Bài giảng Môn Vật lý lớp 9 - Tuần 6 - Tiết 11 - Bài tập vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn

Ngày dạy: Tuần 6 - Tiết 11 BàI TậP VậN DụNG ĐịNH LUậT ÔM Và CÔNG THứC TíNH ĐIệN TRở CủA DÂY DẫN. I . MụC TIÊU: 1.Kiến thức: Vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn để tính các đại lượng có liên quan đối với đoạn mạch gồm nhiều nhất là 3điện trở mắc nối tiếp, song song, hỗn hợp. 2.Kĩ năng: -Phân tích, tổng hợp kiến thức. -Giải bài tập theo đúng các bước giải. 3.Thái độ:Trung thực, kiên trì. II . Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC H. Đ.1: ÔN TậP PHầN KIếN THứC Cũ Có LIÊN QUAN. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ: HS1: Phát biểu và viết biểu thức định luật Ôm, giải thích kí hiệu và ghi rõ đơn vị của từng đại lượng trong công thức . HS2: Dây dẫn có chiều dài l,có tiết diện Svà làm bằng chất có điện trở làthì có điện trở R được tính bằng công thức nào? Từ công thức hãy phát biểu mối quan hệ giữa điện trở Rvới các đại lượng đó. ĐVĐ: Vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở vào việc giải các bài tập trong tiết học hôm nay. - 2 học sinh lên bảng làm bài tập theo yêu cầu của GV H. Đ.2: GIảI BàI TậP 1: -Yêu cầu 1 HS đọc đề bài tập 1và 1HS lên bảng tóm tắt đề bài. -GV hướng dẫn HS cách đổi đơn vị diện tích theo số mũ cơ số 10 để tính toán gọn hơn đỡ nhầm lẫn. -Hướng dẫn HSthảo luận bài 1. Yêu cầu chữa bài vào vở nếu sai. -GV kiểm tra cách trình bày bài trong vở của 1 số HS nhắc nhở cách trình bày. -GV: ở bài 1, để tính được cường độ dòng điện qua dây dẫn ta phải áp dụng được 2 công thức: Công thức của định luật Ôm và công thức tính điện trở. Bài 1: Tóm tắt: l=30m; S=0,3mm2 =0,3.10-6m2 ; U=220V I=? Bài giải áp dụng công thức : Thay số: Điện trở của dây nicrôm là 110#. áp dụng công thức định luật Ôm: . Thay số: Vậy cường độ dòng điện qua dây dẫn là 2A. H. Đ.3: GIảI BàI TậP 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài bài 2. Tự ghi phần tóm tắt vào vở. -Hướng dẫn HS phân tích đề bài, yêu cầu HS nêu cách giải câu a) để cả lớp trao đổi, thảo luận. GV chốt lại cách giải đúng. -Đề nghị HS tự giải vào vở. -Gọi 1 HS lên bảng giải phần a), GV kiểm tra bài giải của 1 số HS khác trong lớp. -Gọi HS nhận xét bài làm của bạn. Nêu cách giải khác cho phần a). Từ đó so sánh xem cách giải nào ngắn gọn và dễ hiểu hơn#Chữa vào vở. -Tương tự, yêu cầu cá nhân HS hoàn thành phần b). Tóm tắt: Cho mạch điện như hình vẽ a)Để đèn sáng bình thường, R2=? b)Tóm tắt: Bài giải: C1: Phân tích mạch: R1nt R2. Vì đèn sáng bình thường do đó: I1=0,6A và R1=7,5#. R1ntR2#I1=I2=I=0,6A. áp dụng công thức: Mà Điện trở R2 là 12,5#. C2: áp dụng công thức: Vì: Vì đèn sáng bình thường mà C3: áp dụng công thức: Vì . Bài giải: áp dụng công thức: Vậy chiều dài dây làm biến trở là 75m H. Đ.4: GIảI BàI TậP 3: -Yêu cầu HS đọc và làm phần a) bài tập 3. -Nếu còn đủ thời gian thì cho HS làm phần b). Nếu hết thời gian thì cho HS về nhà hoàn thành bài b) và tìm các cách giải khác nhau. Tóm tắt: Bài giải: a) áp dụng công thức: Điện trở của dây Rd là 17#. Vì: Coi Vậy điện trở đoạn mạch MN bằng 377#. b)áp dụng công thức: Vì Hiệu điện thế đặt vào 2 đầu mỗi đèn là 210V. H. Đ.5: H.D.V.N: -GV gợi ý bài 11.4 a)Uđ = 6V, U = 12V ,Rb nt Rđ ? Tính Ub ? Tính Rb b? Phân tích mạch điện. Dặn dò -Làm các bài tập 11(SBT). Ub = 12V – 6V = 6V Rb = Ub/I (Rđèn // R1)nt R2 Ngày dạy: Tuần6 - Tiết 12 CÔNG SUấT ĐIệN. I. MụC TIÊU: 1. Kiến thức: -Nêu được ý nghĩa của số oát ghi trên dụng cụ điện. -Vận dụng được công thức P=U.I để tính được một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại. 2. Kĩ năng: Thu thập thông tin. 3. Thái độ: Trung thực, cẩn thận, yêu thích môn học. II. CHUẩN Bị Đồ DùNG. Đối với GV: -1 bóng đèn 6V-5W. -1 bóng đèn 12V-10W. -1 bóng đèn 220V-100W. -1 bóng đèn 220V-25W. Đối với mỗi nhóm HS: -1 bóng đèn 12V-3W (hoặc 6V-3W). -1 bóng đèn 12V-6W (hoặc 6V-6W). -1 bóng đèn 12V-10W (hoặc 6V-8W). -1 nguồn điện 6V hoặc 12V phù hợp với loại bóng đèn. -1công tắc. -1 biến trở 20#-2A. -1 ampe kế có GHĐ là 1A và ĐCNN là 0,01A. -1 vônkế có GHĐ là 12V và ĐCNN là 0,1V. -Các đoạn dây nối. III. Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC. H. Đ.1: Tổ CHứC TìNH HUốNG HọC TậP. -Bật công tắc 2 bóng đèn 220V-100W và 220V-25W. Gọi HS nhận xét độ sáng của 2 bóng đèn? -GV: Các dụng cụ dùng điện khác như quạt điện, nồi cơm điện, bếp điện,... cũng có thể hoạt động mạnh, yếu khác nhau. Vậy căn cứ vào đâu để xác định mức độ hoạt động mạnh, yếu khác nhau này? Tìm hiểu bài mới. Hai bóng đèn này được sử dụng ở cùng một HĐT 220V nhưng độ sáng của 2 bóng khác nhau. H. Đ.2: TìM HIểU CÔNG SUấT ĐịNH MứC CủA CáC DụNG Cụ ĐIệN. -GV cho HS quan sát một số dụng cụ điện .Gọi HS đọc số được ghi trên các dụng cụ đó.GV ghi bảng 1 số ví dụ. -Yêu cầu HS đọc số ghi trên 2 bóng đèn TN ban đầu . Trả lời câu hỏi C1. -GV thử lại độ sáng của hai đèn để chứng minh với cùng HĐT, đèn 100W sáng hơn đèn 25W. -GV: ở lớp 7 ta đã biết số vôn 9V) có ý nghĩa như thế nào? ở lớp 8 oát (W) là đơn vị của đại lượng nào? Số oát ghi trên dụng cụ dùng điện có ý nghĩa gì? -Yêu cầu HS đọc thông báo mục 2 và ghi ý nghĩa số oát vào vở. -Yêu cầu 1, 2 HS giải thích ý nghĩa con số trên các dụng cụ điện ở phần1 -Hướng dẫn HS trả lời câu C3 Hình thành mối quan hệ giữa mức độ hoạt động mạnh, yếu của mỗi dụng cụ điện với công suất. -GV treo bảng: Công suất của một số dụng cụ điện thường dùng. Yêu cầu HS giải thích con số ứng với 1, 2 dụng cụ điện trong bảng. I.Công suất định mức của các dụng cụ điện. 1. Số vôn và số oát trên các dụng cụ điện. C1: Với cùng một HĐT, đèn có số oát lớn hơn thì sáng mạnh hơn, đèn có số oát nhỏ hơn thì sáng yếu hơn. 2.ý nghĩa của số oát ghi trên mỗi dụng cụ điện. -Số oát ghi trên mỗi dụng cụ điện chỉ công suất định mức của dụng cụ đó. -Khi dụng cụ điện được sử dụng với HĐT bằng HĐT định mức thì tiêu thụ công suất bằng công suất định mức. C3: -Cùng một bóng đèn, khi sáng mạnh thì có công suất lớn hơn. -Cùng một bếp điện, lúc nóng ít hơn thì công suất nhỏ hơn. H. Đ.3: TìM CÔNG THứC TíNH CÔNG SUấT ĐIệN. -Gọi HS nêu mục tiêu TN. -Nêu các bước tiến hành TN -Yêu cầu HS tiến hành TN theo nhóm, ghi kết quả trung thực vào bảng 2. -Yêu cầu HS trả lời câu C4. Công thức tính công suất điện. -Yêu cầu HS vận dụng định luật Ôm để trả lời câu C5. II. Công thức tính công suất điện. 1.Thí nghiệm. -Mục tiêu TN: Xác định mối liên hệ giữa công suất tiêu thụ của một dụng cụ điện với hiệu điện thế đặt vào dụng cụ đó và cường độ dòng điện chạy qua nó. 2. Công thức tính công suất điện. P =U.I H. Đ.4: VậN DụNG-CủNG Cố-H.D.V.N. -Đèn sáng bình thường khi nào? -Để bảo vệ đèn, cầu chì được mắc như thế nào? -yêu cầu cá nhân HS hoàn thành câu C7, C8. H.D.V.N: Bài 12.4 SBT ? Để so sánh chiều dài 2 dây dẫn ta dựa vào công thức nào ? Trên đèn ghi 220V – 60W có thể tính R như thế nào Bài 12.6 SBT ? Mắc bóng đèn vào có hđt định mức 220V vào U = 110V thì đèn có hoạt động bình thường không ? Công thức tính cong suất ? Công thức tính I ? Công thức tính R Dặn dò -Họcthuộc ghi nhớ và làm bài 12 SBT. - Học thuộc công thức tính công suất C6: Đèn sáng bình thường khi đèn được sử dụng ở HĐT định mức U=220V, khi đó công suất đèn đạt được bằng công suất định mức P=75W. áp dụng công thức: P=U.I I=P /U=75W/220V=0,341A. R=U2/P =645#. -Có thể dùng loại cầu chì loại 0,5A vì nó đảm bảo cho đèn hoạt động bình thường và sẽ nóng chảy, tự động ngắt mạch khi đoản mạch. - 2 hs lên bảng làm C7,C8 Các hs khác nhận xét P = U.I = U2/R R = U2đm/Pđm P = U.I I = U/R R = U2đm/Pđm *********************************************