Bài giảng Tuần 32 bài . pha chế dung dịch tiết 64

Tuần 32 BÀI . PHA CHẾ DUNG DỊCH Tiết 64 I/. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết thực hiện được phần tính toán các đại lượng liên quan đến dung dịch như: số mol chất tan, khối lượng chất tan, khối lượng dung dịch, khối lượng dung môi, thể tích dung môi. Từ đó đáp ứng yêu cầu pha chế 1 khối lượng hay 1 thể tích dung dịch với nồng độ theo yêu cầu pha chế. 2. Kỹ năng: - HS biết cách pha chế 01 dung dịch theo số liệu đã tính toán. II/. Phương pháp: - Thảo luận, thực hành. III/. Phương tiện: - GV: . Bảng phụ ghi BT 1 SGK trang 147. . Bảng phụ ghi cách pha chế của Bt 1 SGK trang 147. . Dụng cụ: Cân, ống đong, cốc chia độ, đũa thuỷ tinh. . Hoá chất: CuSO4 khan hoặc NaCl, C12H22O11, nước cất. - HS : Đọc trước bài. IV/. Tiến trình bài giảng: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số: -Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động 1: + Viết công thức tính C%? Từ công thức này suy ra công thức mct hoặc mdd ? +Viết công thức tính CM? Suy ra công thức tính n hoặc Vdd ? Học sinh: Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Học sinh lên trả bài, học sinh khác nhận xét. Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu bài mới Hoạt động 2: I/. Cách pha chế dung dịch theo nồng độ cho trước: - Thí dụ: BT 1 SGK trang 147. 1a) Tìm khối lượng chất tan: - Tìm khối lượng nước: mdm = mdd – mct = 50 – 5 = 45g 1b) Tính số mol chất tan: n = 0,05 x 1 = 0,05 mol - Tính khối lượng chất tan: m=n x M=0,05x 160 = 8g. - Gv treo bảng phụ ghi đề bài tập 1 SGK trang 147. + Muốn pha chế được 50g dung dịch CuSO4 10% ta cần phải xác định những đại lượng nào? + Dựa vào công thức nào để có thể tính toán? - GV cho HS thử nêu cách pha chế? + GV nhận xét, treo bảng phụ cách pha chế và cho HS thực hiện. + Tương tự như trên để pha chế 50ml dung dịch CuSO4 1M cần phải biết và tính toán những đại lượng nào? - GV yêu cầu HS dựa vào bảng phụ, nêu cách pha chế. - HS quan sát. - 2 à 3 HS trả lời. + C% = ? + mct = ? + mdd = ? + HS nêu cách pha chế. - HS chia 4 nhóm, mỗi nhóm thực hiện cách pha chế. - HS tính toán như trên. - HS nêu cách pha chế. Củng cố – đánh giá - Nêu cách pha chế dung dịch theo nồng độ cho trước? Học sinh trả lời câu hỏi Dặn dò - Học bài. -Làm BT 1,2,3 SGK trang 149. -Xem tiếp bài : “Pha chế dung dịch”. (tt). Học sinh: Lắng nghe giáo viên yêu cầu công việc về nhà để thực hiện tốt cho giờ sau