Bài giảng Bài 1: mở đầu môn hóa học tuần 01 tiết 1

GVBM: Lê Văn Hiếu Tuần: 01 Môn: Hóa Học 8 Tiết : 01 Bài 1: MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC I . Mục tiêu 1 . Kiến thức Học xong bài này HS biết: - Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng. - Hóa học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta. Chúng ta phải có kíen thức về hóa học để biết cách sử dụng chúng. - Sơ bộ về phương pháp học tập bộ môn và biết phải làm như thế nào để có thể học tốt môn hóa học 2 . Kỹ năng Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, hoạt động nhóm. 3 . Thái độ Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn. II . Chuẩn bị GV : Dụng cụ: ống nghiệm, ống nhỏ giọt Hóa chất: dd CuSO4, dd NaOH, dd HCl, Zn HS : đọc trước bài III. Hoạt động dạy - học 1 .Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3 . Vào bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 .I. HÓA HỌC LÀ GÌ? Gv giới thiệu sơ lược về bộ môn và cấu trúc môn hóa học Gv nêu mục tiêu bài và đặt vấn đề: Em hiểu hóa học là gì? Gv cho Hs quan sát 3 ống nghiệm có chứa dd CuSO4, dd NaOH, dd HCl Gv lần lượt làm thí nghiệm 1, 2 theo nội dung SGK tr. 3 Ị yêu cầu Hs quan sát hiện tượng và nhận xét. Gv nhận xét Gv hỏi: + Vậy hóa học là gì? Gv nêu một số ứng dụng minh họa như: ứng dụng của oxi, hiđro,…. hoặc đưa ra một đồ vật rồi cho HS nêu cách sử dụng chúng VD: Thao nhôm để đựng : nước, vôi, giấm,… Lưu ý: HS giải thích không được , Gv nói: sở dĩ chúng ta chưa biết cách sử dụng nào đúng là gì chúng ta chưa có kiến thức về hóa học ( chất) vì vậy chúng ta phải học hóa học. Hs nghe và hình dung sơ bộ được Hs nghe và tìm hiểu. Hs quan sát và nêu: + ống 1: dd CuSO4 là chất lỏng màu xanh. + ống 2: dd NaOH là chất lỏng không màu. + ống 3: dd HCl là chát lỏng không màu. Hs quan sát hiện tượng và nhận xét. Hs nhận xét Hs nêu:. + Hóa học là:…. Hs nghe và giải thích + Thí nghiệm: SGK tr. 3 + Quan sát hiện tượng: SGk tr.3 + Nhận xét: Khi các chất hóa học tiếp xúc với nhau thì xảy ra sự biến đổi chất. Kết luận: Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng. Hoạt động 2: II. HÓA HỌC CÓ VAI TRÒ NHƯ THẾ NÀO TRONG CUỘC SỐNG CHÚNG TA? Gv cho Hs lần lượt trả lời các câu hỏi SGK tr. 4 + Vậy hóa học có vai trò như thế nào trong cuộc sống chúng ta? Gv nhận xét. Hs trả lời: a)dao, dá, chén,….. b)các loại phân hóa học, thuốc trừ sâu, ….. c)sach, thước, viết, …. + …….. Hs nhận xét. Hóa học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống chúng ta. Hoạt động 3: III.CÁC EM CẦN PHẢI LÀM GÌ ĐỂ CÓ THỂ HỌC TỐT MÔN HÓA HỌC? Gv thuyết trình theo nội dung SGK tr. 5 Gv cho Hs nghiên cứu thông tin SGK tr. 5 Ị hỏi: + Phương pháp học tập môn hóa học như thế nào là tốt? + Vậy học thế nào thì được coi là học tốt môn hóa học? Gv nhận xét. Hs nghe và ghi bài Hs nghiên cứu thông tin SGK tr. 5 Ị nêu: + Phương pháp học tập môn hóa: SGK tr.5 + Nắm vững và có khả năng vậng dụng thành thạo kiến thức đã học. Hs nhận xét. 1.Khi học tập môn hóa học các em cần chú ý thực hiện các hoạt động sau: SGK tr. 5 2.Phương pháp học tập môn hóa học như thế nào là tốt? SGK tr. 5 4. Cũng cố Gv cho Hs nhắc lại nội dung bài học. Gv cho Hs đọc ghi nhớ 5 . Hướng dẫn về nhà Về nhà học bài Đọc trước bài 2. IV. Rút kinh nghiệm GVBM: Lê Văn Hiếu Tuần: 01 Môn: Hóa Học 8 Tiết :02 CHƯƠNG I: CHẤT – NGUYÊN TỬ – PHÂN TỬ Bài 2: CHẤT I . Mục tiêu 1 . Kiến thức Học xong bài này HS biết: Khái niệm chất và một số tính chất của chất. ( Chất có trong các vật thể xung quanh ta). 2 . Kỹ năng Rèn kỹ năng quan sát thí nghiệm, làm thí nghiệm, hoạt động nhóm. 3 . Thái độ Giáo dục ý thức học tập và yêu thích bộ môn. II . Chuẩn bị GV : bảng phụ, cồn, nước, đinh sắt. HS : đọc trước bài III. Tiến trình bày dạy 1 .Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Hỏi: 1)Hóa học là gì? Vai trò của hóa học trong cuộc sống của chúng ta? 2)Phương pháp để học tốt môn hóa học? Trả lời: Hs 1: Mục I, II bài 1 Hs 2: Mục III bài 1 3 . Vào bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 .I. CHẤT CÓ Ở ĐÂU? Gv cho Hs đọc thông tin SGK tr. 7 Ị hỏi: + Kể tên một số vật thể xung quanh em? GV thông báo: có 2 loại vạt thể ( tự nhiên và nhân tạo). + Em hãy phân loại các vật thể kể trên? + Hoàn thành bảng sau: + Qua bảng trên em thấy chất có ở đâu? Gv nhận xét Hs đọc thông tin SGK tr. 7 Ị nêu: + Bàn, bảng, viết, cây bàn, không khí,…… + Hs nghe + HS phân loại + Hoàn thành bảng + ở mọi nơi. Hs nhận xét *Có 2 loại vật thể: Tự nhiên và nhân tạo STT Tên gọi thông thường Vật thể Chất tạo nên vật thể TN NT 1 Không khí x Oxi, nitơ 2 Soong x nhôm 3 Thân cây bàn x xenlulozơ * Chất có trong mọi vật thể, ở đâu có vật thể là ở đó có chất. Hoạt động 2 .II. TÍNH CHẤT CỦA CHẤT Gv giảng giải theo SGK tr. 8 Gv hỏi: + Làm thế nào để biết được tính chất của chất? Gv lấy ví thụ minh họa: Tính chất vật lí của sắt, muối ăn Gv đem 2 lọ chất lỏng không màu ( nước và cồn) không có nhãn yêu cầu Hs làm thế nào để phân biệt được nước và cồn? + Vậy việc hiểu biết tính chất của chất có lợi gì? GV nhận xét Hs nghe và ghi bài Hs nêu: + Quan sát, dùng dụng cụ đo, làm thí nghiệm. Hs chú ý và nhận xét. Hs phân biệt bằng cách: + Ngữi + Đốt ( Gv hướng đãn cách đốt). + …… Hs nhận xét 1)Mỗi chất có những tính chất nhất định: *Tính chất vật lí: + Trạng thái, màu sắc, mùi vị. + Tính tan trong nước. + Nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng chảy. + Tính dẫn nhiệt, dẫn điện. + Khối lượng riêng. * Tính chất hóa học: Khả năng biến đổi chất này thành chất khác. 2)Việc hiểu biết tính chất của chất có lợi gì? + Giúp phân biệt chất này với chất khác, tức nhận biết chất. + Biết cách sử dụng chất. + Biết ứng dụng chất thích hợp trong đời sống và sản xuất 4. Cũng cố Gv cho Hs tóm tắt lại nội dung bài học 5 . Dặn dò Về nhà học bài Làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6 SGK tr.11 Đọc trước bài 2 phần III. IV. Rút kinh nghiệm