Bài 6. đơn chất và hợp chất – phân tử Tuần 4

Tuần 4 BÀI 6. ĐƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT – PHÂN TỬ Tiết 8 I/. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS hiểu được đơn chất là những chất tạo nên từ 1 nguyên tố hoá học, hợp chất là chất tạo nên từ 2 nguyên tố hoá học trở lên. - Phân biệt được đơn chất kim loại ( có tính dẫn điện và nhiệt ), và đơn chất phi kim ( Không dẫn điện và nhiệt ). - Biết được trong 1 chất ( đơn chất, hợp chất ) các nguyên tử không tách rời mà liên kết với nhau hoặc sắp xếp liền nhau. 2. Kỹ năng: - Biết sử dụng thông tin, tư liệu để phân tích, tổng hợp, giải thích vấn đề, sử dụng ngôn ngữ hoá học chính xác: đơn chất, hợp chất. 3. Thái độ: - Kích thích sự tò mò ham hiểu biết óc sáng tạo, yêu thích bộ môn. II/. Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại. - Thảo luận nhóm. III/. Phương tiện: - GV: . Tranh vẽ: H 1.9, H1.10, H1.11, H1.12, H1.13. - HS: Ôn lại bài chất. IV/. Tiến trình bày giảng: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số -Kiểm tra bài cũ: 2. Mở bài: Hoạt động 1: + Nguyên tử khối là gì? Viết kí hiệu và ghi nguyên tử khối của 1 số nguyên tố? +Sửa chữa bài tập 6 SGK trang 20 -Các chất được tạo nên từ nguyên tử mà mỗi loại nguyên tử là 1 nguyên tố hoá học. Vậy chất nào được tạo nên 1,2,3 nguyên tố hoá học được không? Học sinh: Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Học sinh lên trả bài, học sinh khác nhận xét. Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu bài mới Hoạt động 2: Tìm hiểu đơn chất: Mục tiêu: HS nắm được đơn chất là những chất tạo nên 1 nguyên tố hoá học . 18 / I/. Đơn chất: 1. Đơn chất: là những chất tạo nên từ 1 nguyên tố hoá học. - Thí dụ: khí oxi, lưu huỳnh, nhôm. - Có 2 loại đơn chất Kim loại Phi kim -KL: đồng PK: khí sắt nhôm,.. hydro, lưu huỳnh, than,… -Dẫn điện -Dẫn điện và nhiệt tốt và nhiệt yếu -Có ánh - Không có kim ánh kim. 2. Đặc điểm cấu tạo: - Đơn chất KL: các nguyên tử sắp xếp khít nhau theo 1 trật tự nhất định. - Đơn chất PK: Nguyên tử liên kết theo 1 số nhất định ( thường là 2 ). H O Khí hydro Khí oxi a) Tiến hành: - GV cung cấp 1 : Khí H2 , S. Kim loại Al, Fe, được gọi là đơn chất. + Thế nào là đơn chất? + Kể tên một số kim loại và nêu tính chất vật lý chung? + Có mấy loại đơn chất? + Các kim loại đồng, sắt có tính chất gì? + Các phi kim : Khí hydro, lưu huỳnh, có tính chất giống kim loại không? - GV yêu cầu HS đọc 1 phần 2, quan sát H1.10, H1.11, trả lời: + Hãy nhận xét cách sắp xếp các nguyên tử đồng? Khí hydro, khí oxi? - GV yêu cầu HS rút ra kết luận. b) Tiểu kết: - Đơn chất là những chất tạo nên từ 1 nguyên tố hoá học. - Có 2 loại đơn chất: kim loại và phi kim. - HS đọc 1 phần 1, ghi nhớ kiến thức. + Tạo nên 1 nguyên tố hoá học. + KL: Cu, Fe, dẫn điện, có ánh kim. + PK: lưu huỳnh,… dẫn điện, nhiệt yếu,.. - HS quan sát H1.10, H 1.11, đọc 1 phần 2 + KL: Các nguyên tử sắp xếp khít nhau. + PK: nguyên tử liên kết theo 1 số nhất định. - HS tự rút ra kết luận. Hoạt động 3: Thế nào là hợp chất? Mục tiêu: - HC nước được hợp chất tạo nên từ 2 nguyên tố hoá học, và nguyên tử của các nguyên tố liên kết với nhau. 15 / II/. Hợp chất: 1. Hợp chất: Là những chất tạo nên từ 2 nguyên tố hoá học trở lên. - Thí dụ:. Nước tạo nên từ 2 NTHH là H,O. . Muối tạo nên từ 2 NTHH là Na,Cl. . Axit Sunfuric tao nên từ 3 NTHH là H,S,O. - Có 2 loại hợp chất vô cơ và hữu cơ. Mô hình tượng trưng mẫu nước lỏng 2. Đặc điểm cấu tạo: - Trong hợp chất nguyên tử của các nguyên tố liên kết với nhau theo 1 tỉ lệ và thứ tự nhất định. a) Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc 1 mục II quan sát H1.12, H1.13 trả lời: + Nước được tạo nên từ nguyên tố nào? + Muối ăn tạo nên từ nguyên tố nào? à Nước, muối ăn l2 hỗn hợp. Vậy hợp chất là gì? - GV thông báo có 2 loại hợp chất : vô cơ và hữu cơ. - GV yêu cầu HS quan sát H 1.12 , H 1.13, trả lời: + Nhận xét cách sắp xếp nguyên tử của các nguyên tố. - GV yêu cầu HS rút ra kết luận. b) Tiểu kết: Hợp chất là những chất tạo nên từ 2 nguyên tố hoá học trở lên. - HS đọc 1 mục II, quan sát H1.12, H1.13, trả lời: + Nguyên tố H,O. + Nguyên tố Na, Cl. - HS quan sát H 1.12,H1.13, trả lời: + Liên kết với nhau theo 1 tỉ lệ nhất định. 5’ Củng cố – đánh giá : - Đơn chất là gì? Cho thí dụ? Hợp chất là gì? Cho thí dụ? Học sinh trả lờùi câu hỏi 2’ Dặn dò: - Học bài, Làm BT 1,2,3 SGK trang 25. - Xem bài mới : “Phân tử”. Học sinh: Lắng nghe giáo viên yêu cầu công việc về nhà để thực hiện tốt cho giờ sau.