Kế hoạch dạy học Vật lý 8 tiết 19: Cơ năng

Tuần:19 Ngày soạn 1/1/07 Tiết: 19 Bài 16 Ngày dạy.../.../... ™ĩ˜ CƠ NĂNG I. Mục Tiêu. 1. Kiến thức. -Tìm các ví dụ minh hoạ cho các khái niệm cơ năng. -Thấy được một cách định tính về thế năng, động năng phụ thuộc các yếu tố nào? 2. Kĩ năng. -Có thói quen quan sát các hiện tượng trong thực tế vận dụng kiến thức đã học giải thích các hiện tượng liên quan. 3. Thái độ. -Hứng thú trong học tập. II. Chuẩn Bị. 1. Giáo viên. -Tranh vẽ 16.1; 16.4. -Máng nghiêng, bi thép, miếng gỗ. 2. Học sinh. -Chuẩn bị bài học ở nhà. III. Tổ Chức Hoạt Động Dạy Học. HĐ của GV HĐ của HS Kiến Thức HĐ1.TC. -Khi nào có công cơ học? -Khi vật có khả năng thực hiện công => có cơ năng (dạng năng lượng đơn giản nhất). HĐ2. Hình thành khái niệm thế năng. -Dùng tranh 16.1a quả nặng nằm trên mặt đất có khả năng thực hiện công hay không? -Cho HS quan sát tranh 16.1b. -Thông báo khái niệm cơ năng. -Thế năng của vật phụ thuộc các yếu tố nào? +Nếu đưa quả nặng A lên càng cao thì công sinh ra lớn hay nhỏ. +Thay quả nặng A bằng quả nặng có khối lượng lớn hơn thì công sinh ra thế nào? -Dùng thí nghiệm hình 16.2 lò xo có thế năng không? làm thế nào để kiểm tra? -Khả năng sinh công của lò xo phụ thuộc các yếu tố nào? -Thông báo các dạng thế năng. HĐ3. Hình thành khái niệm động năng. -Giới thiệu thí nghiệm hình 16.3. -y/c tiến hành trả lời C4, C5. -Động năng của vật phụ thuộc các yếu tố nào? -Hướng dẫn kiểm chứng dự đóan. HĐ4. Vận dụng-củng cố-hướng dẫn. 1.Vận dụng. -Cho HS tiến hành trả lời C9, C10. 2. Củng cố. -Khi nào vật có động năng, động năng phụ thuộc các yếu tố nào? -Khi nào vật có thế năng? các dạng thế năng? chúng phụ thuộc các yếu tố nào? -Theo dõi tìm ra vấn đề. -Quan sát hình vẽ. -Thảo luận nhóm trả lời C1. -Giải thích được hiện tượng -Khi Vật lên càng cao hay khối lượng càng lớn thì thế năng càng lớn. -Có cơ năng vì nó có khả năng thực hiện công. -Độ biến dạng của lò xo. -Theo dõi và rút ra nhận xét, kết luận. -Quả cầu lăn xuống đập vào miếng gỗ làm cho nó chuyển động. =>Quả cầu có khả năng thực hiện công. -C9.Nêu được ví dụ vật có động năng, thế năng, vừa có thế năng vừa có cả động năng. -C10. +Hình a. thế năng đàn hồi. +Hình b. động năng. +Hình c. thế năng hấpdẫn. I. Cơ năng. -Khi vật có khả năng thực hiện công cơ học, ta nói vật có cơ năng. -Cơ năng được đo bằng đon vị Jun (J). II. Thế năng. 1. Thế năng hấp dẫn. -Khi đưa vật nặng lên cao, nó có khả năng thực hiện công cơ học, nên nó có cơ năng. +Vật ở vị trí càng cao thì thế năng càng lớn. +Vật có khối lượng càng lớn thì thế năng càng lớn. +Vật ở trên mặt đất thì thế năng hấp dẫn bằng không. 2. Thế năng đàn hồi. -Cơ năng của vật phụ thuộc vào độ biến dạng gọi là thế năng đàn hồi. Thế năng đàn hồi phụ thuộc vào độ biến dạng của vật. *Vậy: Có hai dạng thế năng. -Thế năng hấp dẫn phụ thuộc vào vị trí của vật so với mặt đất (Gốc thế năng), và khối lượng của vật. -Thế năng đàn hồi phụ thuộc vào độ biến dạng của vật. II.Động năng. 1.Khi nào vật có động năng. -Cơ năng của vật có được do chuyển động gọi là động năng. 2. Động năng phụ thuộc các yếu tố nào? -Vật có khối lượng càng lớn và vận tốc càng lớn thì động năng càng lớn. -Động năng phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc của vật. 3. Hướng dẫn. -Đọc thuộc ghi nhớ. -Đọc phần có thể em chưa biết. -Làm bài tập 16.1-16.5. Rút kinh nghiệm........................................................................................................................ ...............................................................................................................................................