Kế hoạch bài dạy Tự nhiên xã hội 3 - Bài 12: Các bộ phận của thực vật và chức năng của chúng (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Leo Thị Vui

UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN LẠNG GIANG TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI ĐÀO ----------  ---------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI CẤP HUYỆN CHU KÌ 2023 – 2025 Hoạt động trải nghiệm – Lớp 5A1 Họ và tên GV: Leo Thị Vui Đơn vị: Trường Tiểu học Thái Đào Thái Đào, tháng 12 năm 2024 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN CHU KÌ 2023 – 2025 Môn: Tự nhiên và Xã hội - Lớp 3 Thời gian: Ngày 16/12/2024 Lớp: 3A1 - Trường Tiểu học thị trấn Kép Người dạy: Leo Thị Vui TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 4: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT BÀI 12: CÁC BỘ PHẬN CỦA THỰC VẬT VÀ CHỨC NĂNG CỦA CHÚNG (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Sử dụng sơ đồ sẵn có để chỉ vị trí và nói được tên một số bộ phận của thực vật. - So sánh hình dạng, kích thước, màu sắc của rễ của các thực vật khác nhau; phân loại thực vật dựa và đặc điểm của rễ (rễ cọc, rễ chùm ) - Trình bày được chức năng của rễ cây; nêu được ví dụ về việc sử dụng một số loại rễ cây trong đời sống hằng ngày. - HS chuẩn bị một số loại cây có đặc điểm rễ cây theo yêu cầu; tích cực hợp tác, chia sẻ với bạn khi tham gia các hoạt động học tập, mạnh dạn trình bày ý kiến. - HS biết chăm sóc, bảo vệ cây phù hợp và sử dụng một số loại cây rễ củ phù hợp với đặc điểm của nó. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Máy tính, tivi, điện thoại, giá treo (phân biệt rễ chùm, rễ cọc). - HS: Chuẩn bị các cây thật có cả rễ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV giới thiệu chủ điểm qua tranh vẽ. - HS lắng nghe và nêu tên chủ điểm. - GV cho HS xem video và trả lời câu - HS xem video. hỏi. - ?: Trong đoạn video vị tiến sĩ Biết - HS trả lời, chia sẻ. Tuốt nói về điều gì? - GV giới thiệu bài. - HS lắng nghe. B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận của cây. - GV chiếu hình và tổ chức HS tìm hiểu - HS quan sát tranh trong SGK, làm việc một số bộ phận của cây. cá nhân chỉ và xác định một số bộ phận của cây. - HS lên xác định, chia sẻ. - 2 - 3 HS nêu các bộ phận của cây. - GV trình chiếu video nêu kết luận của nhà khoa học. Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của rễ. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS (cây - HS để cây chuẩn bị theo nhóm. hành - cây rau cải có cả rễ). - GV tổ chức HS thảo luận nhóm đôi - HS hoạt động theo nhóm. nhận biết, phân biệt rễ cây, chỉ ra sự khác nhau loại rễ giữa cây hành và cây rau cải. - GV trình chiếu hình ảnh. - Các nhóm chia sẻ về đặc điểm các loại rễ. - GV tổ chức cho HS nêu, thống nhất ý - HS nêu, nhận xét về các loại rễ: rễ cọc, kiến. rễ chùm. Hoạt động 3: Phân loại rễ cây - GV tổ chức hoạt động nhóm phân loại các cây rễ cọc, rễ chùm. - Tổ chức HS chia sẻ kết quả thảo luận - HS gắn cây tìm được vào bảng nhóm của các nhóm. theo 2 loại: rễ cọc và rễ chùm. - Đại diện các nhóm lên chia sẻ. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nếu HS mang một số cây có loại rễ đặc - HS giới thiệu một số loại cây rễ đặc biệt, GV tổ chức cho HS chia sẻ, giới biệt mà bản thân biết. thiệu trước lớp. (hoặc GV giới thiệu hình ảnh một số loại cây có rễ đặc biệt qua hình ảnh hoặc tranh vẽ. - GV tổ chức cho HS chia sẻ về các loại - HS liên hệ thực tế về cách sử dụng một cây có rễ đặc biệt. số cây rễ củ. Hoạt động 4: Tìm hiểu chức năng của rễ. ?: Rễ có nhiều loại như vậy thì chúng - HS phỏng đoán, nêu ý kiến. có chức năng và vai trò như thế nào đối với cây? - GV trình chiếu video mô tả tác dụng - HS xem video và trả lời câu hỏi. của rễ cây. - Tổ chức cho HS tìm hiểu chức năng, - HS nêu ý kiến về chức năng và vai trò vai trò của rễ cây. của rễ cây. ? Xem đoạn video và cho biết vai trò, - HS chia sẻ, bổ sung ý kiến (nếu có). chức năng của rễ cây. - GV dùng câu hỏi hỗ trợ nếu HS gặp - HS nêu vai trò, chức năng của rễ cây. khó khăn. - GV trình chiếu ND (nếu HS chưa nêu - HS rút ra kết luận rễ cây, chức năng được đầy đủ). của rễ cây. C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG * Hoạt động 5: Tìm hiểu cách chăm sóc cây. - ? Khi trồng cây người ta cần làm gì để - HS làm việc cá nhân (thảo luận nếu cây sống và phát triển tươi tốt. gặp khó khăn). - Tổ chức cho HS liên hệ cách chăm sóc - HS nêu ý kiến. cây ở nhà và ở trường. - HS liên hệ thực tế việc chăm sóc cây ở gia đình hoặc trong trường học . D. HOẠT ĐỘNG KẾT NỐI - HS nêu kiến thức đã học. - GV nhận xét và nhắc HS chuẩn sưu - HS lắng nghe, thực hiện. tầm các loại thân cây chuẩn bị cho tiết học sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( Nếu có)