Kiểm tra chương I môn: Hình học, lớp 7

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I. Lớp 7 . Năm học : 2012 – 2013 Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TN TL TN TL 1. Hai góc đối đỉnh. Hai đường thẳng vuông góc Biết vận dụng tính chất hai góc đối đỉnh để suy luận Số câu Số điểm 2 1 2 1,0 2. Góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng. Hai đường thẳng song song. Nhận biết được đúng các cặp góc so le trong, đồng vị, góc trong cùng phía. Hiêu được đúng các cặp góc so le trong, đồng vị, góc trong cùng phía. Biết vận dụng các tính chất về song song, vuông góc để giải bài tập Số câu Số điểm 2 1 1 0.5 1 1.0 4 2.5 Tiên đề Oclit. T/c hai đường thẳng song song Nhận biết góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song Phối hợp tiên đề Ơclict và t/c hai đường thẳng song song Góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song Số câu Số điểm 2 1 2 1.0 2 2.0 1 1.0 1 1 8 5,0 3. Định lý. Chứng minh định lý Biết cách vẽ hình và viết GT, KL của định lý Vận dụng kiến thức đã học để c/minh định lý Số câu Số điểm 1 0,5 1 0,5 1 0.5 3 1.5 Tổng số câu Tổngsố điểm Tỉ lệ % 4 2,0 20% 7 4,5 45% 6 3,5 20% 17 10.0 100% PHÒNG GD ĐT GIA LÂM TIẾT 16 KIỂM TRA CHƯƠNG I TRƯỜNG THCS ĐÔNG DƯ MÔN: HÌNH HỌC . LỚP 7A Năm học: 2012 – 2013 ( Thời gian làm bài : 45 phút ). Ngày 13/10/2012 ĐỀ SỐ 1 I . PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất của các câu sau : Câu 1: Hai góc đối đỉnh thì : A . Bù nhau B. Bằng nhau C. Phụ nhau D. Cùng bằng 900 Câu 2: Đường trung trực của đoạn thẳng A B là : A. Đường thẳng vuông góc với AB B. Đường thẳng qua trung điểm của AB C. Đường thẳng vuông góc với AB tại trung điểm của AB D. Cả 3 ý trên đều đúng Câu 3: Cho 3 đường thẳng a , b , c . Biết a // bvà a // c , suy ra: A . b // c B . b cắt c C. b c D. b và c phân biệt Câu4: Nếu qua điểm A ở ngoài đường thẳng a có hai đường thẳng song song với a thì.......... : A. hai đường thẳng vuông góc với nhau B. hai đường thẳng trùng nhau 800 H.1 C. hai đường thẳng song song với nhau D. hai đường thẳng không trùng nhau Câu 5: Cho hình vẽ(H.1) , biết AB // DC , = 900, = 800. Số đo các góc ABC và BCD là : A. = 900 , = 1800 B. = 900 , = 1200 C. = 900 , = 1000 D. = 900 , = 1100 2. Điền vào các chỗ trống: Hình bên cho biết a // b và c cắt a tại A, cắt b tại B. a) = ……(vì là cặp góc sole trong) b) = ……(vì là cặp góc đồng vị) c) (vì ………….) II. PHẦN TỰ LUẬN: (8 điểm) Bài 1: (3 điểm) Hãy vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận của định lý sau: 400 350 Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau Bài 2: (4 điểm) Cho hình vẽ sau ( Vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận vào bài) Biết = 350 ; = 400; = 750. Chứng minh rằng : Aa // Bb 650 a b Bài 3 : ( 1 điểm) 2 Cho hình vẽ: Biết = 650, nhỏ hơn là 500 và = 900. Chứng minh rằng CD b PHÒNG GD ĐT GIA LÂM TIẾT 16: KIỂM TRA CHƯƠNG I . TRƯỜNG THCS ĐÔNG DƯ MÔN : HÌNH HỌC. LỚP 7A Năm học: 2012 – 2013 ( Thời gian làm bài : 45 phút ). Ngày 13/10/2012 ĐỀ SỐ 2 I . PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất của các câu sau : Câu 1: Cho hai góc đối đỉnh xÔy và x’Ôy’ , biết rằng x’Ôy’ = 600 thì : A . xÔy = 600 B . xÔy’ = 1200 C. Cả hai ý A và B đều đúng D . Cả hai ý A và B đều sai Câu 2: Đường trung trực của đoạn thẳng MN là : A. Đường thẳng qua trung điểm của MN B. Đường thẳng cắt đoạn thẳng MN. C. Đường thẳng vuông góc với MN D. Đường thẳng vuông góc với MN tại trung điểm của MN Câu 3: Cho 3 đường thẳng a , b , c phân biệt . Biết a c và b c , suy ra A . a trùng với b B. a và b cắt nhau C. a // b D . a b Câu 4: Qua một điểm M nằm ngoài đường thẳng a có thể vẽ mấy đường thẳng song song với đường thẳng H.2 1500 A. 1 B. 2 C. 2 D . Vô số Câu 5 : Cho hình vẽ, có =1500 thì: Số đo của góc là: A. 500 B. 300 C. 800 D. 1500 Điền vào các chỗ trống: Hình bên cho biết a // b và c cắt a tại A, cắt b tại B. a) …..= (vì là cặp góc sole trong) b) = ……(vì là cặp góc đồng vị) c) (vì ………….) II. PHẦN TỰ LUẬN: (8,0 điểm) Bài 1: (3 điểm) Hãy vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận của định lý sau: 550 300 Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau Bài 2: (4 điểm) ( Vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận vào bài) Cho hình vẽ sau: Biết = 300 ; = 550; = 850. 750 a b Chứng minh rằng : Aa // Bb Bài 3: (1 điểm) Cho hình vẽ: 2 Biết = 750, nhỏ hơn là 300 và = 900. Chứng minh rằng CD b PHÒNG GD ĐT GIA LÂM TIẾT 16: ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I . TRƯỜNG THCS ĐÔNG DƯ MÔN : HÌNH HỌC. LỚP 7A Năm học: 2012 – 2013 ( Thời gian làm bài : 45 phút ). Ngày 13/10/2012 ĐỀ SỐ 1 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) 1.Mỗi câu đúng cho 0,25 điểm Câu 1 2 3 4 5 Đáp án B C A B C 2. a) = b) = c) hai góc trong cùng phía II. PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm) Bài Đáp án Điểm 1 Vẽ hình; ghi giả thiết , kết luận 3 đ 2 - Ghi đúng giả thiết – kết luận, vẽ hình 400 350 GT: , ; . KL: Aa //Bb + Kẻ Ot // a qua O. + Tính được + Suy ra Ot // b + Suy ra Aa //A b 0.5đ 0.5 1 đ 1 đ 1đ 3 - Ghi đúng giả thiết – kết luận. GT , nhỏ hơn là 500; KL CMR: CD b LG: - =500(gt) + =1800(2 góc kề bù) =(1800-500):2= 650 và = 650 mà hai góc này đồng vị => a//b 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25 Kết quả: Điểm 9, 10: ..... học sinh; Điểm 7, 8: ..... học sinh; Điểm 5, 6: ..... học sinh; Điểm 4, 3: ..... học sinh; Điểm dưới 3........ học sinh Nhận xét - Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… PHÒNG GD ĐT GIA LÂM TIẾT 16: ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I . TRƯỜNG THCS ĐÔNG DƯ MÔN : HÌNH HỌC. LỚP 7A Năm học: 2012 – 2013 ( Thời gian làm bài : 45 phút ). Ngày 13/10/2012 ĐỀ SỐ 2 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) 1.Mỗi câu đúng cho 0,25 điểm Câu 1 2 3 4 5 Đáp án C D C A B 2. a) = b) = c) hai góc trong cùng phía II. PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm) Bài Đáp án Điểm 1 Vẽ hình; ghi giả thiết , kết luận 3 đ 2 - Ghi đúng giả thiết – kết luận 550 300 GT: , ; . KL: Aa //Bb + Kẻ Ot // a qua O. + Tính được + Suy ra Ot // b + Suy ra Aa //A b 0.5đ 0.5 1 đ 1 đ 1đ 3 - Ghi đúng giả thiết – kết luận. GT , nhỏ hơn là 300; KL CMR: CD b LG: - =300(gt) + =1800(2 góc kề bù) =(1800-500):2= 750 và = 750 mà hai góc này đồng vị => a//b 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25 Kết quả: Điểm 9, 10: ..... học sinh; Điểm 7, 8: ..... học sinh; Điểm 5, 6: ..... học sinh; Điểm 4, 3: ..... học sinh; Điểm dưới 3........ học sinh Nhận xét - Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………