Tuần 26, Tiết 45: Luyện tập

LUYỆN TẬP Tuần:26 Tiết: 45 Ngày dạy: 1. Mục tiêu: 1.1. Kiến thức: -HS biết: - Học sinh được củng cố kiến thức về góc có đỉnh ở bên trong, bên ngoài đường tròn -HS hiểu: - Học sinh hiểu được các Định lý về số đo góc có đỉnh ở bên trong, bên ngoài đường tròn 1.2 Kỹ năng: -HS thực hiện được: - Học sinh nhận biết được góc có đỉnh ở bên trong, bên ngoài đường tròn -HS thực hiện thành thạo: vận dụng thành thạo định lí về số đo của có đỉnh ở bên trong, bên ngoài đường tròn vào bài tập. 1.3. Thái độ: -Thói quen: Vận dụng kiến thức vào giải toán -Tính cách: - Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận và thẩm mỹ khi vẽ hình. 2.Nội dung học tập: Giải các bài tập áp dụng các Định lý về số đo góc có đỉnh ở bên trong đường tròn, góc có đỉnh ở bên ngoài đường tròn. 3.Chuẩn bị : 3.1-GV: phấn màu, thước thẳng, compa, êke. 3.2-HS: compa, thước thẳng, êke. 4. Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: - Kiểm diện học sinh: Lớp 9a1: …… Lớp 9a2:…… Lớp 9a3:……… 4.2. Kiểm tra miệng: I. Sữa bài tập cũ(7’) GV: Nêu yêu cầu HS1:Sửa bài tập(10 điểm) Cho hình vẽ, biết ED là tiếp tuyến của đường tròn (O). Tìm các góc có đỉnh ở bên trong đường tròn (khác góc bẹt); góc có đỉnh ở bên ngoài đường tròn và công thức tính số đo góc của nó theo các số đo của cung bị chắn. HS1: C A B D O E S n m p q 4.3.Tiến trình bài học: II.Bài tập mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: KN: HS Giải BT 40/SGK/83(10’) Bài 40/ SGK/ 83 HS:Đọc đề bài ,vẽ hình,ghi GT,KL GV: Hướng dẫn HS chứng minh GV: Gọi HS lên bảng chứng minh HS: Nhận xét GV: hoàn chỉnh lời giải Phân tích – Tìm lời giải. Tam giác SAD cân tại S SA=SD . A B D S E C . O 1 2 Ta có: (Góc có đỉnh ở trong đường tròn ) (Góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung ) Mà (Giả thiết ) Do đó Vậy tam giác SAD cân tại S Hay SA=SD Hoạt động 2: KN: HS Giải BT 42/SGK/83(10’) Bài 42/ SGK/ 83 GV: Đưa đề bài 42/SGK / 83 GV: HD HS phân tích tìm lời giải HS: Đọc to đề bài GV: Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm HS: Hoạt động theo nhóm (5 phút) GV: Kiểm tra hoạt động của các nhóm HS: Đại diện các nhóm trình bày bản Hoạt động 3: KN:HS chơi trò chơi ô chữ(8’) GV: Trình chiếu cho học sinh chơi trò chơi ô chữ I Q R P A B C O 4.4.Tổng kết (5’) GV: Trình chiếu sơ đồ tư duy III. Bài học kinh nghiệm - Để tính tổng hoặc hiệu số đo hai cung nào đó, ta thường dùng phương pháp thay thế một cung bởi một cung bằng với nó để được hai cung liền kề nhau hoặc hai cung có phần chung. 4.5Hướng dẫn học tập (5’) Đối với bài học ở tiết này*Hệ thống lại kiến thức về *Hệ thống lại kiến thức về năm loại góc với đường tròn. *Nghiên cứu lại các bài tập đã làm hôm nay. *Làm bài tập 41, 43 (SGK – Tr 83) HD bài tập 41 S O N M C B A Đối với bài học ở tiết tiếp theo: *Chuẩn bị các dụng cụ: Thước, compa, thước đo góc, mô hình góc bằng bìa cứng để học bài CUNG CHỨA GÓC 5.Phụ lục