Bài giảng Bài 8: một số bazơ quan trọng tuần 7 tiết học 13

Tuần 7 Ngày soạn: 28/09/2013 Tiết 13 Ngày dạy: 30/09/2013 Bài 8: MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG ( TT ) I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải: 1. Kiến thức : - Tính chất, ứng dụng của canxihiđroxit Ca(OH)2. - Ý nghĩa độ PH của dd . 2. Kỹ năng : - Nhận biết môi trường dung dịch bằng chất chỉ thị màu (giấy quỳ tím hoặc dung dịch phenolphthalein); Nhận biết được dung dịch Ca(OH)2. - Viết phương trình hóa học minh họa tính chất hóa học của Ca(OH)2. - Tính khối lượng hoặc thể tích dung dịch Ca(OH)2 3. Thái độ : - Giáo dục tính cẩn thận, sự ham học bộ mơn . 4. Trọng tâm: - Tính chất hĩa học của Ca(OH)2 và thang PH II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học: a. Giáo viên: - Hĩa chất: CaO, dd HCl, NaCl, NH3, nước chanh khơng đường. - Dụng cụ : Cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh, phễu, giấy lọc, giá sắt, ống nghiệm. b. Học sinh: - Nghiên cứu trước nội dung SGK . 2. Phương pháp: - Thí nghiệm thực hành, trực quan, làm việc nhĩm, làm việc với SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Ổn định lớp(1’) : 9A1:.......................................................................................................... 9A2:.......................................................................................................... 2. Kiểm tra bài cũ (10’): HS1, 2: Làm bài tập 1,3 SGK/27 . HS3: Trình bày TCHH của NaOH? Viết PTPƯ? ứng dụng của NaOH? 3. Vào bài mới : * Giới thiệu bài: (1’) Ngồi NaOH, Ca(OH)2 cũng là 1 bazơ cĩ vai trị to lớn. Vậy Ca(OH)2 cĩ những tính chất gì? Cách pha chế? ứng dụng của nĩ như thế nào? Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1. Tìm hiểu cách pha chế dd canxi hiđroxit(5’). -GV: Dd Ca(OH)2 cĩ tên thường là nước vơi trong . -GV: Hướng dẫn học sinh cách pha chế dd Ca(OH)2 . -HS: Chú ý lắng nghe. -HS: Quan sát thao tác mẫu của giáo viên và ghi nhớ thao tác pha chế. I.TÍNH CHẤT . 1.Pha chế dd canxi hiđroxit : (SGK) Hoạt động 2. Tìm hiểu tính chất hố học(12’) . -GV: Yêu cầu HS dự đĩan TCHH của dd Ca(OH)2 . - GV: Nhắc lại TCHH của 1 bazơ tan? -GV: Biểu diễn các thí nghiệm kiểm chứng dự đốn của HS để tìm ta kiến thức mới của bài học. -GV: Yêu cầu HS lên bảng viết các PTHH minh họa. -HS: Dd Ca(OH)2 cĩ những TCHH của 1 bazơ tan . - HS: Nhắc lại TCHH của 1 bazơ tan . -HS: Các nhĩm làm thí nghiệm theo nhĩm . Ghi kết quả vào bảng nhĩm. -HS: Viết PTPƯ minh hoạ . 2.Tính chất hĩa học : a.Làm đổi màu chất chỉ thị : -Làm quỳ tím hĩa xanh . -dd pp khơng màu đỏ . b.Tác dụng với axit: muối + nước . Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O c.Tác dụng với oxit axit: muối + nước . Ca(OH)2 + CO2CaCO3 + 2H2O d.Tác dụng với muối:(Bài 9) Hoạt động 3. Ứng dụng(5’) . -GV: Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và cho biết những ứng dụng của Ca(OH)2. -GV: Kết luận . -HS: Tìm hiểu SGK và nêu ứng dụng . -HS: Nghe và ghi vở. 3.Ứng dụng : (SGK) Hoạt động 4. Thang PH(5’) . - GV: Giới thiệu: Thang PH để biểu thị độ axit hoặc độ bazơ của dd. - HS: Lắng nghe . II. THANG PH: -Nếu PH = 7 :dd là trung tính -Nếu PH > 7 dd cĩ tính bazơ -Nếu PH < 7 dd cĩ tính axit . 4.Củng cố:(5’) 1. Nhắc lại TCHH của Ca(OH)2 ? Viết PTPƯ ? 2. Hồn thành các PTPƯ sau : a. ? + ? Ca(OH)2 b. Ca(OH)2 + ? Ca(NO3)2 c. ? + ? CaO + ? d. Ca(OH)2 + ? ? + H2O . e. Ca(OH)2 +P2O5 ? + ? 5. Nhận xét và dặn dò: (1’) a. Nhận xét: - Nhận xét thái độ học tập của học sinh. - Đánh giá khả năng tiếp thu bài của học sinh. b. Dặn dị: - Học bài, làm bài tập 1, 3, 4 SGK/30. - Xem trước bài “Tính chất hố học của muối". IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………