Kế hoạch bài dạy Vật lý 6 tiết 1: Đo độ dài

Tiết 1 : ĐO ĐỘ DÀI I. Mục đích : - Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) củadụng cụ đo. - Rèn luyện các kỹ năng: + Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo. + Biết đo độ dài trong một số tình huống thông thường. + Biết tính trung bình các kết quả đo. - Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc trong nhóm. II.Chuẩn bị : 1. Cho mỗi nhóm học sinh : - Một thước kẻ có ĐCNN đến mm - Một thước dây hoặc thước mét có ĐCNN đến 0,5 cm - Chép sẳn ra giấy bảng 1.1 “ Bảng kết quả đo độ dài” 2. Cho cả lớp : - Tranh vẽ to 1 thước kẻ có GHĐ là 20cm và ĐCNN là 2mm - Tranh vẽ to bảng 1.1 III. Hoạt động dạy – học : . Giáo viên Học sinh Nội dung Hoạt động 1 : Tổ chức tình huống học tập * Cho HS quan sát và trả lời : - Tại sao đo độ dài của cùng một đoạn dây, mà hai chị em lại có kết quả khác nhau ? - Để khỏi tranh cải hai chị em phải thống nhất với nhau điều gì ? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời - Gang tay chị lớn hơn gang tay em - Đếm số gang tay không chính xác. Hoạt động 2 : Ôn lại và ước lượng độ dài * Thông báo : Đơn vị đo độ dài chuẩn là mét + Kí hiệu : m - Ngoài mét ra còn có đơn vị nào khác nữa không? * Cho HS làm C1: * Giới thiệu cho HS: Đơn vị inch, ft * Hướng dẩn HS làm C2 - Cho từng bàn HS ước lượng độ dài 1m trên cạnh bàn - Dùng thước kiểm tra - Gọi 1-2 bàn cho biết độ dài ước lượng và độ dài kiểm tra khác nhau bao nhiêu? - Bàn nào có sự chênh lệch giữa 2 kết quả càng ít thì khả năng ước lượng càng tốt. * Hướng dẩn HS làm câu 3. - Cho từng HS làm và ghi vào vở Km, hm, dam, m, dm, cm, mm C1 : 1m = 10dm 1m = 100cm 1cm = 10mm 1km = 1000m C2: - Ước lượng độ dài 1m trên cạnh bàn ( Khoảng . . . . . . . ) - Dùng thước kiểm tra C3: - Độ dài ước lượng : 15cm - Độ dài thật : 17cm I. ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI : 1. Ôn lại một số đơn vị đo độ dài : *Đơn vị khác : 1 inch = 2,54 cm 1 ft = 30,48 cm 2.Ước lượng độ dài : Hoạt động 3 : Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài * Cho HS quan sát và trả lời câu hỏi. Gọi HS lên làm -> Sử dụng một dụng cụ nào đó ta cần phải biết GHĐ và ĐCNN của nó * Treo tranh vẽ thước dài 20cm và có ĐCNN 2mm * Hướng dẫn HS xác định GHĐ * Hướng dẫn xác định ĐCNN * Hướng dẫn HS làm C5,C6,C7. C4: - Thơ mộc: thước dây ( thước ) - HS : thước kẻ - Người bán vải: thước mét - Nghe và ghi vở C5 C6 a. Thước 2 b. Thước 3 c. Thước 1 C7: - Đo chiều dài mảnh vải : thước mét - Số đo cơ thể : thước dây. II. ĐO ĐỘ DÀI: 1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: - GHĐ của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước. - ĐCNN của thước là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước . -Treo bảng 1.1. Hướng dẫn HS đo độ dài và cách ghi kết quả - Cách tính giá trị trung bình - Giới thiệu dụng cụ và phát cho HS - Thực hành và ghi kết quả và bảng 1.1 - Phân công công việc cho từng thành viên của nhóm. - Nộp bảng 1.1 cho Giáo viên. 2. Đo độ dài : Hoạt động 4 : Củng Cố - Nêu lại một số đơn vị đo độ dài ? - Khi dùng thước đo a cần biết gì về thước ? - Làm bài tập 2.1-2.2. - Nhớ lý thuyết đã học để trả lời IV.Hướng dẫn HS học tập ở nhà: Về nhà học bài, làm bài tập 2.3, 2.4, 2.5 xem trước bài 2 v.Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: