh lên đo độ dài treo quả nặng 1. - Tiếp tục, treo quả nặng 2. - Tiếp tục treo quả nặng 3. GV: Yêu cầu học sinh tính độ biến dạng (l – l0) ở 3 trường hợp. C1: Cho học sinh điền từ vào chỗ trống. – Cho học sinh phát biểu kết luận. – Lò xo có tính chất gì? Hs: §äc thu thËp th«ng tin. Cho biÕt ®é biÕn d¹ng cña lß xo ®­îc tÝnh nh­ thÕ nµo? Hs: tr¶ lêi C2 - Ghi kÕt qu¶ vµo cét 4 b¶ng 9.1. HOẠT ĐỘNG 3 : Hình thành khái niệm về lực đàn hồi và nêu đặc điểm của lực đàn hồi. GV: Lùc ®µn håi lµ g×? Hs: Nghiªn cøu SGK - tr¶ lêi Hs: §äc - Tr¶ lêi C3 C3: Trong thí nghiệm hình 9.2 khi quả nặng đứng yên thì lực đàn hồi mà lò xo tác dụng vào nó đã cân bằng với lực nào? Như vậy, cường độ của lực đàn hồi của lò xo sẽ bằng cường độ của lực nào? Hs: §äc tr¶ lêi C4. Chän c©u ®óng. HOẠT ĐỘNG 4 : Vận dụng. C5: Học sinh điền từ thích hợp vào chỗ trống. C6: Học sinh trả lời câu hỏi nêu ra ở đầu bài. I. BIẾN DẠNG ĐÀN HỒI - ĐỘ BIẾN DẠNG 1. Biến dạng của một lò xo: *Thí nghiệm: – Đo chiều dài của lò xo khi chưa treo quả nặng (l0). – Đo chiều dài khi treo quả nặng 1 (l1). – Đo chiều dài khi treo quả nặng 2 (l2). – Đo chiều dài khi treo quả nặng 3 (l3). Ghi kết quả đo vào các ô tương ứng trong bảng 9.1. – Đo lại để kiểm tra chiều dài tự nhiên của lò xo (l0). – Tính độ biến thiên (l – l0) của lò xo trong 3 trường hợp ghi kết quả vào các ô tương ứng. *Rút ra kết luận: C1: (1) Dãn ra. (2) Tăng lên. (3) Bằng. Biến dạng của lò xo có đặc điểm như trên là biến dạng đàn hồi. Lò xo là vật có tính chất đàn hồi. 2. Độ biến dạng của lò xo: Độ biến dạng của lò xo là hiệu giữa chiều dài khi biến dạng và chiều dài tự nhiên của lò xo (l – l0). C2: II. LỰC ĐÀN HỒI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA NÓ: 1. Lực đàn hồi: Lực mà lò xo khi biến dạng tác dụng vào quả nặng trong thí nghiệm trên gọi là lực đàn hồi. C3: Lùc ®µn håi mµ lß xo t¸c dông qu¶ nÆng c©n b»ng víi träng lùc cña qu¶ nÆng. - C­êng ®é cña lùc ®µn håi cña lß xo b»ng träng l­îng cña vËt. 2. Đặc điểm của lực đàn hồi: C4: Câu C: Độ biến dạng tăng thò lực đàn hồi tăng. III. VẬN DỤNG: C5: a.(1) - T¨ng gÊp ®«i. b.(2) - T¨ng gÊp ba. C6: Sợi dây cao su và chiếc lò xo cũng có tính chất đàn hồi. CỦNG CỐ BÀI: Ghi nhớ: Lò xo là một vật đàn hồi sau khi nén hoặc kéo dãn một cách vừa phải, nếu buông ra thì chiều dài của nó trở lại bằng chiều dài tự nhiên. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Khi lò xo bị nén hoặc kéo dãn, thì nó tác dụng lực đàn hồi lên các vật tiếp xúc với hai đầu của nó. Độ biến dạng của lò xo càng lớn, thì lực đàn hồi càng lớn. Học sinh học thuộc phần ghi nhớ. * Bài tập về nhà: bài tập 9.1 và 9.3. D - Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………