Kế hoạch bài dạy Tập đọc 1 tuần 26: Quyển vở của em

Thứ tư ngày …………… tháng ………… năm 2004 TẬP ĐỌC QUYỂN VỞ CỦA EM I. MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: đọc đúng tiếng có vần iêt, uyêt, hiểu nội dung bài: có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp. 2/ Kĩ năng : Đọc đúng cả bài, đọc đúng thể loại thơ, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. 3/ Thái độ : Giáo dục HS biết yêu quý sách, vở, những sản phẩm do công sức con người làm ra. II.CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên : tranh minh họa 2/ Học sinh : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động : Hát (1’) 2. Bài cũ : (5’) Đọc bài : Mẹ và cô * Buổi sáng bé làm gì? Buổi chiều bé làm gì? * Hai chân trời của bé là những ai? - Nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) - Tiết này các em học bài: Quyển vở của em. 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò TIẾT 1 a/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc (10’) PP : Đàm thoại, trực quan - Gv đọc mẫu - Ghi B : Ngay ngắn, mát rượi, mới tinh, tính nết, trò ngoan - Ghép B cài - Luyện đọc câu - Cho HS nhận ra số câu - Cho HS đọc từng câu – nối tiếp - Cho HS đọc từng đoạn - Đọc cả bài - Thi đọc trọn cả bài - Nhận xét. b/ Hoạt động 2 : Ôn lại các vần iêt, uyêt (10’) PP: Động não, trực quan, đàm thoại - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần iêt, uyêt trong bài - Phân tích - Ghi B - Tìm tiếng có vần iêt, uyêt ngoài bài - Gv ghi B - Nhận xét - Gv giới thiệu tranh + câu mẫu - Thi đua nói theo câu mẫu có vần iêt, uyêt - Nhận xét. TIẾT 2 a/ Hoạt động1 : Tìm hiểu bài (10’) PP : thảo luận, động não, vấn đáp - Gv đọc mẫu lần 2 + Đọc đoạn 1: * Khi mở vở em thấy gì? + Đọc đoạn 2 : * Khi lật từng trang vở em thấy điều gì? + Đọc đoạn 3 : * Chữ đẹp thể hiện tính nết của ai? - Đọc cả bài - Học thuộc lòng bài thơ - GV treo B phụ + xóa B dần dần - Nhận xét. * NGHỈ GIẢI LAO (3’) b/Hoạt động 2 : Luyện nói(12’) PP : Thực hành - Gọi 4 HS thi đua giới thiệu về quyển vở của em * Vì sao em thích quyển vở của em? * Em giữ gìn quyển vở như thế nào? * Em giữ gìn vở để làm gì, phục vụ những gì cho việc học của em? * Em đã có bao nhiêu điểm tốt trên quyển vở đó? - Nhận xét. c/ Hoạt động 3 : Củng cố (4’) - Đọc lại cả bài - Nhận xét. HS lắng nghe CN – ĐT CN theo dãy bàn, tổ CN – ĐT Hs nhận xét Hs nêu CN – ĐT HS nêu: viết bài, tiết học, tuyết, khuyết điểm Hs quan sát HS thi đua theo tổ HS đọc bài Giấy trắng, từng dòng kẻ ngay ngắn Giấy mát rượi, thơm tho, chữ nắn nót Trò ngoan Hs đọc lần lượt từng câu Hs tự thực hành HS trình bày 2 - 3 Hs đọc Đại diện HS trình bày 5. Tổng kết – Dặn dò - Chuẩn bị : Ôn tập - Nhận xét tiết học.