Thiết kế bài giảng vật lý 6 tiết 3: Đo thể tích chất lỏng

Tiết 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức: -Biết xác định GHĐ và ĐCNN của bình chia độ - Kể tên một số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng. 2-Kỹ năng: -Biết ước lượng gần đúng thể tích cần đo - Biết xác định thể tích chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp . 3-Thái độ: -Rèn tính cẩn thận – Ý thức hợp tác, làm việc theo nhóm. II-CHUẨN BỊ: 1-Giáo viên: -Một xô đựng nước lớn – Tranh vẽ 3.1 , 3.3 , 3.5 , 3.4 – Xi lanh – chai 1lít và chai 1,5 lít. 2-Học sinh: -1 nhóm : Bình 1 (chưa biết dung tích ) - Bình 2 (đựng ít nước) – 1 bình chia độ, vài ca đong . III-TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP: 1-Ổn định tổ chức lớp (2’) 2-Bài cũ: (5’) 1)Kiểm tra vở ghi chép và vở soạn (2bàn) 2)Nêu cách đo độ dài (1 HS) 3)Gọi 1HS nêu GHĐ và ĐCNN của thước 1 mét của GV (1HS) T/G Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng 3’ 5’ 5’ 10’ 10’ Hoạt động 1:Tổ chức trình huống học tập *Dùng tranh vẽ SGK để đặt vấn đề. Hỏi thêm: -Làm thế nào để biết nước trong bình chứa còn bao nhiêu? Baib học hôm nay sẽ giúp chúng ta các câu hỏi vừa nêu trên. Hoạt động 2: Ôn lại các đơn vị đo thể tích *Hướng dẫn HS cả lớp ôn lại đơn vị đo thể tích như SGK. GV thống nhất kết quả -GV dùng xi lanh, chai 1 lít, 1,5 lít. -Giới thiệu cỡ 1 cc, 1 lít. *Chú ý: Những lỗi HS hay mắc phải khi đổi thể tích – Nêu lên để chữa cả lớp. Hoạt động 3:Tìm hiểu dụng cụ đo -Y/c HS làm việc cá nhân - Tự đọc sách mục II trả lời C2, C3, C4, C5 vào vở -Hướng dẫn HS thảo luận và thống nhất. +C3: (Gợi ý) -Những người bán xăng lẻ thường dùng dụng cụ nào để đong xăng dầu cho khách hàng -Để lấy đúng thuốc tiêm? =Thùng gánh nước chứa bao nhiêu lít? Ca, cốc? +C4: Hỏi thêm cách xác định ĐCNN 2bình chia độ. -Nêu một số loại ca đong Hoạt động 4: Tìm hiếu cách đo thể tích chất lỏng. Y/c HS làm việc cá nhân, trả lời C6, C7, C8 -Hướng dẫn HS thảo luận và thống nhất phần kết luận. -Cho HS cả lớp trả lời miệng bài tập 3.2, 3.3 SBT Hoạt động 5: Thực hành đo thể tích chất lỏng trong bình chứa =Dùng bình 1 và2 minh hoạ lại 2 câu hỏi -Nêu mục đích + giới thiệu dụng cụ -Tranh phóng to3.1 - Hướng dẫn thực hành nhóm + cách ghi kết quả -Chia nhóm, quan sát nhóm thực hành -Đổi C1 theo hướng dẫn GV -2 HS lên bảng chữa -Các HS khác bổ sung *Trả lời theo sự hướng dẫn của GV -Làm việc cá nhân, trả lời C2, C3, C4, C6 vào vở -Trả lời câu hỏi theo sự điều khiển của GV. HS theo dõi và bổ sung câu trả lời mình *Thống nhất và trả lời -Trả lời các câu hỏi C6, C7, C8 -Điền từ vào chỗ trống C9 và tham gia thảo luận theo sự điều khiển của GV *Nhận dụng cụ tiến hành theo nhóm -Tham gia trình bày theo nhóm, theo đề nghị của GV Tiết 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG I-Đơn vị đo thể tích . -Đơn vị đo thể tích thường dùng là mét khối (m3) và lít (l) II-Đo thể tích chất lỏng 1)Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích 2)Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng. *Để đo thể tích chất lỏng, ta có thể dùng bình chia độ, ca đong IV-HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: (5’) -Hướng dẫn HS làm BT 3.1, 3.4, 3.5, 3.7 nếu hết thời gian giao bài về nhà -Chuẩn bị tiết học sau: Vài hòn sỏi, đinh ốc, dây buộc V-RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................