Bài giảng Môn Vật lý lớp 7 - Tuần 20 - Tiết 20 - Bài 18 - Hai loại điện tích

Tuần:20 Ngày soạn 20/1/08 Tiết: 20 Bài 18 Ngày dạy.../.../... ™&˜ HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Biết rằng có hai loại điện tích và sự tương tác giữa hai loại điện tích. -Nêu được cấu tạo nguyên tử, nguyên tử trung hòa về điện. -Biết được khi nào vật mang điện tích dương và khi nào vật mang điện tích âm. 2.Kĩ năng: -Làm thí nghiệm nhiễm điện của vật do cọ xát. 3.Thái độ: -Trung thực, hợp tác trong hoạt động nhóm. II.Chuẩn bị: -Tranh phóng to mô hình cấu tạo nguyên tử. -Bảng phụ có nội dung như sau: “1.Tâm nguyên tử có một.................. mang điện tích dương. 2.Xung quanh hạt nhân có các.................. mang điện tích âm chuyển động tạo thành lớp vỏ nguyên tử. 3.Tổng điện tích âm của các electron có trị số tuyệt đối ..................điện tích dương của hạt nhân. Do dó bình thường nguyên tử trung hoà về điện. 4. ..................có thể dịch chuyển từ nguyên tử này sang nguyên tử khác, từ vật này sang vật khác.” -Hai mảnh nilong, chì nhựa, kẹp nhựa, mảnh len, thanh thuỷ tinh. III.Tổ chức hoạt động DH. Kiến thức Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Hai loại điện tích. * Thí nghiệm:1 * Nhận xét: Vật giống nhau, cọ xát như nhau thì mang điện tích cùng loại, khi đặt gần nhau thì đẩy nhau. * Thí nghiêm2: * Nhận xét: Thanh thủy tinh và thanh nhựa sau khi cọ xát thì chúng hút nhau do chúng nhiễm điện khác loại. * Kết luận: Có hai loại điện tích. Các vật mang điện tích cùng loại thì đẩy nhau, các vật mang điện khác loại thì hút nhau. +Điện tích dương (+). +Điện tích âm (-). * C1:Vải và thanh nhựa đều bị nhiễm điện. +Vì chúng hút nhau nên chúng nhiễm điện khác loại.Vì nhựa mang (-) +Nên vải nhiễm điện tích (+) II.Sơ lược cấu tạo nguyên tử.(HS về nhà ghi lại phần này vào trong vở). * Khi vật nhận thêm electron thì vật mang điện tích (-), khi vật mất electron thì mang điện tích (+). HĐ1:KT-TH 1.KT: HS chữa bài tập 17.2. 2.TH: Chúng ta đã biết các vật nhiễm điện có thể hút các vật nhẹ. Vậy các vật nhiễm điện chúng hút hay đẩy nhau? -GV hướng dẫn vào bài. HĐ2:Tạo hai vật nhiễm điện cùng loại và tìm hiểu lực tác dụng giữa chúng. -Y/C HS đọc và tiến hành thí nghiệm 1. Quan sát hiện tượng và cho nhận xét. -Sau khi đã cọ xát thì có hiện tượng gì xảy ra? -Y/C HS cho nhận xét thí nghiệm. -GV thông báo: người ta tiến hành nhiều thí nghiệm tương tự và cũng rút ra nhận xét như vậy. HĐ3:Làm thí nghiệm hai vật nhiễm điện hút nhau, mang điện tích khác loại. -Y/C HS làm thí nghiệm 2 +Lúc chưa cọ xát thử chúng có tương tác nhau không? +Sau khi cọ xát chúng có tương tác nhau không?, nêu nhận xét. +Thủy tinh và thanh nhựa nhiễm điện cùng dấu hay khác dấu? -Y/C HS rút ra kết luận. -GV thông báo qui ước hai loại điện tích. -Y/C HS làm câu C1. GV có thể hướng dẫn HS. HĐ4:Tìm hiểu cấu tạo nguyên tử. -GV treo tranh và Y/C HS đọc phần II. -Y/C HS gấp sách và điền từ vào chỗ trống trên bảng phụ. HĐ5:Vận dụng-củng cố. 1.Vận dụng: -HS quan sát hình và cấu tạo nguyên tử trả lời các câu C2,C3,C4. 2.Củng cố: -Có mấy loại điện tích? -Tương tác giữa các vật mang điện tích như thế nào? -Cấu tạo nguyên tử, khi nào vật nhiễm điện - , +? 3.Hướng dẫn: -Học thuộc phần ghi nhớ, làm bài tập trong SBT. Chuẩn bị bài mới. -HS lên bảng chữa bài còn lại theo dõi và cho nhận xét. -HS theo dõi và cho nhận xét sau khi suy nghĩ. -HS đọc và tiến hành thín nghiệm theo hướng dẫn của GV. +Khi chưa cọ xát thì không có hiện tượng gì xảy ra. +Sau khi đã cọ xát thì hai mảnh nilong đẩy nhau. Hiện tượng tương tự với thanh nhựa. *Nhận xét: ...giống nhau...đẩy nhau -HS làm theo y/c của GV. +Không có tương tác. +Thước nhựa bị hút lại gần thanh thuỷ tinh. +Cùng dấu. * Nhận xét:..đẩy...khác... -HS nêu kết luận theo hai thí nghiệm 1,2. -C1:Vải và thanh nhựa đều bị nhiễm điện. +Vì chúng hút nhau nên chúng nhiễm điện khác loại. +Nên vải nhiễm điện tích (+) -HS làm theo y/c của GV. Thảo luận và hoàn thành bài tập. -HS điền từ. -C2: Có cả điện tích (+ )và (-) vì chúng được cấu tạo từ nguyên tử. -C3: Trước khi cọ xát chúng chưa nhiễm điện. -C4: Vải mất electron mang địên tích (+). Thước nhựa nhận thêm electron mang điện tích (-) *Rút kinh nghiệm bài giảng.