Bài giảng Môn Vật lý lớp 7 - Tiết 22 - Tuần 22 - Chất dẫn điện và chất cách điện dòng điện trong kim loại

Tuần:22 Tiết:22 Ngàysoạn: 03/02/2008 CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I. MỤC TIÊU : _ Nhận biết được vật dẫn điện là vật cho dòng điện đi qua, vật cách điện là vật không cho dòng điện đi qua, kể tên 1 số vật liệu dẫn điện, cách điện, biết được dòng điện trong kim loại và dòng electron tự do dịch chuyển có hướng. _ Biết mạch điện đơn giản, làm được các TN _ Có thói quen sử dụng điện an toàn. II. CHUẨN BỊ : _ Mỗi nhóm : 1 bóng đèn được nối với phích cấm điện bằng 1 đoạn dây điện có vỏû bọc cách điện, 2 pin, 1 bóng đèn pin, 1 công tắc, 5 đoạn dây có mỏ kẹp, 1 số vật cần xác định xem là dẫn điện, cách điện. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG NỘI DUNG HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp : 9’ 2. Kiểm tra : * Hoạt động 1 : _ Dòng điện là gì? Dấu hiệu nhận biết có dòng điện qua mạch? _ Kể 1 số nguyên nhân và cách khắc phục khi không có dòng điện đi mạch. _ 2 học sinh trả bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. 3. Bài mới : * Tình huống học tập : _ Tại sao các dây điện người ta thường làm bằng đồng, chì… mà không dùng thủy tinh, gỗ,… các chất vừa kể có tính chất gì về điện và có tên gọi gì? ta vào bài mới _ Gọi 1 học sinh đọc phần đặt vấn đề của bài học. _ Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên. _ Học sinh đọc phần đặt vấn đề 20’ I. Chất dẫn điện và chất cách điện : _ Chất dẫn điện là chất cho dòng điện chạy qua. _ Chất cách điện là chất không cho dòng điện chạy qua. * Hoạt động 2 : Xác đinh chất dẫn điện và chất cách điện. _ Yêu cầu học sinh đọc phần I và trả lời câu hỏi. + Chất dẫn điện là gì? Chất cách điện? _ Yêu cầu mỗi cá nhân trả lời C1 * Thí nghiệm : _ Kể tên vật dẫn điện, vật cách điện trong bộ TN của mỗi nhóm muốn xác định chính xác ta cần làm TN _ Yêu cầu mỗi nhóm lắp mạch điện như H20.2 _ TN yêu cầu gồm có mấy bước? _ Giáo viên có thể cho học sinh thi đua theo nhóm xem nhóm nào làm nhanh và chính xác. _ Giáo viên yêu cầu các nhóm hoàn thành câu C2, C3 * Lưu ý : Nước (từ nguyên chất) vẫn có thể dẫn điện cần cẩn thận khi sử dụng điện _ Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại dòng điện là gì? _ 2 học sinh đọc phần I rồi trả lời câu hỏi của giáo viên ghi vào vở _ Hoạt động cá nhân với C1 _ Trả lời câu hỏi của giáo viên theo nhóm. _ 2 bước: + Chập 2 mỏ kẹp để đảm bảo đèn sáng. + Xác định vật dẫn điện, vật cách điện. _ Học sinh nêu nhận xét điền kết quả vào bảng nhận xét các nhóm khác _ Học sinh hoạt động theo nhóm. 10’ II. Dòng điện trong kim loại : Dòng điện trong kim loại là dòng các electron tự do dịch chuyển có hướng * Hoạt động 3 : Tìm hiểu dòng điện trong kim loại. _ Kim loại là chất dẫn điện hay cách điện? _ Kim loại được cấu tạo từ đâu? _ Yêu cầu học sinh đọc câu C4 cả lớp suy nghĩ và trả lời _ Nếu nguyên tử thiếu 1 electron thì phần còn lại của nguyên tử mang điện tích gì? Tại sao. _ Giáo viên thông báo: các nhà bác học đã phát hiện và khẳng định rằng trong kim loại có các electron thoát ra khỏi nguyên tử và chuyển động tự do trong kim loại. _ Giáo viên đưa ra hình vẽ 20.4 yêu cầu học sinh trả lời C5 _ Yêu cầu học sinh nhắc lại lực tương tác giữa các hạt mang điện. _ Yêu cầu học sinh trả lời C6 dòng điện trong kim loại. _ Hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi của giáo viên. _ Chú ý lắng nghe thông báo của giáo viên _ Học sinh hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi 3’ 4. Củng cố : * Hoạt động 4 : vận dụng, củng cố, hướng dẫn về nhà. _ Qua bài học hôm nay các em cần ghi nhớ điều gì? _ Vận dụng làm câu C7, C8, C9 _ Bài tập 1: tổ chức trò chơi luyện kiến thức _ Học sinh trả lời ngay tại lớp những điều ghi nhớ qua bài học _ Học sinh hoạt động cá nhân _ Có thể hoạt động cá nhân hoặc chia lớp thành 2 nhóm. 2’ 5. Hướng dẫn về nhà : _ Học bài theo vở ghi _ Làm bài tập 20.120.3 _ Đọc phần “có thể em chưa biết”