Bài giảng Tiết 41 bài tính chất hóa học của khí clo và hợp chất của clo

Ngày soạn : 10/01 Tiết : 41 Bài : I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức về tính chất hoá học của clo và hợp chất củaclo . 2/ Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng các thao tác làm thực hành thí nghiệm hoá học :Làm việc với dụng cụ hoá chất; quan sát các thí nghiệm xảy ra, giải thích . 3/ Thái độ: Giáo dục học sinh tính nghiêm túc, khoa học, cẩn thận trong thí nghiệm, và tính kiên nhẫn, chịu khó, tính trung thực trong khoa học . II/CHUẨN BỊ: 1)Chuẩn bị của giáo viên :Giáo án, hình vẽ, Sử dụng phương pháp : Thực hành thí nghiệm .. Dụng cụ :ống nghiệm ,giá để ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt, thìa lấy hoá chất, kẹp lấy hoá chất, đũa thuỷ tinh,nút cao su có lỗ, ống dẫn thuỷ tinh . Hoá chất : ddH2SO4đ ; NaCl rắn ; ddKMnO4; giấy quỳ tím, nước cất, ddHClđ , ddAgNO3, dd HNO3 2)Chuẩn bị của học sinh : Nắm vững các kiến thức : về tính chất hoá học của clo và hợp chấtcủaclo. Nghiên cứu trước bài thực hành thí nghiệm số 2. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Ổn định tình lớp: Kiểm tra sỉ số, ổn định trật tự. Chia lớp thành 4 nhóm( cơ cấu như theo 4 tổ ở lớp học) . 2) Kiểm tra bài cũ : Hoạt động 1 GV: Nêu 3 TN trong bài thực hành, những điều cần chú ý thay đổi cách thực hành TN1 bằng cách đã ghi trên bảng GV: Yêu cầu HSnghiêm túc trong thực hành đặc biệt với H2SO4đ và thu dọn dụng cụ, hoá chất, vệ sinh sạch sẽ khi làm xong thí nghiệm. 3) Bài mới : Tl H-Đ CỦA THẦY H-Đ CỦA TRÒ NỘI DUNG 10 Hoạt động 2: 1) Điều chế khí clo và tính tẩy màu của clo ẩm. GV: Nêu dụng cụ và hoá chất cần thiết của thí nghiệm ? GV: Nêu tiến trình thí nghiệm ? GV: Hướng dẫn cách cho hoá chất vào ống nghiệm. Làm mẫu thí nghiệm 1. GV: Yêu cầu học sinh quan sát hiện tượng thí nghiệm và giải thích bằng phương trình phản ứng hoá học ? HS:+ H.chất :KMnO4, ddHClđ, giấy màu ẩm. + Dcụ : Ống nghiệm, ống nhỏ giọt, kẹp gỗ HS: Nêu cách tiến hành như SGK. HS: Trong ống nghiệm có khí màu vàng. Giấy màu bị tẩy trắng vì . Cl2 + H2O HCl + HClO a)Dụng cụ : Ống nghiệm, ống nhỏ giọt, kẹp gỗ. H.chất : KMnO4, ddHClđ, giấy màu ẩm. b)Cách tiến hành thí nghiệm: Cho vào ống nghiệm (Ô/N) một lượng nhỏ KMnO4 bằng 2 hạt ngô. Đậy Ô/N bằng nút cao su có kèm ống hút nhỏ giọt chưa dd HCl đặc. Kẹp mẩu giấy màu ẩm ở Ô/N. Đặt ống nghiệm trên giá để ống nghiệm. -Bóp nhẹ quả bóng cao su cho 3giọt HClđ vào Ô/N. c)Quan sát hiện tượng và giải thích: - Giấy màu ẩm và màu trong ống nghiệm . 15’ Hoạt động 3: 2) Điều chế axít clo hiđríc. GV: Nêu dụng cụ và hoá chất cần thiết của thí nghiệm điều chế khí HCl ? GV:Nêu tiến trình thí nghiệm điều chế khí HCl? GV: Yêu cầu học sinh quan sát hiện tượng thí nghiệm và giải thích bằng phương trình phản ứng hoá học ? GV: Cho giấy quỳ tím vào dd trong ô/nghiệm (2).Qsát? HS: Dụng cụ: 2Ống nghiệm, ống nhỏ giọt, kẹp gỗ. Hoá chất : NaCl , dd H2SO4 HS: Cho vào ống nghiệm(1) 1 ít NaCl rồi rót ddH2SO4 đặc vào đủ thấm ướt NaCl. Rót khoảng 8ml nước cất vào Ô/N(2). Tiến hành đun nóng cẩn thận Ô/N(1), không để sủi bọt . HS: Ô/N(1) có khói trắng bay ra, Ô/N(2) làm quỳ tím hoá đỏ. NaCl + H2SO4 NaHSO4 + HCl a)Dụng cụ : Ống nghiệm, ống nhỏ giọt, kẹp gỗ Hoá chất : NaCl , dd H2SO4 . b)Cách tiến hành thí nghiệm: Như hình vẽ SGK Kẹp Ô/N(1) trên giá. Cho vào Ô/N(1) 1 ít NaCl khan, rót ddH2SO4 đặc vào đủ thấm ướt NaCl. Rót khoảng 5ml nước cất vào Ô/N(2). Nối ống nghiệm (1) và (2) lại. Tiến hành đun nóng cẩn thận Ô/N(1), không để sủi bọt . c) Quan sát hiện tượng và giải thích: Hiện tượng trong Ô/N(1), Ô/N(2) . 15’ Hoạt động 4: 3)Bài thực nghiệm phân biệt các dung dịch . GV: Đánh dấu vào 3 lọ chưa có nhãn chứa 3 dd HCl ,NaCl, HNO3 . GV: Hướng dẫn học sinh cũng đánh dấu 1,2,3 vào 3 ống nghiệm,lấy mẫu thử để nhận biết . GV:Hướng dẫn dùng thuốc thử: Quỳ tím, AgNO3 GV: Yêu cầu học sinh quan sát hiện tượng thí nghiệm và kết luận ? HS: Nghe hướng dẫn và thảo luận cách nhận biết : chọn hoá chất và cách tiến hành. HS: lấy 3 mẫu thử. Dùng các thuốc thử sau. - Dùng quỳ tím . - Dùng AgNO3 . HS: Nêu hiện tượng. - Dùng quỳ tím NaCl không đổi màu. - Dùng AgNO3 HCl tạo tủa trắng a) Dụng cụ :Ống nghiệm, ống nhỏ giọt, kẹp gỗ Hoá chất: ddHCl; ddNaCl ; ddHNO3 b) Cách tiến hành thí nghiệm: Mỗi tổ cho 3 lọ, mỗi lọ chứa 1 hoá chất trên không có nhãn. Hãy thảo luận trong nhóm về các hoá chất dụng cụ cần thiết và trình tự tiến hành thí nghiệm để phân biệt được 3 dd trên . c) Ghi kết quả thí nghiệm?Giải thích sự nhận biết các chất trên . 5 Hoạt động 5: Củng cố bài GV: Nhận xét :đánh giá kết quả giờ thực hành ,Yêu cầu học sinh viết tường trình . 4) Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học sau : * Các em về nhà học bài . Chuẩn bị bài : Sơ lược về hợp chất có oxi của clo. IV/ RÚT KINH NGHIỆM , BỔ SUNG :