Kế hoạch bài dạy Tiếng việt 1 tuần 10 tiết 102, 103: Ôn tập (kiểm tra giữa kỳ I)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ….………..ngày…………… tháng………… năm 2003 MÔN : TIẾNG VIỆT BÀI : ÔN TẬP (Kiểm tra giữa kỳ I) TIẾT : 102 I/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Học sinh củng cố và ôn luyện các âm đã học. đọc được tiếng, từ có âm vừa ôn. 2/. Kỹ năng:Nhận biết các tiếng âm trong tiếng, từ câu. Biết ghép âm tạo tiếng. 3/. Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thích môn học qua các hoạt động học . II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên: Nội dung ôn tập , trò chơi. 2/. Học sinh: Học thuộc các âm, vần đã học , bảng con . III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. ỔN ĐỊNH (1’) 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ :(4’) ÔN TẬP a- Kiểm tra miệng Yêu cầu Học sinh : . . b-Kiểm tra viết : Học sinh viết từ :” ao bèo , kỳ diệu “? Nhận xét : Ghi điểm 3/. Bài mới ( 5 ‘) Giới thiệu bài: Giáo viên ghi tựa : ÔN TẬP GIỮA KỲ I HOẠT ĐỘNG 1 (8’) ÔN ÂM ĐƠN Mục tiêu :Giúp Học sinh hệ thống , củng cố lại các âm đơn đã học . Phương pháp : Thực hành, đàm thoại. Đồ dùng :SGK ,Bảng ôn. Nêu tên những âm đơn mà em đã được học? Giáo viên hệ thống à hình thành bảng ôn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Học sinh đọc bài Học sinh viết bảng con Học sinh nêu tên âm đơn. a o ô ơ e ê i u ư b c d đ g h l m n r s t v x è Nhận xét : Sửa sai. HOẠT ĐỘNG 2 :(10’)Trò chơi truyền thư Mục tiêu : Học sinh luyện đọc từ và câu. Phương pháp : Thực hành, luyện tập Đồ dùng : Trò chơi . *- Nội dung: Ghép tiếng tạo câu, từ câu Luật chơi:Giáo viên truyền thư cho Học sinh 1 bì thư có đựng sẵn các tiếng . Kết thúc bài hát bì thư đền bàn nào, bàn đó hội ý ghép các tiếng thành từ hoặc câu trtước lớp. Bàn nào ghép đúng, nhanh à Thắng. è Nhận xét: Tuyên dương. Ghi bảng các từ, câu vừa ghép. Nhận xét : Sửa sai. Học sinh luyện đọc Chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy một bì thư với nội dung : Ca – nô à ca nô Lá – cờ à lá cờ . Bà – bế bé – Trà Mi. Dì Na – đi bộ – mẹ – đi – bộ . Luyện đọc: Cá nhân, dãy bàn 1 Học sinh lên bảng ghi lại các từ và câu vừa ghép trong trò chơi HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) LUYỆN ĐỌC- VIẾT Mục tiêu : Học sinh viết đúng các âm “ b – g – h – r- s – m “ Phương pháp : Thực hành. Đồ dùng : bảng con Giáo viên yêu cầu: Viết các âm: b – g – h – r- s – m èNhận xét : 4. CỦNG CỐ :(3’) 2 Học sinh đọc lại câu các từ và câu ứng dụng . Thư giãn chuyển tiết Học sinh luyện viết bảng con TIẾT 103 ÔN TẬP (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ On định (1) Hoạt động 1: ÔN ÂM ĐỌC. HOẠT ĐỘNG 1:(10 ’) LUYỆN ĐỌC- VIẾT Mục tiêu : Giúp học sinh hệ thống , củng cố các âm đôi đã học Phương pháp : Thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Bảng ôn. Nêu tên câu âm đôi mà em đã được học ? Giáo viên hệ thống à hình thành bảng ôn Hát Học sinh nêu Luyện đọc theo thứ tự , không theo thứ tự A O O Ơ E E I U Ư Ch Cha Cho Tr Tra Tro Gh Ng Ngo Ngh Nh Nha Ph Pha Th Tha Gi Gia è Nhận xét : Sửa sai HOẠT ĐỘNG 2 :(10 ’) TRÒ CHƠI Mục tiêu : Học sinh luyện đọc từ và câu Phương pháp : Thực hành,luyện tập Đồ dùng : Trò chơi Nội dung: Ghép tiếng , tạo từ , câu ? Luật chơi: Các dãy chơi tiếp sức chọn tiếng tạo từ , câu. Dãy nào thực hiện đúng, nhanh à Thắng è Nhận xét : Chỉnh sửa. Mỗi dãy 5 em chọn tiếng, từ trong rổ. à Tạo từ , câu với nội dụng. Cá trê, nhà ga, nghé ngọ , chú bê, chú tư , cho bé các . . . HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) LUYỆN VIẾT Mục tiêu : Học sinh luyện đúng các chữ : ghe - ghê – ghi – nghe - nghê - nghi Phương pháp : Thực hành Đồ dùng : Bảng con, vở tập viết Giáo viên đọc : ghe - ghê – ghi – nghe - nghê - nghi è Nhận xét : Phần viết CỦNG CỐ: (4’) TRÒ CHƠI Nội dung: tìm từ có các âm vừa ôn. Luật chơi: Nhóm nào tìm nhiều , đúng à thắng . Thời gian: hết một bài hát . è Nhận xét : Tuyên dương. Học sinh đọc to các từ vừa tìm. DẶN DÒ: (1’) Luyện đọc lại tất cả các âm đã học Chuẩn bị : Kiểm tra định kỳ . Nhận xét tiết học . Học sinh viết bảng con : Đại diện 1 dãy 3 em lên tham gia trò chơi. Cá nhân, dãy bàn đồng thanh. RÚT KINH NGHIỆM