Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 26, Chủ đề: Em và các bạn - Năm học 2021-2022

TUẦN 26 Hoạt động trải nghiệm Thời gian thực hiện: Ngày 25 tháng 3 năm 2022 Lớp 2 Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Em và các bạn Số tiết: 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS đạt được các yêu cầu: 1. Kiến thức: HS biết và thực hiện được: - HS kể được về người bạn thân của mình và bày tỏ tình cảm với bạn. - Biết cách thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn qua một số tình huống cụ thể 2. Năng lực: HS có cơ hội hình thành, phát triển năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Năng lực riêng: Biết cách thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn qua việc đóng vai xử lý tình huống 3. Phẩm chất : HS có cơ hội hình thành, phát triển PC Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm, đoàn kết yêu thương II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với GV - Giáo án, SGK. - Một số tình huống về việc ứng xử với bạn bè. 2. Đối với HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV cho HS nghe và vận động theo bài hát Tình -Nghe và vận động bạn - GV: Các bạn nhỏ trong bài hát có vui vẻ, hòa - Trả lời đồng với nhau không? Ai là người bạn thân của con? - GV dẫn dắt, giới thiệu tên bài học -Lắng nghe - GV ghi mục bài lên bảng -HS ghi mục vào vở - GV nêu mục tiêu bài học II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Cùng nhau chia sẻ a. Mục tiêu: HS kể được về người bạn thân của mình và bày tỏ tình cảm của mình với bạn. b.Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS kể về người bạn thân của mình với cả lớp. GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi: + Bạn thân của em tên là gì? - HS kể về người bạn thân + Bạn có những đặc điểm đáng yêu nào về ngoại theo gợi ý. hình? + Sở thích của bạn là gì? + Em thích đức tính nào của bạn? + Hãy chia sẻ về kỉ niệm em nhớ nhất với bạn? + Em muốn làm điều gì cho bạn mình? - HS trình bày. - GV mời một số HS lên chia sẻ trước lớp. c. Kết luận:Bạn thân có vai trò rất quan trọng - HS lắng nghe, tiếp thu. trong cuộc sống của chúng ta. Ai cũng cần có bạn thân để cùng chia sẻ niềm vui nỗi buồn; hỗ trợnhau khi gặp khó khăn; giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện hằng ngày để cả hai cùng tiến bộ hơn. Hoạt động 2: Quan tâm, giúp đỡ bạn a. Mục tiêu: Giúp HS biết cách thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn qua một tình huống cụ thể. b.Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm từ 4 đến - HS chia thành các nhóm. 6 HS. - GV nêu yêu cầu: Các nhóm quan sát tranh và - HS quan sát tranh, xử lí các thảo luận về cách xử lí tình huống. Các nhóm sẽ tình huống trong tranh. thể hiện cách xử lí của nhóm mình bằng hình thức + Tranh 1: Em sẽ động viên đóng vai. và ở bên bạn. + Tranh 2: Em sẽ cho bạn mượn hộp bút màu. - GV giao cho mỗi nhóm quan sát một bức tranh. (2) Làm việc cả lớp: - GV mời từng nhóm lên trước lớp đóng vai xử lí tình huống được giao. - HS trình bày trước lớp. - GV yêu cầu các nhóm khác theo dõi và nhận xét về cách xử lí tình huống của nhóm bạn. - GV yêu cầu HS chia sẻ điều bản thân học được - HS chia sẻ. sau khi đóng vai xử lí tình huống. - GV tổng kết và nhận xét hoạt động đóng vai của các nhóm. c. Kết luận:Trong cuộc sống, sẽ có những lúc bạn gặp chuyên buồn, chuyện khó khăn, hay gặp một điều không may mắn nào đó. Lúc đó, bạn rất cần - HS lắng nghe, tiếp thu. sự giúp đỡ, hỗ trợ của các em. Hãy bày tỏ sự quan tâm, giúp đỡ bạn bằng những lời nói và việc làm cụ thể. - GV khuyến khích HS thực hiện những việc làm giúp đỡ các bạn cùng lớp. IV. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Củng cố nội dung, liên hệ thực tế, giáo dục, dặn dò b. Cách tiến hành HS trả lời - GV hỏi: Bài học hôm nay các con học được điều gì? HS lắng nghe, tiếp thu - Nêu ý nghĩa giáo dục Tiếp thu và thực hiện ở nhà - GV nêu nhiệm vụ HS cần thực hiện ở nhà IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. TuÇn 26 ÂM NHẠC Thời gian thực hiện: Ngày 25 tháng 3 năm 2022 Lớp 4 Học hát: Bài Thiếu nhi thế giới liên hoan Số tiết: 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS đạt được các yêu cầu: 1. Kiến thức: HS biết và thực hiện được: - BiÕt t¸c gi¶ bµi h¸t lµ nh¹c sÜ L­u H÷u Ph­íc. - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ ca (lêi 1). - Biết gâ ®Öm theo ph¸ch, theo nhÞp. - Bổ sung: Định hướng PTNL: chơi tiết tấu bằng bộ gõ cơ thể (đưa vào hđ 3) 2. Năng lực: HS có cơ hội hình thành, phát triển năng lực: - Tự học và giải quyết vấn đề: HS tự thực hiện được các nhiệm vụ học tập cá nhân, học tập theo nhóm; Tự giác, chủ động hoàn thành nhiệm vụ; vận dụng điều đã học để giải quyết vấn đề trong học tập. 3. Phẩm chất: HS có cơ hội hình thành, phát triển PC - Chăm học, chăm làm: Chăm chỉ, sẵn sàng giúp đỡ các bạn trong lớp; Có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong các giờ học; nỗ lực hoàn thành các công việc được giao ở lớp. - Đoàn kết, yêu thương: Tôn trọng, nhường nhịn, gắn kết trong nhóm; biết cách ứng xử, không gây mất đoàn kết; không nói xấu hoặc ganh ghét bạn; yêu thương bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Đàn, nh¹c cô gâ, máy tính, tivi 2. Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Mở đầu a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV cho HS nghe và vận động theo bài hát -HS nghe hát và vận động Trái đất này là của chúng mình. - GV hỏi: Bài hát các em vừa nghe có nội dung -Trả lời về chủ đề gì ? - GV rót tùa bµi häc, giíi thiÖu bµi và ghi môc - HS ®äc tªn bµi häc, ghi môc lªn b¶ng bµi vµo vë. - GV nªu môc tiªu bµi häc - HS l¾ng nghe. 2. Ho¹t ®éng Hình thành kiến thức mới: Häc h¸t bµi ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan a. Mục tiêu: - BiÕt t¸c gi¶ bµi h¸t lµ nh¹c sÜ L­u H÷u Ph­íc. - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi 1. b. Cách tiến hành: GV trình chiếu chân dung nhạc sĩ Lưu Hữu - HS quan sát, l¾ng nghe Phước và giới thiệu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của ông GV ®µn giai ®iÖu vµ h¸t mÉu toµn bµi GV trình chiếu thang âm, h­íng dÉn luyÖn - HS luyÖn thanh thanh GV trình chiếu, hướng dẫn HS ®äc lêi ca - c¶ líp ®äc lời Tập hát lời 1: GV T/c, hát mẫu câu 1 rồi đàn giai điệu câu 1 -HS lắng nghe và hát lại câu 1 GV T/c, hát mẫu câu 2 rồi đàn giai điệu câu 2 -HS lắng nghe và hát lại câu 2 GV T/c, hát nối 2 câu - HS hát 2 câu GV tập cho HS hát các câu còn lại tương tự - HS tËp h¸t theo lèi mãc xÝch GV söa sai cho HS trong khi tËp vÒ cao ®é, tr­êng ®é vµ c¸c chç luyÕn, c¸ch ng¾t nghØ dÊu lÆng ®¬n, c¸ch lÊy h¬i ®Ó h¸t hÕt c©u h¸t dµi GV cho HS hát toµn bµi theo ®µn -HS hát cả bµi theo ®µn GV tổ chức cho 3 tổ hát thi đua -3 tổ hát thi đua Mời HS hát đơn ca, song ca -HS hát đơn ca, song ca- HS - GV nhËn xÐt vµ biÓu d­¬ng tr­íc líp nhận xét. 3. HĐ luyện tập, thực hành: 3.1.H¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo nhịp, theo phách a.Mục tiêu: Biết gâ ®Öm theo ph¸ch, theo nhÞp. b.Cách tiến hành: GV T/c, hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm. GV làm mẫu và h­íng dÉn: Ngµn dÆm xa kh«n ng¨n anh em kÕt ®oàn NhÞp + + + + -HS tập gâ ®Öm theo nhÞp -(Hđ nhóm 4): Hát gõ nhịp C¸c nhãm tr­ëng nªu nhiÖm vô cho c¶ nhãm biÕt HS ho¹t ®éng c¸ nh©n GV T/c, làm mẫu và hướng dẫn: Ph¸ch + - +- + - +- NT tæ chøc th¶o luËn, thèng - GV theo dõi, giúp đỡ sửa sai nhÊt. GV cho hát gõ theo tổ C¸c nhãm trình bày kÕt qña- GV và HS nhận xét HS kh¸c nhËn xÐt GV cho HS hát gõ cá nhân -HS tập gõ theo hướng dẫn GV nhận xét, khen ngợi 3.2. Chơi tiết tấu bằng bộ gõ cơ thể HS thi đua theo tổ a.Mục tiêu: Chơi tiết tấu bằng bộ gõ cơ thể. b.Cách tiến hành: HS xung phong thể hiện- HS GV hướng dẫn chơi tiết tấu bằng bộ gõ cơ thể khác nhận xét đệm cho bài hát: (giẫm chân trái- giẫm chân phải- vỗ tay lên đùi 2 lần- vỗ 2 tay vào nhau)- GV yêu cầu hoạt động nhóm đôi GV nhËn xÐt, khen ngîi. -(Hđ nhóm 2): chơi tiết tấu GV chốt KT, nhận xét NL, PC : Tự học và giải bằng bộ gõ cơ thể quyết vấn đề ; chăm học chăm HS hoạt động nhóm-C¸c 4. Hoạt động Vận dụng nhãm trình bày kÕt qña- HS a. Mục tiêu: Củng cố nội dung, liên hệ thực tế, kh¸c nhËn xÐt giáo dục, dặn dò b. Cách tiến hành * Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” GV hỏi: Các em vừa được học bài hát gì? Bài hát do ai sáng tác? Qua bài hát, em thấy chúng ta cần phải làm gì? Các em đã thật sự đoàn kết, yêu thương bạn bè và biết yêu quý hòa bình hay chưa? Nếu có ai đó muốn phá hoại hòa bình, nói xấu Nhà nước HS xung phong trả lời thì các em sẽ xử lý như thế nào? GV nªu ý nghÜa gi¸o dôc: Phải yªu hoµ b×nh tù do, cã ý thøc x©y dùng mèi ®oµn kÕt thân ái với các bạn, biết đấu tranh với những hành vi phá hoại hòa bình. Yêu cầu HS h¸t bµi ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan. -Lắng nghe -Cả lớp hát IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ............................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................