Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 28, Chủ đề: Tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô - Năm học 2021-2022

TUẦN 28 Hoạt động trải nghiệm Thời gian thực hiện: Ngày 8 tháng 4 năm 2022 Lớp 2 Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô Số tiết: 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS đạt được các yêu cầu: 1. Kiến thức: HS biết và thực hiện được: Kể được những tình huống mâu thuẫn với bạn mà mình không thể tự giải quyết được, phải tìm kiếm sự hỗ trợ của thầy cô. 2. Năng lực: HS có cơ hội hình thành, phát triển năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Năng lực riêng:Có kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô. 3. Phẩm chất: HS có cơ hội hình thành, phát triển PC Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với GV - Giáo án, SGK. - Một số tình huống mâu thuẫn với bạn bè của HS lớp 2. 2. Đối với HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV cho HS nghe và vận động theo bài hát Em -Nghe và vận động thương thầy mến cô - GV hỏi: Bài hát viết về ai? Khi gặp khó khăn, -Trả lời các em có thể tìm kiếm sự giúp đỡ từ thầy cô không? - GV dẫn dắt, giới thiệu tên bài học -Lắng nghe - GV ghi mục bài lên bảng -HS ghi mục vào vở - GV nêu mục tiêu bài học II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Chia sẻ về mâu thuẫn với bạn bè a. Mục tiêu: HS kể được những tình huống mâu thuẫn với bạn mà không thể tự mình giải quyết, phải tìm đến sự hỗ trợ của thầy cô. b. Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành các nhóm. - HS chia thành các nhóm. - GV phổ biến nội dung thảo luận nhóm: Mỗi HS - HS lắng nghe. chia sẻ với các bạn trong nhóm về một tình huống mâu thuẫn với bạn mà mình không thể tự giải quyết được, phải tìm đến sự hỗ trợ thầy cô. - GV mời một số HS lên chia sẻ trước cả lớp. - HS lắng nghe và đóng góp ý kiến. - HS chia sẻ. - GV tổng kết và rút ra kết luận. c. Kết luận:Việc xảy ra mâu thuẫn với bạn là điều không thể tránh khỏi. Thầy cô luôn ở bên cạnh - HS lắng nghe, tiếp thu. giúp đỡ các em hòa giải những mâu thuẫn đó. III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Hoạt động 2: Thực hành tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô a. Mục tiêu: Giúp HS biết cách tìm kiếm, hỗ trợ từ thầy cô trong những tình huống mâu thuẫn với bạn mà không thể tự mình giải quyết. b.Cách tiếu hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành các nhóm. - GV phổ biến nhiệm vụ làm việc nhóm: - HS chia lớp thành các + Quan sát tranh nhóm. và thảo luận về - HS lắng nghe, thực hiện cách xử lí của bạn nhiệm vụ. Tú. Tình huống trong được đưa ra là: Giờ ra chơi, Nam lấy quả bóng của Tú để chơi mà không chịu trả lại cho Tú. + Các nhóm sẽ thể hiện cách xử lí tình huống thông qua đóng vai. (2) Làm việc cả lớp - GV mời các nhóm lên trước lớp đóng vai thể hiện cách xử lí tình huống, - GV mời các nhóm còn lại quan sát, lắng nghe và - HS đóng vai. nhận xét. GV đưa ra kết luận. - GV mời HS chia sẻ về những điều bản thân học được sau khi đóng vai xử lí tình huống. c. Kết luận: Các em hãy mạnh dạn tìm đến sự hỗ - HS chia sẻ. trợ từ thầy cô, bạn bè khi không tự giải quyết được - HS lắng nghe, tiếp thu. mâu thuẫn với bạn. - GV khuyến khích HS hãy tự thực hiện tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè khi không tự giải - HS lắng nghe, thực hiện quyết được mâu thuẫn với bạn. IV. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Củng cố nội dung, liên hệ thực tế, giáo dục, dặn dò b. Cách tiến hành - GV hỏi: Bài học hôm nay các con học được điều gì? - Nêu ý nghĩa giáo dục - GV nêu nhiệm vụ HS cần thực hiện ở nhà HS trả lời HS lắng nghe, tiếp thu Tiếp thu và thực hiện ở nhà IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................................................................................ ..............................................................................................................................................................