Tuần 6 Tiết 6 Xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh

Trường THCS Nam Thỏi A Ngày dạy 22 /09/2012 Tuần 6 Tiết 6 \ XÂY DỰNG TèNH BẠN TRONG SÁNG LÀNH MẠNH I. Mục tiờu bài học . 1. Kiến thức: - Hiểu được thế nào là tỡnh bạn - Nờu được những biểu hiện của tỡnh bạn trong sỏng lành mạnh - Hiểu được ý nghĩa của tỡnh bạn trong sỏng lành mạnh 2. Kĩ năng: - Xõy dựng tỡnh bạn trong sỏng và lành mạnhvới cỏc bạn trong lớp trường nơi cộng đồng 3. Thái độ: - Tụn trọng và mong muốn xõy dựng tỡnh bạn trong sỏng và lành mạnh . II. Kỹ năng sống - Tạo cho hs tõm thế lựa chọn tỡnh bạn , và hỡnh thành một tỡnh bạn trong sỏng phự hợp với lứa tuổi, đảm đảm lành mạnh trong mối quan hệ bạn bố. III. Chuẩn bị 1. Phửụng phaựp - Phửụng phaựp ủaứm thoaùi, giảng giải, nờu gương 2. Taứi lieọu phửụng tieọn - Saựch GK, saựch GV lụựp 8 - Chuyeọn ủoùc, tuùc ngửừ, ca dao .Một số tỡnh huống sắm vai IV. Cỏc hoạt động dạy học 1. OÅn ủũnh toồ chửực lụựp 2.Kieồm tra baứi cũ 3. Baứi mụựi Hoaùt ủoọng thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Noọi dung * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu phần đặt vấn đề. - Gọi HS đọc truyện trong phần đọc vấn đề. - GV nêu cõu hỏi: + Nêu những việc làm mà Ăngghen đã làm cho Mác. + Nêu những nhận xét về tình bạn của Mắc và Ăng ghen. + Tình bạn giữa Mác và Ăngghen dựa trên cơ sở nào? - HS nhận xét-> GV nhận xét. Tớch hợp kỹ năng sống - Trong lớp em thấy cú tỡnh bạn nào trong sỏng Gv nx chốt lại * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nội dung bài học. + Thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh? + Đặc điểm của tình bạn trong sáng, lành mạnh là gì? + Tình bạn trong sáng, lành mạnh có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống? * Hoạt động 3: HDHS luyện tập. Bài tập 1 + Em tán thành hay không tán thành với các ý kiến trong bài tập 1? Vì sao? GV nx, chốt lại Bài tập 2 - Gv gọi hs nờu yờu cầu bài tập 2 Giỏo viờn gọi một vài em đứng tại chỗ làm sau đú gọi thờm 1,2 em nx và chốt lại - Học sinh đọc - Học sinh thảo luận nhúm 5’ - Hết giờ đại diện trỡnh bày - Ăngghen là người đồng chí luôn sát cánh bên Mác trong sự nghiệp đấu tranh. - Tình bạn giữa Mác và Ăngghen thể hiện sự quan tâm giúp đỡ, thông cảm với nhau đó là tình cảm vĩ đại và cảm động. - Tình bạn giữa Mác và Ăngghen đựa trên cơ sở đồng cảm, có chung lí tưởng hoạt động. - Học sinh suy nghĩ trả lời. - Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau về tính tình, sở thích, lí tưởng… - Đặc điểm: Thông cảm, chia sẻ, tôn trọng, tin cậy, chân thành - Tình bạn có thể có giữa những người cùng giới hoặc khác giới. - Tình bạn trong sáng, lành mạnh giúp con người cảm thấy tự tin, yêu cuộc sống, biết tự hoàn thiện mình để sống tốt hơn. - Học sinh suy nghĩ trả lời - Học sinh suy nghĩ trả lời I. Đặt vấn đề 1. Truyện đọc 2. Nhận xột - Ăngghen là người đồng chí luôn sát cánh bên Mác trong sự nghiệp đấu tranh. Tình bạn giữa Mác và Ăngghen thể hiện sự quan tâm giúp đỡ, thông cảm với nhau đó là tình cảm vĩ đại và cảm động. - Tình bạn giữa Mác và Ăngghen đựa trên cơ sở đồng cảm, có chung lí tưởng hoạt động. II. Nội dung bài học. 1. Khái niệm. - Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau về tính tình, sở thích, lí tưởng… - Đặc điểm: Thông cảm, chia sẻ, tôn trọng, tin cậy, chân thành,quan tâm giúp đỡ nhau, trung thực, nhân ái, vị tha. - Tình bạn có thể có giữa những người cùng giới hoặc khác giới. 2. ý nghĩa. - Tình bạn trong sáng, lành mạnh giúp con người cảm thấy tự tin, yêu cuộc sống, biết tự hoàn thiện mình để sống tốt hơn. III Luyện tập. Bài tập 1. - Đáp án đúng: c, d, đ, g. Bài tập 2. - Tình huống: a, b khuyên ngăn bạn. - Tình huống: c hỏi thăm, an ủi, động viên, giúp đỡ bạn. - Tình huống: d chúc mừng bạn. - Tình huống: đ hiểu ý tốt của bạn, không giận bạn và cố gắng sửa chữa khuyết điểm. - Tình huống: e coi đó là chuyện bình thường, là quyền của bạn và không khó chịu, giận bạn về chuyện đó. 4. Củng cố - Thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh? - Đặc điểm của tình bạn trong sáng, lành mạnh là gì? - Nờu ý nhgia4 của tỡnh bạn trong sỏng 5. Hướng dẫn về nhà - Làm bài tập 3. - Về nhà học : Nội dung bài học - Soạn bài: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. - Rỳt kinh nghiệm . ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...............................................................................................................................................