Bài giảng môn học Vật lý lớp 10 - Tiết 5: Chuyển động thẳng biến đổi đều

. Ngày soạn : 6/9/07 Tiết : 5 G V soạn :Đỗ Quang Sơn Bài: chuyển động thẳng biến đổi đều A/ Mục tiêu: -.Học sinh hiểu được gia tốc là đại lượng đặc trương cho sự biến đổi nhanh ,chậm của vận tốc -.H/S nắm được k/n về atb và at -.H/S hiểu đượcdd/nghĩa CĐTBĐ Đ từ đó rút ra công thức tính vận tốc theo thời gian -.H/S hiểu được dấu của gia tốc và dấu của vận tốc trong chuyển độngthẳng ND ĐvàCD Đ -H/S biết cách vẽ đồ thị vận tốc thời gian trong mptđ(0tv) Và vận dụng kiến thức vào giải một số bài toán đơn giản liên quan tới gia tốc,CĐTĐ B/Chuẩn bị: 1) Giáo viên: -Chuẩn bị hệ thống câu hỏi,hệ trục toạ độ 2) Học sinh: -.Học kỹ bài học trước C/Tiến trình Dạy- Học: Hoạt động 1: .Kiểm tra bài cũ ...... Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -.Yêu cầu h/sinh: Nêu đ/nghĩa cđtđ? Viết ptcđ của cđtđ? Dạng đồ thị toạ độ thời gian ,vận tốc thời gian của cđtđ? -.Trả lời câu hỏi của thầy Hoạt động 2: .N/cứu gia tốc trong cđthẳng ....... Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -.Lấy ví dụ về cđ của vật có vận tốc thay đổi theo thời gian để nêu lên k/niệm gia tốc của của c động -.Yêu cầu h/sinh :đọc định nghĩa gia tốc tr21/sgk ? -. Hướng dẫn h/sinh xây dựng công thức : +.công thức tính gia tốc trung bình tb= atb= +.đơn vị gia tốc ( m/s2) -.Lập luận nêu lên sự thay đổi gia tốc làm cơ sở để nêu k/niệm gia tốc tức thời at,c/thức t= (với rất nhỏ) at= (với rất nhỏ) -.Yêu cầu h/sinh : nêu,nhớ những đặc điểm của gia tốc tức thời -.Hiểu ,nhớ ,biết lấy ví dụ về cđ có gia tốc -.đọc, nhớ định nghĩa gia tốc -.Xây dựng công thức tính ,atb đơn vị gia tốc Ghi nhớ kiến thức -.Nhớ ,vận dụng được những đ/điểm của gia tốc tức thời như ( đ/đặt ,phương ,chiều,đ/lớn) và vẽ véc tơ gia tốct -.thảo luận về các thao tác khi vẽ véc tơ t và biết cách xác định nó tại một thời điểm Ghi nhận kiến thức Phân tích kĩ để thấy được ý nghĩa của trong cđtb đổi Hoạt động 3: .N/cứu chuyển động thẳng biến đổi đều ....... Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -.Yêu cầu h/sinh : +. Đọc lấy ví dụ về cđtbđ đều ? +.Đọc định nghĩa cđtbđ đều tr22 (sgk)? -. Đọc ,hiểu nhận biết được cđtbđ đều Thảo luận để hiểu được những dấu hiệu đặc trưng của cđtbđ đều( quĩ đạo ,vận tốc tức thời ,gia tốc tức thời ) -.Ghi nhận kiến thức Hoạt động 4: .N/cứu sự thay đổi vận tốc theo thời gian của chuyển động thẳng biến đổi đều ....... Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -.Hướng dẫn học sinh :Xây dựng công thức tính vận tốc tức thời +.Nêu công thức tính a ? +Từ cong thức tính g/tốc a biến đổi dước biểu thức tính vt ? +.Nêu dạng hàm số vt phụ thuộc th/ gian ? -.Yêu cầu học sinh đọc sgk để : +.Nêu khái niệm cđtnd đvà cđtcd đ? N/cứu hình 4.3/sgk để nêu dáu hiệu nhận biết cđtnd đ qua tích số ?---- (v.a)>0 +.Nêu khái niệm cđtcd đ? N/cứu hình 4.4/sgk nêu dấu hiệu nhận biết cđtcd đ qua tích số ?---- (v.a)<0 -.Yêu cầu h/sinh nêu : +Đặc điểm của đồ thị hàm số vttrong mặt phẳng (0tv) từ đó so sánh tanvới g/tốc a CHú ý: sự đồng biến của tan theo trong cung phần tư thứ nhất và thứ tư : . Sử dụng công thức tính g/tốc (a )để xây dựng công thức tínhv/tốc vt ,sử dụng 9(h4.3&H4.4)/sgk để nêu rõ đặc điểmcủa v/tốc vt -.Thảo luận về dạng đồ thị hàm số v=f(t) N/dạng được hàm vttheo thời gian ,trả lời các câu hỏi của g/viên +.Nêu khái niệm về cđtnd đều và cđtcd đều -.Trả lời câu hỏi C1 -. Thảo luận và So sánh tanvới gia tốc a để hiểu rõ khái niệm hệ số góc -.Ghi nhận kiến thức Hoạt động 5: Củng cố và vận dụng ........ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -.Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi 1;2;3;4/sgk -.Nhận xét câu trả lời của h/sinh _Trả lời câu hỏi 1;2;3;4/sgk -.Ghi nhận kiến thức Hoạt động 6: Giao bài tập về nhà ........ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -.Nêu tên bài tập trong sgk và sbtvl L10để h/sinh làm ở nhà Nhớ tên bài tập làm ở nhà Hoạt động 7: .Nhận xét đánh giá ý thức học tập của h/sinh trong tiết học ....... Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kết thúc tiết 5