Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 30 - Năm học 2021-2022

Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 TUẦN 30 Thứ Hai, ngày 18 tháng 04 năm 2022 Tiếng Việt LUYỆN NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN “MAY ÁO” ( 1 tiết ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được những yêu cầu sau: - Năng lực ngôn ngữ: + Nghe – kể mẩu chuyện May áo. Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý, HS kể lại được mẩu chuyện sinh động, biểu cảm. + Hiểu nội dung truyện: Khen những những bạn trong rừng biết quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ nhau, tạo nên một cộng đồng ấm tình yêu thương. - Năng lực văn học: Biết kể lại câu chuyện và biết nhận xét bạn kể. - Có cơ hội hình thành, phát triển năng lực, phẩm chất + Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. + Phẩm chất: Bồi đắp tình yêu quê hương, yêu những nơi có cảnh đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: Laptop; ti vi. 2. HS: SHS, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Khởi động 5’ a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi cho HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành: - Cho HS hát và vận động theo bài hát - Hát và vận động theo bài hát. mà các em yêu thích. 2. Hoạt động khám phá 25’ Hoạt động 1: Nghe và kể lại câu chuyện May áo a. Mục tiêu: HS nghe giới thiệu mẩu chuyện; nghe GV kể câu chuyện; trả lời các câu hỏi; kể chuyện trong nhóm và thi kể chuyện trước lớp. b.Cách tiến hành: * Giới thiệu mẩu chuyện: - GV chỉ hình minh họa, giới thiệu các - Theo dõi nhân vật: nhím (có bộ lông nhọn tua tủa), tằm (như con sâu nhả tơ, dệt vải), bọ ngựa (giương đôi “kiếm” sắc làm kéo cắt vải), thỏ (có đôi tai dài, hiện lên trong suy nghĩ của nhím). Các con vật đang nhìn tấm vải màu cam đặt trên một gốc cây đã bị xén phẳng. Chắc là chúng đang hợp tác cùng -Bài tập 1 và câu hỏi. (GV treo bảng nhau may một chiếc áo - áo cho thỏ vì phụ đã viết các câu hỏi): Nghe và kể thỏ đang mặc quần áo màu cam đó. lại mẩu chuyện. Các em hãy lắng nghe câu chuyện thầy Gợi ý: cô kể để biết điều gì xảy ra. a. Vì sao nhìm muốn may tặng thỏ một - GV mời 1 HS đọc yêu câu của Bài chiếc áo ấm? 1 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 tập 1 và câu hỏi. b. Nhím đã có kim, nó tìm vải may áo ở đâu? c. Ai đã giúp nhím cắt vải, đo vải? d. Thỏ nghĩ ra sáng kiến gì khi được các bạn tặng áo? * Nghe mẩu chuyện: - GV kể cho cho HS nghe (3 lần): + Kể lần 1: giọng kê khẩn trương, gây ấn tượng với các từ ngữ gợi tả. + Kể xong lần 1, GV dừng lại, mời 1 HS đọc 4 CH, sau đó kể tiếp lần 2. + Cuối cùng, GV kể lần 3. - Tổ chức cho HS kể câu chuyện theo - HS hoạt động nhóm 2 theo gợi ý. gợi ý và kể toàn bộ câu chuyện. - 2-3 nhóm kể trước lớp. - 2-3 em kể toàn bộ câu chuyện Hoạt động 2:Nói lời khen, đồng tình phù hợp với tình huống a. Mục tiêu: HS nói lời của em với các nhân vật trong câu chuyện. b. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu câu hỏi. - Đọc yêu cầu câu hỏi: Nói lời của em: a. Khen nhím, thỏ và các con vật trong rừng. - GV yêu cầu từng cặp HS thực hành b. Đồng tình với sáng kiến của thỏ. nói lời khen, đồng tình. - GV mời HS đại diện trình bày kết quả. 3. Hoạt động vận dụng: 5’ a. Mục tiêu: HS nói lời khen của mình với các bạn trong lớp. b. Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm 2 nói lời - HS thực hiện khen của mình với các bạn trong lớp. - Chia sẻ trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương. - Các nhóm khác nhận xét. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -------------------*****--------------------- Tiếng Việt BÀI VIẾT 2: VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG Ở TRƯỜNG ( Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được những yêu cầu sau: - Năng lực ngôn ngữ : + Nói về một người lao động ở trường em. + Dựa vào những điều đã nói, viết được một đoạn văn 4-5 câu về một người lao động ở trường em. - Năng lực văn học: Biết cảm nhận về mùa để viết được về mùa đó. - Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất - NL chung: Giao tiếp và hợp tác (HĐ nhóm 2 và cả lớp);Tự chủ và tự học (làm việc cá nhân); NL Giải quyết vấn đề . 2 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 - PC: Biết yêu thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên: Máy tính, Ti vi thông minh. 2. Đối với học sinh: SGK, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Khởi động 5’ a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi cho HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành: - GV mở nhạc bài hát - Cả lớp hát và vận động theo lời bài hát: Em yêu trường em. - Chia sẻ về nội dung bài hát - GV liên hệ giới thiệu bài. 2. Hoạt động Khám phá 25’ Hoạt động 1: Nói về một người lao động ở trường em a. Mục tiêu: HS nói về một người lao động ở trường em theo gợi ý. b.Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu Bài tập 1 - Đọc yêu cầu Bài tập 1: Nói về một người lao động ở trường em: Gợi ý: - Em nói về ai? - Cô bác đó làm việc gì trong trường? - Cô bác đó giúp em và các bạn những gì? - Em muốn nói gì hoặc làm gì để thể - Em sẽ kể về người lao động nào hiện lòng biết ơn với cô bác đó? trong trường? - Trả lời. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - Thảo luận. đôi, nói về một người lao động ở trường em theo gợi trong SGK. - GV mời 2-3 HS nói trước lớp. - GV mời một số HS trình bày kết quả. Hoạt động 2: Viết đoạn văn (4-5 câu) a. Mục tiêu: HS dựa vào những điều vừa nói, viết (4-5 câu) về một người lao động ở trường em. b.Cách tiến hành: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của Bài tập 2. - Đọc yêu cầu Bài tập 2: Dựa vào những điều vừa nói, viết (4-5 câu) về một người lao động ở trường em. -Làm BT. - Chia sẻ trước lớp. 3 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 3. Hoạt động vận dụng: 5’ a. Mục tiêu: HS nói lời cảm ơn của mình đến bác bảo vệ, bác lao công của trường em b. Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm 2 nói cho nhau - HS thực hiện nghe về những điều thể hiện lòng biết ơn - Chia sẻ trước lớp. đến bác bảo vệ, bác lao công của trường - Các nhóm khác nhận xét. em. - GV nhận xét, tuyên dương. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -------------------*****--------------------- Toán EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được những yêu cầu sau: - Củng cố kiến thức đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000. Phân tích được một số có ba chữ số thành các trăm, chục, đơn vị. - Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số trong phạm vi 1000. - Củng cố kiến thức so sánh các các số trong phạm vi 1000. Phát triển năng lực và phẩm chất: Năng lực: Phát triển 3 năng lực chung và năng lực đặc thù Toán học (NL giải quyết vấn đề Toán học; giao tiếp toán học; sử dụng công cụ và phương tiện toán học). Phẩm chất: Phát triển phẩm chất chăm chỉ, đồng thời giáo dục HS tình yêu với Toán học, tích cực, hăng hái tham gia các nhiệm vụ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, tivi. 2. Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động: Chơi trò chơi “Đố bạn” 5’ Mục tiêu: Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. - Gọi 1 hs tìm số bất kì trong phạm vi 1000 -1 hs đọc số. Yêu cầu học sinh gọi lần lượt các bạn bất kì: + Hs tham gia trò chơi + Tìm số lớn hơn số đã cho trong pv 1000. + Tìm số bé hơn số đã cho phạm vi 1000. + Cả lớp theo dõi và nhận xét câu TL bạn (nếu sai) -GV nx + Theo dõi và nhận xét 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập 25’ Bài 1 (trang 84) Mục tiêu: Củng cố kiến thức đọc, đếm, viết, phân tích các số có ba chữ số. 4 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 Cách tiến hành: Bài 1: Số? -Yêu cầu HS đọc thầm yc. - HS đọc thầm. - Bài 1 yêu cầu gì? - HS nêu (điền số) Nhắc lại yêu cầu. a) GV yêu cầu hs quan sát số ô vuông trong hình vẽ trên máy chiếu (đếm số lượng các khối vuông và đọc kết quả tương ứng gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.) - Yêu cầu hs làm nháp. -HS làm nháp - 1 hs nói kết quả trước lớp. -1 hs đọc kết quả. - Gọi hs nhận xét -HS nhận xét. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng trên máy chiếu yêu cầu hs đổi nháp kiểm tra nhau. -Đổi nháp kiểm tra nhau. b) Gv yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và làm bài. Phân tích các số trên thành tổng các số tròn -Hs thảo luận nhóm và làm bài. trăm, tròn chục và đơn vị. -Yêu cầu nhóm trình bày. -Nhóm trình bày. - Hs nhận xét, GV chốt đáp án. -Hs nhận xét Bài 2 (trang 84) Mục tiêu: Củng cố so sánh các số có ba chữ số. Cách tiến hành: Bài 2: >, <, = - HS đọc đề bài. - Y/c đọc to đề bài. - Bài toán yêu cầu gì? -Hs trả lời - Khi so sánh các số cần lưu ý điều gì? (-Các số có bao nhiêu chữ số, số nào ít chữ số hơn thì số đó nhỏ hơn. -So sánh các chữ số cùng hàng theo thứ tự từ trái sang phải theo hàng trăm, chục, đơn vị) -Hs làm bài vào vở. - Yêu cầu hs làm bài vào vở cá nhân. -1hs trình bày. -1 Hs trình bày bài. -hs nx -Hs nhận xét, Gv chốt kết quả đúng. - Đổi chéo vở kiểm tra và sửa cho -Y/c hs đổi vở kiểm tra nhau, chia sẻ cách bạn. làm bài với bạn, sửa sai cho bạn (nếu có) Bài 3 a (trang 84) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức thực hành cộng trừ phạm vi 1000. Cách tiến hành: - Y/c đọc to đề bài. - HS đọc đề bài. - Bài toán yêu cầu gì? -Hs trả lời a) Đặt tính rồi tính -Khi thực hiện đặt tính cần lưu ý điều gì? -Y/c hs làm bài vào vở cá nhân. 5 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 - 4hs trình bài 4 câu trên bạn. -Hs làm bài. -Y/c hs nx bài bạn. Nói cách làm bài của -4hs trình bày. mình cho các bạn nghe. -Nx bài bạn và trình bày cách làm -Y/c hs kiểm tra chéo, sửa bài cùng bạn của mình. (nếu sai) -Kiểm tra chéo và sửa bài. 3. Hoạt động Vận dụng: 5’ Bài 3 b (trang 84) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức về dãy số trong phạm vi 1000. Cách tiến hành: b) Điền số -Hs thảo luận - GV cho HS thảo luận nhóm 4 để tìm ra kết quả trong 3 phút. (Gv gợi ý hs tìm ra quy luật của mỗi hàng) -Hs nối tiếp lên gắn số. - Tổ chức cho hai nhóm chơi tiếp sức -Y/c các nhóm đối chiếu kết quả và nhận xét. -Hs đối chiếu và nx. - GV nx tuyên dương nhóm làm đúng IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): -------------------*****--------------------- Thứ Ba, ngày 19 tháng 04 năm 2022 Toán EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được những yêu cầu sau: - Vận dụng vào giải bài toán thực tế (có lời văn) liên quan đến phép cộng. - Biết kiểm đếm và ghi lại kết quả một số đối tượng thống kê. - Có cơ hội hình thành, phát triển phẩm chất: Phát triển phẩm chất chăm chỉ, đồng thời giáo dục HS tình yêu với Toán học, tích cực, hăng hái tham gia các nhiệm vụ học tập. - Có cơ hội hình thành, phát triển năng lực: Phát triển 3 năng lực chung và năng lực đặc thù Toán học (NL giải quyết vấn đề Toán học; giao tiếp toán học; sử dụng công cụ và phương tiện toán học). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: Laptop; ti vi. 2. HS: SHS, vở ô li, nháp,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động 5’ Mục tiêu: Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. - Cho lớp hát bài hát: Con heo đất - GV giới thiệu bài -Lớp hát và kết hợp động tác. 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập 25’ Bài 4 (trang 85) 6 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 Mục tiêu: Biết kiểm đếm và ghi lại kết quả một số đối tượng thống kê. Cách tiến hành: Bài 4: -Yêu cầu HS đọc thầm yc. - HS đọc thầm - Bài 4 yêu cầu gì? - HS nêu (điền số) -GV chiếu hình vẽ minh họa lên máy -HS quan sát chiếu. +Y/c hs thảo luận nhóm đôi trong thời gian -HS thảo luận nhóm. 3 phút đặt và trả lời câu hỏi có liên quan đến bài, khuyến khích hs có thêm những -HS đối chiếu, nhận xét câu hỏi khác. + Y/c các nhóm lên trình bày phần thảo -2 nhóm trình bày. Các nhóm khác luận của nhóm mình. Các nhóm khác nhận nx và thêm câu hỏi. xét và đưa thêm câu hỏi. -Gv nhận xét, đánh giá. -Hs lắng nghe. Bài 5 (trang 85) Mục tiêu: Vận dụng vào giải bài toán thực tế (có lời văn) liên quan đến phép cộng. Cách tiến hành: Bài 5: -Yêu cầu HS đọc thầm. - Mời HS đọc to đề bài. -Hs trả lời - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết biết người đó đi được tất cả - Hs trả lời bao nhiêu km em làm thế nào? -Y/c hs thảo luận với bạn cùng bàn về cách -Hs thảo luận nhóm trả lời của bạn, lựa chọn phép tính phù hợp và giải thích tại sao. -Y/c hs làm bài vào vở, 1 hs làm trên bảng -Hs làm vào vở. -> YC HS qs bài làm của bạn trên bảng. -HS lên trình bày bài làm. Bài giải Người đó đã đi được tất cả số ki-lô- mét là: 18 + 12 = 30(km) Đáp số: 30 km. -Lớp chia sẻ: Dự kiến chia sẻ: + Vì sao bạn làm phép tính cộng? + Ngoài câu trả lời của bạn ai có câu trả lời khác? -Y/c hs kiểm tra chéo bài nhau. - Đổi chéo vở kiểm tra và sửa cho - GV nhận xét, đánh giá và chốt bài làm bạn. đúng. 4. Hoạt động Vận dụng 5’ Bài 6 (trang 85) 7 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 Mục tiêu: Vận dụng vào giải bài toán thực tế có liên quan đến các phép tính đã học. Cách tiến hành: Bài 6: - Mời HS đọc to đề bài. - HS đọc yêu cầu. -GV chiếu sơ đồ lên màn hình máy chiếu. -HS quan sát và trả lời. - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết đoạn đường nào ngắn nhất em làm như thế nào? -Y/c hs thảo luận với bạn cùng bàn trong 4 -Hs thảo luận nhóm. phút về cách trả lời của bạn, lựa chọn con đường ngắn nhất và giải thích tại sao. - Y/c 3 nhóm lên trình bài con đường đã -Đại diện nhóm trình bày. chọn, nêu lý do và phép tính. - GV Nhận xét, đánh giá, khen, . chốt -Lớp QS, nhận xét . bài. - GV nêu vấn đề trên thực tế có nhiều con đường khác nhau để đi đến đích, vận dụng vào toán học giúp con người giải quyết vấn đề tốt và nhanh hơn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): -------------------*****--------------------- Tiếng Việt: GÓC SÁNG TẠO: NHỮNG NGƯỜI EM YÊU QUÝ (2 tiết ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được những yêu cầu sau: - Năng lực ngôn ngữ: + Mỗi nhóm tập hợp làm một quyển sách/tệp sách gồm các sản phẩm viết, vẽ về người lao động ở trường. + Sách trình bày trang trí hợp lí, chữ viết rõ ràng. - Năng lực văn học: Hiểu và biết làm theo một văn bản hướng dẫn hoạt động - Có cơ hội hình thành, phát triển năng lực, phẩm chất + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. + Phẩm chất: Trân trọng và biết ơn người lao động ở trường học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên: máy tính, tivi. 2. Đối với học sinh: SGK, sách, báo theo chủ đề. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Khởi động 5’ a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi cho HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành: - GV mở nhạc bài hát - Cả lớp hát và vận động theo lời bài hát: Em yêu trường em. - GV liên hệ giới thiệu bài. - Chia sẻ về nội dung bài hát 2. Hoạt động khám phá 25’ 8 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của bài học a. Mục tiêu: HS đọc yêu cầu bài tập, nhận đồ dùng học tập b.Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu Bài tập 1 và các -Đọc yêu cầu Bài tập 1 và các gợi ý: gợi ý: Mỗi tổ làm một quyển sách về người lao động trong trường: Gợi ý: - Mỗi học sinh sửa lại đoạn văn - GV phát cho từng tổ tấm bìa để viết tên (thơ) đã viết. Vẽ và trang trí cho cuốn sách (viết giữa bìa), tên tác giả (ở trên), đẹp. tên lớp, năm xuất bản (ở dưới). - Tập hợp các sản phẩm của tổ thành tập sách. Trang trí bìa ghi tên tác giả là các bạn trong tổ. Hoạt động 2: Các tổ làm sách a. Mục tiêu: HS sửa nhanh đoạn văn, đoạn thơ và gắn tranh ảnh trang trí; tập hợp làm sách; gắn vào bìa sách. b.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS sửa lại nhanh đoạn văn, đoạn -Thực hành làm sách thơ trên mẩu giấy ô li, dán vào giấy A4. Gắn tranh ảnh tô màu, trang trí. - GV đến từng bàn giúp đỡ HS. - GV hướng dẫn các nhóm trưởng thu sản phẩm của các bạn. Cả nhóm hợp tác làm sách: kẹp, dán thành quyển; gắn vào những bìa sách được trang trí. Hoạt động 3: Trưng bày, giới thiệu và bình chọn quyển sách hay a. Mục tiêu: HS giới thiệu sản phẩm; bình chọn những sản phẩm hay, trang trí đẹp để tặng các cô. Bác. b. Cách tiến hành: - Các tổ lựa chon sản phẩm đẹp. -Thực hiện. - Lựa chọn, trưng bày. 2. Hoạt động vận dụng 5’ a. Mục tiêu: HS nêu cảm nghĩ của mình sau bài học b.Cách tiến hành: - HS hoạt động nhóm 2 nói cho nhau nghe cảm - HS hoạt động nhóm 2 và nghĩ của mình sau khi cùng các bạn trong nhóm thực hiện. làm xong sản phẩm. - 1 số cặp chia sẻ trước lớp. - Gv nhận xét, tuyên dương. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -------------------*****--------------------- Thứ Tư, ngày 20 tháng 04 năm 2022 Tiếng Việt 9 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: BÓP NÁT QUẢ CAM (2 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được những yêu cầu sau: - Năng lực ngôn ngữ: + Đọc trơn bài, phát âm đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện, lời các nhân vật. + Hiểu nghĩa các từ trong bài. Nắm được diễn biến câu chuyện. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc. + Củng cố kĩ năng sử dụng câu hỏi Ở đâu? Bao giờ?. + Củng cố kĩ năng nói lời ngạc nhiên, thán phục. - Năng lực văn học: Bày tỏ sự yêu thích với hình ảnh đẹp đẽ của nhân vật người anh hùng thiếu niên Trần Quốc Toản - Có cơ hội hình thành, phát triển năng lực, phẩm chất + Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. + Phẩm chất: Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, loài vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: Ti vi. 2. HS: SHS, vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 1. Hoạt động Khởi động (3- 4 phút) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi cho HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành: - GV mở nhạc bài hát - Cả lớp hát và vận động theo lời bài - GV liên hệ giới thiệu bài. hát: Dòng máu lạc hồng. 2. Hoạt động Khám phá: Hoạt động 1: Chia sẻ chủ điểm ( 10 phút) a.Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b.Cách tiến hành: - GV chiếu MH các tranh minh họa, + HS đọc YC bài tập 1, BT 2: mời 2 HS đọc yêu cầu Bài tập 1, 2: Bài tập 1: Nhìn tranh, cho biết các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? Bài tập 2: Em biết gì về người anh - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm hùng nhỏ tuổi trong những truyện dưới và trả lời câu hỏi. đây - GV mời đại diện HS trình bày kết + Bài tập 1: quả thảo luận: Tranh 1: Các bạn nhỏ đang tung tăng tới trường. Tranh 2: Các bạn nhỏ mặc áo quốc kì, đang đặt lên ngực, hát quốc ca Việt Nam. 10 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 Tranh 3: Các bạn nhỏ đang chơi tro tập tầm vông. + Bài tập 2: Người anh hùng trong 2 - GV giới thiệu chủ điểm: Chủ điểm truyện này là Trần Quốc Toản, đã lập này sẽ có thêm nhiều hiểu biết về thiếu được nhiều chiên công đánh giặc. nhi Việt Nam: Thiếu nhi Việt Nam chăm ngoan, học giỏi, dũng cảm, thông minh và đầy sang tạo Hoạt động 2: Đọc thành tiếng (25 -30 phút) a. Mục tiêu: HS đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ bài đọc b.Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài . - Cả lớp đọc thầm theo - GV tổ chức cho HS luyện đọc + HS đọc tiếp nối câu trước lớp . - GV theo dõi phát hiện và sửa lỗi phát - HS phát hiện từ khó: .. âm, uốn nắn tư thế đọc của HS. - 3 – 4 HS đọc từ khó -Luyện đọc nhóm 2: HS đọc tiếp nối 4 - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn khổ thơ. - GV theo dõi, giúp đỡ từng HS - HS thi tiếp nối trước lớp. - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. - GV hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá - 1 HS đọc lại toàn bài Tiết 2 Hoạt động 3: Đọc hiểu (8 -10 phút) a.Mục tiêu:HS hiểu được nghĩa của từ ngữ trong bài , trả lời được các câu hỏi để hiểu nội dung bài. b.Cách tiến hành: - Tổ chức giao việc cho học sinh: đọc - 04 HS nối tiếp đọc 04 câu hỏi; cả lớp các câu hỏi trong SGK, suy nghĩ, trả đọc thầm theo lời *Bước 1: HS làm việc cá nhân (HS suy nghĩ tự trả lời câu hỏi) *Bước 2: HS làm việc nhóm 4 . *Bước 3: HS chia sẻ trước lớp + Câu 1: Giặc Nguyên cho sứ thân sang nước ta, giả vờ mượn đường để xâm chiếm. + Câu 2: Quốc Toản quyết gặp vua đe xin vua cho đánh vì cho giặc mượn đường là mất nước. + Câu 3: Nhà vua khen Quốc Toản còn trẻ đã biết lo việc lớn, rồi ban cho Quốc Toản một quả cam. + Câu 4: Chi tiết đó nói lên lòng căm giận quân giặc của Quốc Toản. Quốc - Qua bài đọc, các em hiểu điều gì? Toản chỉ nghĩ đến đất nướcc đang bị 11 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 quân giặc giày xéo, lòng đầy căm hận, vô tình bóp nát quả cam. - HS trả lời: Qua câu chuyện, các em hiểu Trần Quốc Toản là một thiếu niên yêu nước. Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà đã biêt lo cho dân cho nước. Hoạt động 4: Luyện tập (12- 15 phút) a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Luyện tập SGK . b. Cách tiến hành: - Yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp yêu cầu -Đọc yêu cầu BT. của bài tập 1,2; + HS1 (Câu 1): Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm: a. Nhà vua họp bàn việc nước ở dưới thuyền rồng. b. Sáng nay, Trần Quốc Toản quyết đến gặp vua. c.Vừa lúc ấy, vua cùng các vương hầu bước ra. + HS2 (Câu 2): Hãy nói lời ngạc - Cho HS làm bài cá nhân ở VBT. nhiên, thán phục của em khi đọc câu - Gọi hs trình bày. chuyện trên. -Làm vào VBT. - Chia sẻ trước lớp. + Câu 1: • HS 1: - Nhà vua họp bàn việc nước ở dưới thuyền rồng. HS 2: - Nhà vua họp bàn việc nước ở đâu? • HS 1: - Sáng nay, Quốc Toản quyết đến gặp vua. HS 2: - Khi nào Quốc Toản quyết đến gặp vua? • HS 1: - Vừa lúc ấy, vua cùng các vương hầu bước ra. HS 2: - Khi nào / Bao giờ / Lúc nào vua cùng các vương hầu bước ra? + Câu 2: Câu nói hay quá! Quốc Toản thật đáng khâm phục! 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: 3- 5 phút a) Mục tiêu: HS biết vận dụng những điều đã học trong bài để liên hệ thực tế . b) Cách tiến hành: -Tổ chức HS chia sẻ trước lớp (liên hệ - HS chia sẻ trước lớp, trả lời các câu thực tế) hỏi: *Lồng ghép chủ đề 7 ( Mục 4) +) Em biết những vị anh hùng nào? 12 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 +) Hãy nói vài nét về vị anh hùng em - GV nhận xét tiết học và nhắc HS biết. chuẩn bị cho tiết học sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -------------------*****--------------------- Toán EM VUI HỌC TOÁN(Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được những yêu cầu sau: - Nhận biết tiền Việt Nam - Đổi tiền từ mệnh giá to ra mệnh giá nhỏ hơn và ngược lại. - Sử dụng tiền để trao đổi, mua bán một cách thông minh. HS bước đầu cảm nhận được việc sử dụng tiền làm công cụ đế trao đối, mua sắm. - Có cơ hội hình thành, phát triển năng lực: Phát triển 3 năng lực chung và năng lực đặc thù Toán học (NL giải quyết vấn đề Toán học; giao tiếp toán học; sử dụng công cụ và phương tiện toán học....). - Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Các tờ tiền mệnh giá 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng (hoặc tiền thật mệnh giá khác). 2. Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập, Các thẻ ghi mệnh giá tiền, ví dụ: 5 nghìn đồng, 10 nghìn đồng, 50 nghìn đồng. - Một số đồ chơi, truyện, sách báo cũ, sản phẩm thú công tự l àm để trao đổi, mua bán (HS chuẩn bị trước ở nhà và mang đến lớp). - Cuộn dây để xác định khoảng cách giữa hai vị trí, thước mét. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động 5’ Mục tiêu: Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. - Cho lớp hát bài “Con heo đất” - Mở nhạc cho HS hát và vận động bài hát - Lớp hát và kết hợp động tác. sau đó GV giớt thiệu bài. 2. Hoạt động Khám phá (8’-10’) Bài 1 (tr 86) Tìm hiểu về tiền Việt Nam - YCHS thảo luận theo nhóm theo gợi ý: - HS thảo luận nhóm: + Trên mặt tờ tiền vẽ những gì? - Cầm tờ tiền Việt Nam, chia sẻ với + Em thấy những tờ tiền này được dùng ở bạn các thông tin nhìn thấy được đâu? Nó được dùng để làm gì? trên tờ tiền ở mặt trước, mặt sau. - Gọi đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày. - GV chốt kiến thức: - Lắng nghe. Đây là những tờ tiền Việt Nam mệnh giá 13 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng và 1000 đồng. Những tờ tiền này được dùng để mua bán hang hóa. - GV YCHS thảo luận trong nhóm, chia sẻ - HS chia sẻ với nhau về các tờ tiền các thông tin mỗi em biết về tiền Việt em đã chuẩn bị, xếp nhóm các tiền Nam, trên mặt trước, mặt sau của tờ tiền có mệnh giá bằng nhau. ghi những thông tin gì? Chất liệu, màu sắc của mỗi tờ tiền,... - HS lên chia sẻ trước lớp. - Gọi HS lên chia sẻ. - GV nhận xét. Cho HS xếp các tờ tiền có - Đại diện nhóm lên xếp. mệnh giá bằng nhau vào mỗi nhóm. 3. HĐ Thực hành: (13’-15’) Bài 2 (tr 86) Chơi trò chơi “Đổi tiền” - YCHS thảo luận theo nhóm, thực hiện - HS thực hiện theo nhóm: Sử dụng yêu cầu của GV. GV quan sát, theo dõi các thẻ tiền giấy để thực hiện đổi nhóm còn lúng túng. tiền. + Các nhóm phân công nhau lần lượt là “Thủ quỳ” (người giữ tiền), “Kế toán” (người đưa ra quyết định chi tiền), “Khách hàng”. Lần lượt đối vai và thực hiện. Mồi nhóm cử ra một người là “Giám sát”. - Gọi các nhóm lên trình bày. - Các nhóm lên thể hiện. + Giới thiệu vai + Thể hiện vai diễn. - Nhận xét. - HS khác theo dõi, nêu ý kiến đóng góp. 4. HĐ vận dụng: Trải nghiệm mua sắm. (3’-5’) - Gv hướng dẫn HS sắp xếp các sản phẩm - HS mỗi nhóm sắp xếp các sản HS đã chuẩn bị thành các gian hàng. phẩm mang đến thành một gian - GV nêu yêu cầu: HS các nhóm tiến hành hàng. “mua sắm” - HS lắng nghe yêu cầu. - YCHS thảo luận trong nhóm, phân công cv cho nhau để thực hiện yêu cầu của GV. - HSTL trong nhóm phân công nhau phụ trách các công việc cho hợp lí. Mỗi nhóm cử ra một người giám sát nhóm khác. - Mỗi HS trong nhóm được nhận 100 nghìn đồng với các mệnh giá khác nhau. HS đến các nhóm khác nhau dùng các thẻ tiền nhận được để mua bán. 14 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 - GV theo dõi, quan sát HS thực hiện, kịp - Giám sát của các nhóm nhận thời giúp đỡ HS còn lúng túng. xét hoạt động của các nhóm khác, chăn,: (tính toán có đúng không, thủ tục có nhanh gọn không, giao tiếp và thái độ của khách hàng thế nào?). IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): -------------------*****--------------------- Tự nhiên – Xã hội ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (1Tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được những yêu cầu sau: - Hệ thống lại những kiến thức đã học về các cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết nước tiểu. - Có cơ hội hình thành, phát triển phẩm chất: Thực hiện được việc uống nước đầy đủ, không nhịn tiểu để phòng tránh bệnh sỏi thận. Tự đánh giá được việc làm của bản thân trong việc thực hiện: phòng tránh cong vẹo cột sống; bảo vệ cơ quan hô hấp; phòng tránh bệnh sỏi thận. Biết nhắc nhở các bạn đep cặp đúng cách và không nhịn tiểu. - Có cơ hội hình thành, phát triển năng lực: Củng cố kĩ năng trình bày, chia sẻ thông tin, phân tích vấn đề và xử lí tình huống. Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 5’ a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - Mở nhạc cho HS hát và vận động. - HS hát và vận động bài hát Tập thể - GV giới trực tiếp vào bài Ôn tập và đánh giá dục buổi sáng. Chủ đề Con người và sức khỏe II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 25' Hoạt động 1: Hỏi - đáp vê các cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết nước tiểu a. Mục tiêu: - Hệ thống lại những kiến thức đã học về các cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết nước tiểu. - Củng cố kĩ năng trình bày, chia sẻ thông tin. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS dựa vào sơ đồ ở trang 107 SGK để cùng các bạn trong nhóm đặt câu hỏi và trả lời về các bộ phận chính, chức năng của - HS quan sát sơ đồ, thảo luận, trả lời các cơ quan: vận động, hô hấp, bài tiết nước câu hỏi. 15 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 tiểu. Bước 2: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu lần lượt đại diện mỗi nhóm lên bảng nêu một trong số những câu hỏi đã được chuẩn bị ở bước 1 và chỉ định nhóm bạn trả lời; - HS trình bày: có thể mời các HS khác nhận xét câu trả lời. Nhóm nào trả lời đúng sẽ được đặt câu hỏi cho nhóm khác. Cứ tiếp tục như vậy cho đến khi đa số các nội dung cần ôn tập được nhắc lại. - GV quan sát, điều khiển nhịp độ “Hỏi - đáp” giữa các nhóm (nếu cần). - GV nhận xét, đánh giá về mức độ nắm vừng kiến thức và kĩ năng hỏi - đáp của HS về chủ đề này. Hoạt động 2: Tự đánh giá a. Mục tiêu: HS tự đánh giá việc làm của bản thân trong việc thực hiện: phòng tránh cong vẹo cột sống, bảo vệ cơ quan hô hấp, phòng tránh bệnh sỏi thận. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS dựa vào mẫu phiếu tự đánh giá ở trang 108 SGK để chia sẻ với các bạn những việc nào em đa làm thường xuyên, thỉnh thoảng (chưa làm thường xuyên) hoặc chưa thực hiện và những thói quen bản thân các em cần thay đổi để thực hiện được việc phòng tránh cong vẹo cột sống, bảo vệ cơ quan hô hấp, - HS làm việc theo nhóm. phòng tránh bệnh sỏi thận. Bước 2: Làm việc cả lớp - GV mời một số HS xung phong chia sẻ với cả - HS trình bày. lớp về việc làm của bản thân em trong việc thực hiện: phòng tránh cong vẹo cột sống, bảo vệ cơ quan hô hấp, phòng tránh bệnh sỏi thận. 3. Hoạt động Vận dụng 5’ a. Mục tiêu: Nêu những việc em đã làm để thực hiện: phòng tránh cong vẹo cột sống, bảo vệ cơ quan hô hấp, phòng tránh bệnh sỏi thận. b. Cách tiến hành: - Học sinh thi nêu giữa các tổ - HS nêu - GV nhận xét. - HS khác nhận xét. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -------------------*****--------------------- Thứ Năm ngày 21 tháng 04 năm 2022 Tiếng Việt 16 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 BÀI VIẾT 1. NGHE VIẾT: BÉ CHƠI (1Tiết ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được những yêu cầu sau: - Năng lực ngôn ngữ: + Nghe – viết đúng trích đoạn bài thơ Bé chơi (42 chữ). Qua bài viết, củng cố cách trình bày một bài thơ 5 chữ. - Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ ch, tr; dấu hỏi, dấu ngã. - Năng lực văn học: Có ý thức thẩm mĩ khi trình bày văn bản. Cảm nhận được cái hay, cái đẹp trong từng câu thơ. - Có cơ hội hình thành, phát triển năng lực, phẩm chất - Năng lực chung: Lắng nghe ý kiến của các bạn. Biết nhận xét, đánh giá ý kiến của bạn. - Phẩm chất: Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên: Máy tính, smas TV. 2. Đối với học sinh: Bảng con, Vở luyện viết 2, tập hai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Khởi động 3- 5’ a.Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi cho HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành: - GV mở nhạc bài hát - Cả lớp hát và vận động theo lời bài hát: Em - GV liên hệ giới thiệu Bài viết chính như chim bồ câu trắng. tả. 2. Hoạt động khám phá Hoạt động 1: Nghe- viết ( 12- 15 phút) a.Mục tiêu: Nghe – viết đúng trích đoạn bài thơ Bé chơi (42 chữ). Qua bài viết, củng cố cách trình bày một bài thơ 5 chữ b.Cách tiến hành: - GV đọc mẫu 1 lần đoạn chuẩn bị - HS nghe. viết. - HS nghe, đọc thầm - Yêu cầu 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. - Một số HS trả lời. - GV nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung : + Bài thơ nói về điều gì? -Trả lời. * Đọc cho HS viết: - GV đọc cho HS viết vào vở Luyện viết 2. -Viết bài - GV đọc cả đoạn lần cuối cho HS soát -HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ lại. đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính * Chấm bài: tả) - Chấm 1 số bài. Hoạt động 2 ( 10- 12 phút): Hoàn thành BT 2. a. Mục tiêu: Điền dấu hỏi hay ngã. b.Cách tiến hành: 17 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 - YC HS đọc YC của BT 2b, làm việc - Đọc YC của BT 2b, làm việc cá nhân hoàn cá nhân hoàn thành BT vào VBT. thành BT vào VBT. - Gọi trình bày. - GV nhận xét, chốt đáp án. - Chữa bài, nhận xét: HS trả lời. 3. Hoạt động Vận dụng: 5’ a.Mục tiêu: Tìm được một số từ có chứa âm tr/ch, dấu hỏi hay ngã. b.Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đố - HS hoạt động nhóm đôi chơi trò chơi: Đố bạn. bạn. - HS thi đua giữa các tổ. - 1 số cặp chia sẻ kq trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương. - Một số HS nhận xét. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): -------------------*****--------------------- Toán EM VUI HỌC TOÁN (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được những yêu cầu sau: - Củng cố kĩ năng kiểm đếm, ước lượng và đo độ dài, kĩ năng thuyết trình về sản phẩm của nhóm. - Có cơ hội hình thành, phát triển phẩm chất: Phát triển phẩm chất chăm chỉ, đồng thời giáo dục HS tình yêu với Toán học, tích cực, hăng hái tham gia các nhiệm vụ học tập. - Có cơ hội hình thành, phát triển năng lực: Phát triển 3 năng lực chung và năng lực đặc thù Toán học (NL giải quyết vấn đề Toán học; giao tiếp toán học; sử dụng công cụ và phương tiện toán học....). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: Laptop; ti vi, thước mét. 2. HS: SHS, vở ô li, nháp, cuộn dây để xác định khoảng cách giữa hai vị trí. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động 5’ Mục tiêu: Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài - Lớp hát và kết hợp động tác . học mới. - Cho lớp hát bài “ Con heo đất” - Bài hát nói về sau đó GV giới thiệu bài 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập 25’ - HS thực hiện theo nhóm: giao Bài 3 (trang 87) nhiệm vụ cho từng nhóm. Các nhóm Mục tiêu: Củng cố kĩ năng kiểm, đếm giao nhiệm vụ cho từng bạn. và ghi lại kết quả một hay nhiều nhóm - HS ra ngoài lớp học kiểm đếm sự vật những đồ vật có trong sân trường chẳng hạn như số cây to trong sân - GV chia HS thành các nhóm, tổ chức trường, sô ghè, chậu hoa, số lớp 18 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 cho các nhóm HS ra sân trường. YC các học, ... và sử dụng các vạch đếm để nhóm đếm các đồ vật có trong sân ghi lại kết quả. trường rồi ghi lại kết quả vào phiếu - Các nhóm báo cáo kết quả, đặt câu bảng nhóm. hỏi cho nhau và rút ra nhận xét. Tên vật Số lượng - Rút kinh nghiệm trong quá trình thực hiện kiểm đếm, những khó - Gọi các nhóm báo cáo kết quả. Đối khăn gặp phải và cách khắc phục. chiếu kết quả với nhau. - GV nhận xét, rút kinh nghiệm cho các nhóm. Bài 4 (trang 87) Mục tiêu: Củng cố kĩ năng ước lượng - HS thực hiện theo nhóm: , và đo độ dài vật cho trước. + Lựa chọn hai vị trí để đo khoảng - GV HDHS lựa chọn vị hai vị trí mà cách. HS muốn đo sau đó YCHS tập trung + Ước lượng khoảng cách giữa hai theo nhóm theo vị trí đã lựa chọn. vị trí đó với đơn vị đo thích hợp. - YC các nhóm tiến hành ước lượng và +Dùng thước mét để đo, kiểm tra dự đo khoảng cách của hai vị trí đó. đoán, ghi lại số đo đã xác định được + Các nhóm báo cáo kết quả, đặt câu hỏi cho nhau và rút ra nhận xét. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. + Rút kinh nghiệm trong quá trình thực hiện ước lượng và đo, những - GV nhận xét và rút ra kết luận. khó gặp phải và cách khắc phục. 3. Vận dụng: - Đếm số đồ vật trong lớp học - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: - HS làm theo nhóm 4 - YC các nhóm tiến hành đếm và ghi số lượng các vật. - Đại diện nhóm trình bày KQ Đại diện 1 nhóm - Nhận xét. Các nhóm khác bổ sung. Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được - HS nêu ý kiến củng cố và mở rộng kiến thức gì? GV nhấn mạnh kiến thức tiết học GV đánh giá, khích lệ HS. - HS lắng nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -------------------*****--------------------- Tự nhiên – Xã hội BÀI 19: CÁC MÙA TRONG NĂM (Tiết 1+2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được những yêu cầu sau: + Nêu được tên của các mùa trong hai vùng địa lí khác nhau. + Nêu được một số đặc điểm của các mùa trong năm. - Có cơ hội hình thành, phát triển phẩm chất: Thực hiện được việc lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa. 19 Kế hoạch bài dạy lớp 2A – Năm học 2021-2022 - Có cơ hội hình thành, phát triển năng lực: Nêu được tên của các mùa trong hai vùng địa lí khác nhau. Nêu được một số đặc điểm của các mùa trong năm. Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên: Tivi, máy tính. 2. Đối với học sinh: SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 5’ a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV cho HS nghe nhạc và hát theo bài Khúc ca - HS nghe, hát. bốn mùa. - GV dẫn dắt vấn đề: Các em vừa nghe và hát theo ca khúc Khúc ca bốn mùa. Vậy có phải nước ta địa điểm nào cũng có bốn mùa không? Mỗi mùa có những đặc điểm gì? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay - Bài 19: Các mùa trong năm. 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 25’ Hoạt động 1: Tìm hiểu về các mùa nơi bạn An sống a. Mục tiêu: Sử dụng kĩ năng quan sát tranh, trình bày được sự khác nhau về cảnh vật và thời tiết đặc trưng của hai mùa nơi bạn An sống. Nêu được tên và đặc điêm của hai mùa đó - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm 4 - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 trang 110 SGK để nhận xét sự khác nhau về - HS trả lời: cảnh vật và thời tiết. + Hình 1 cây cối xanh tốt, hình 2 cây Bước 2: Làm việc cả lớp cối khô cằn (thể hiện lá cây màu vàng - GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết úa). quả làm việc trước lớp. + Hình 1 có mưa, hình 2 trời nắng. - HS khác nhận xét, bổ sung câu nhận xét của + Cây cối xanh tốt thể hiện có mưa bạn. nhiều ngày. Cây cối cằn khô thể hiện Bước 3: Làm việc cả lớp nắng nóng, mưa ít hoặc không có - GV cho hai HS đọc lời giới thiệu của bạn An mưa trong nhiều ngày. trước lớp và lời kết luân của con ong về đặc điêm của mùa mưa và mùa khô. - GV nhấn mạnh đặc điểm chung của cả hai 20