Giáo án Vật lý lớp 09 tiết 37: Dòng điện xoay chiều

Ngày soạn: 01/1/2012 Ngày dạy: 03/01/2012 Tiết 37: DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU A- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Phát biểu được đặc điểm của dòng điện xoay chiều là dòng điện cảm ứng có chiều luân phiên thay đổi. Nêu được sự phụ thuộc của chiều dòng điện cảm ứng vào sự biến đổi của số đường sức từ qua tiết diện S của cuộn dây. Bố trí được thí nghiệm tạo ra dòng điện xoay chiều trong cuộn dây dẫn kín theo 2 cách, cho nam châm quay hoặc cho cuộn dây quay. Dựa vào thí nghiệm để rút ra điều kiện chung làm xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều. 2. Kỹ năng: Quan sát và mô tả chính xác hiện tượng xảy ra. 3. Thái độ: Yêu thích môn học, trung thực, có ý thức thu thập thông tin, khéo léo trong thao tác thí nghiệm. Cẩn thận, tỷ mỉ. B- CHUẨN BỊ: Một cuộn dây dẫn kín có 2 bóng đèn LED mắc song song, ngược chiều vào mạch điện. Một nam châm vĩnh cửu có thể quay quanh một trục thẳng đứng. C- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: (1 phút) 2. Bài mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập (7 phút) 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs lên bảng làm bài tập: 32.1 và 32.3 - Gv chốt lại các kiến thức cần nắm ở các câu hỏi trên, nhận xét câu trả lời của Hs và ghi điểm. 2. Tổ chức tình huống học tập: Như SGK - Hs làm bài tập của Gv giao - Cả lớp theo dõi bài làm của bạn và sửa vào vở nếu sai - Xây dựng tình huống vào bài cùng Gv. Hoạt động 2: Phát hiện dòng điện cảm ứng có thể đổi chiều và điều kiện để dòng điện đổi chiều (15 phút) - Yêu cầu Hs tìm hiểu mục 1 SGK, tìm hiểu dụng cụ, cách làm. - Yêu cầu Hs làm thí nghiệm, thông báo kết quả. - Chỉ đạo Hs thảo luận kết quả thí nghiệm của các nhóm - Yêu cầu Hs hoàn thành C1. - Trong hai bước thí nghiệm trên, số đường sức từ thay đổi như thế nào? Chiều dòng điện có phụ thuộc vào sự thay đổi số đường sức từ. - Yêu cầu Hs đọc kết luận, hoàn thành vở ghi - Thông báo khái niệm dòng điện xoay chiều. I- Chiều của dòng điện cảm ứng: 1- Thí nghiệm: - Hs đọc SGK, nêu dụng cụ, cách làm. - Hs làm thí nghiệm, thông báo kết quả. - Hs tham gia thảo luận, hoàn thành C1. 2- Kết luận: - Hs trả lời câu hỏi của Gv - Hs đọc kết luận, hoàn thành vở ghi. 3- Dòng điện xoay chiều: - Hs tiếp nhận thông tin mới, hoàn thành vở ghi. Hoạt động 3: Tìm hiểu 2 cách tạo ra dòng điện xoay chiều (15 phút) - Yêu cầu Hs đọc C2, nêu dự đoán về chiều dòng điện cảm ứng xuất hiện trong cuộn dây, giải thích. - Làm thí nghiệm theo nhóm kiểm tra dự đoán. - Chỉ đạo Hs thảo luận, đưa ra kết luận. - Gọi Hs nêu dự đoán về chiều dòng điện cảm ứng, có giải thích. - Gv làm thí nghiệm kiểm tra, yêu cầu cả lớp quan sát. - Hướng dẫn Hs thảo luận, hoàn thành C3. - Yêu cầu Hs ghi kết luận chung cho 2 trường hợp II- Cách tạo ra dòng điện xoay chiều: 1. Cho nam châm quay trước cuộn dây dẫn kín: - Cá nhân nghiên cứu C2, nêu dự đoán về chiều dòng điện cảm ứng. - Tham gia thí nghiệm kiểm tra dự đoán theo nhóm. - Thảo luận trên lớp để đưa ra kết luận, hoàn thành C2. 2. Cho cuộn dây dẫn quay trong từ trường: - Cá nhân nghiên cứu C3, nêu dự đoán về chiều dòng điện cảm ứng. - Tham gia thí nghiệm kiểm tra dự đoán theo nhóm. - Thảo luận trên lớp để đưa ra kết luận, hoàn thành C3. 3. Kết luận: - Hs hoàn thành kết luận vào vở ghi. Hoạt động 4: Vận dụng – Củng cố – Hướng dẫn về nhà (7 phút) - Yêu cầu Hs nhắc lại điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều trong cuộn dây dẫn kín. - Hướng dẫn Hs trả lời C4. - Yêu cầu Hs làm bài tập bài 33 và đọc trước bài 34 III. Vận dụng: - Cá nhân Hs trả lời câu hỏi của Gv. - Cá nhân hoàn thành câu C4. - Lưu ý đến dặn dò của Gv. D. RÚT KINH NGHIỆM: