Báo cáo Sơ kết hoạt động chuyên môn học kỳ I

PHÒNG GD & ĐT CÁT TIÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS PHƯỚC CÁT 2 Độc lập- Tự do - Hạnh phúc Số : 02/BC-CMTrTHCS Phước Cát 2 , ngày 25 tháng 12 năm 2008 BÁO CÁO SƠ KẾT HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2008 - 2009 Thực hiện Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2008-2009 của Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Cát Tiên; Thực hiện kế hoạch chuyên môn Học kỳ I năm học 2008 -2009 của trường THCS Phước Cát II về công tác nâng cao chất lượng giáo dục và phẩm chất đạo đức của đội ngũ nhà giáo;Tiếp tục thực hiện Học tập và làm việc theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Thực hiện chủ đề năm học mà nghành giáo dục và đào tạo đã đề ra: Năm học ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác dạy và học; Năm học xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực “; Trường THCS Phước Cát II báo cáo kết quả hoạt động chuyên môn học kỳ I như sau : 1./ Công tác triển khai, thực hiện các văn bản chỉ đạo của cấp trên : - Nhà trường đã triển khai và tổ chức thực hiện tất cả các công văn, quyết định, kế hoạch cùng các văn bản chỉ đạo của các cấp lãnh đạo. - Thường xuyên tuyên truyền, tập huấn cho toàn thể giáo viên nắm bắt kịp thời nội quy, quy chế của nghành. - Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Hai không “ với Bốn nội dung: 100% cán bộ giáo viên kí cam kết tham gia cuộc vận động. Tiến hành kiểm tra đánh giá, phân loại chính xác các đối tượng học sinh. Phân công giáo viên phụ đạo học sinh yếu kém ngay từ đầu tháng 10 và hàng tháng có kiểm tra đánh giá, rút kinh nghiệm cụ thể. Chấm trả bài đúng quy chế chuyên môn. Cho điểm chính xác, cập nhật điểm kịp thời đúng quy định. Không có thầy cô giáo trong nhà trường vi phạm đạo đức nhà giáo. 2./Việc thực hiện kế hoạch tập huấn , bồi dưỡng GV và nâng cao chất lượng giáo dục : - Tất cả GV tham gia học chính trị hè và các lớp tập huấn do các cấp tổ chức . - 100% giáo viên và lãnh đạo nhà trường đã hồn thành chương trình lớp học khởi đầu của Intel. - Hai lần chuyên mơn tổ chức tập huấn cho giáo viên việc sử dụng các thiết bị dạy học ứng dụng CNTT trong giảng dạy. - Tham dự 06 chuyên đề cấp huyện tại các trường do Phòng GD-ĐT tổ chức. - Tiếp tục tổ chức dạy học tự chọn theo đúng công văn hướng dẫn của các cấp. Trong Học kỳ I nhà trường đã tổ chức dạy Tự chọn các chủ đề bám sát và kết hợp với một số chủ đề nâng cao của một số mơn học ở các khối lớp, cụ thể như sau : Khối 9:TD;Hóa; Khối 8:Toán; TD; Khối 7: Toán; Ngữ văn; Khối 6: Toán; Ngữ văn; - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn thường xuyên, nội dung sinh hoạt khá phong phú . Qua các đợt sinh hoạt chuyên môn các thầy cô giáo đã cùng nhau tháo gỡ những vướng mắc nội dung một số bài trong sách giáo khoa, các chuyên đề phục vụ Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông . Tổ chuyên môn sinh hoạt định kỳ 2đợt/tháng . Sinh hoạt chuyên môn chung cả hội đồng 1 đợt/tháng . Thực hiện mở được 01 chuyên đề cấp trường và 01 chuyên đề cấp huyện. - Thường xuyên dự giờ thăm lớp rút kinh nghiệm giảng dạy để nâng cao chất lượng dạy và học. Tổ chức thao giảng, hội giảng chào mừng các ngày lớn như ngày 20/10; 20/11,..Kết quả như sau : Tổng số giờ BGH đi dự là: 21 tiếtø. Số giờ giáo viên đã dự : 166 tiết (bình quân 15 tiết / 1 giáo viên). Tổ chức thao giảng : 07 tiết. Kết quả :Giỏi :06 tiết; Khá :01 tiết. Tổ chức hội giảng : 06 tiết . Kết quả : Giỏi :04 tiết; Khá :02 tiết Tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trường : 9/11 giáo viên đạt kết quả; 02 giáo viên đạt loại khá - Tăng cường công tác thanh kiểm tra hồ sơ sổ sách từ tổ chuyên môn, qua đó nhắc nhở kịp thời trong công tác soạn giảng của giáo viên . Kết quả như sau :Thanh tra toàn diện: 08 giáo viên trong đó xếp loại chung: Tốt: 08; Khá : 0 ; BGH Dự giờ đột xuất :11 tiết/11 giáo viên, kết quả:Giỏi:06 tiết, Khá:05 tiết; BGH Kiểm tra đột xuất :08/11 bộ Hồ sơ giáo án, kết quả:Tốt: 05 bộ, Khá:03 bộ; - Tiến hành tổ chức dạy phụ đạo các môn : Ngữ văn, Toán, Anh văn cho tất cả các khối lớp ngay từ đầu tháng 10 . Các mơn cịn lại giao trách nhiệm cho giáo viên bộ mơn trực tiếp phụ đạo cho các em thơng qua các tiêt dạy trên lớp. Kết quả đã có một số học sinh tiến bộ rõ rệt trong học tập ở một số mơn, xong chưa đều ở các bộ mơn trên các khối lớp. Cụ thể : Học sinh yếu, kém được so sánh như sau: STT MƠN HỌC ĐẦU NĂM CUỐI HỌC KỲ 1 GHI CHÚ KHỐI 6 KHỐI 7 KHỐI 8 KHỐI 9 KHỐI 6 KHỐI 7 KHỐI 8 KHỐI 9 1 TỐN 19 32.8 32 56.1 11 32.3 22 44.9 20 35.1 25 43.8 13 38.2 18 36.7 2 VĂN 33 57.9 30 52.6 16 47.1 22 44.9 20 35.1 19 33.3 10 29.4 13 26.5 3 A.VĂN 30 52.6 17 29.8 7 25.9 18 36.7 21 36.8 30 52.6 18 52.9 26 53.1 4 LÝ 25 43.9 24 42.1 11 32.4 26 53.1 19 33.3 25 43.9 14 41.2 5 10.2 5 SINH 28 49.1 30 52.6 20 58.8 28 57.1 13 22.8 9 15.8 2 5.9 7 14.3 6 HĨA 22 64.7 28 57.1 14 41.2 25 51.0 7 SỬ 9 15.5 28 49.1 1 2.9 16 32.7 12 21.1 11 19.3 13 38.2 4 8.2 8 ĐỊA 12 21.1 12 21.1 5 14.7 2 4.1 16 28.1 20 35.1 12 35.3 12 24.5 9 GDCD 17 29.8 23 40.4 6 17.6 5 10.2 11 19.4 10 17.5 7 20.6 2 4.1 10 C.NGHỆ 2 3.5 14 24.6 28 82.4 28 57.1 4 7.0 17 29.8 7 20.6 2 4.1 11 TD 6 10.5 4 7.0 4 11.8 2 4.2 0 0 0 0 0 0 0 0 - Tiến hành bồi dưỡng học sinh giỏi các môn :Ngữ văn ;Toán ;Thực hành giải toán bằng máy tính casio fx500; Hóa học. Kết quả: Đã có 1/3 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện môn giải toán trên máy tính Casio cấp huyện. Đang tiếp tục bồi dưỡng để học sinh dự thi cấp tỉnh. 3./Tổ chức hội nghị rút kinh nghiệm giảng dạy SGK mới :Thường xuyên tổ chức rút kinh nghiệm chương trình sách giáo khoa qua các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn . 4./Những biện pháp, giải pháp để đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy và học : - Tăng cường công tác chỉ đạo của Chi bộ Đảng, BGH tới các tổ CM và các đoàn thể trong nhà trường, từ đó phối kết hợp chặt chẽ giữa các đoàn thể - các tổ chức thực hiện các hoạt động trong nhà trường một cách nhuần nhuyễn và có hiệu quả . - BGH thực hiện tốt kế hoạch thanh kiểm tra, kiểm duyệt các kế hoạch của tổ CM theo định kì hàng tháng từ đó nhắc nhở kịp thời đối với các tổ CM trong công tác của tổ. Đặc biệt giúp các tổ CM nâng cao chất lượng các buổi sinh hoạt CM tổ khối. - Đầu tư tốt cho công tác soạn giảng, phát động thi đua ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào trong cơng tác dạy và học cũng như tổ chức các hoạt động ngoại khĩa trong nhà trường. Kết quả: 50 % giáo viên dạy học bằng máy chiếu từ 1 tiết trở lên trong học kỳ và 80 % giáo viên biết sử dụng máy chiếu trong cơng tác dạy và học. Trong học kỳ I vừa qua giáo viên nào chưa dự giờ học hỏi đủ số tiết quy định hạ một bậc thi đua; Giáo viên chưa tham gia giảng dạy ứng dụng CNTT trừ 2 điểm. - Tích cực dự giờ để học hỏi kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy.Tăng cường dự giờ đúng chuyên môn tại các trường bạn. Sử dụng có hiệu quả TBDH hiện có và tăng cường làm ĐDDH phục vụ cho tiết dạy. Phát huy sự phối kết hợp nhuần nhuyễn các phương pháp dạy học, linh hoạt vận dụng các phương pháp mới nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh. Tăng cường, đổi mới phương pháp phụ đạo học sinh yếu kém nhằm đánh giá thực chất hiệu quả dạy và học. Phối kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và chính quyền địa phương để giáo dục học sinh một cách toàn diện. - Thông qua các hoạt động GDNGLL; Hướng nghiệp nhà trường đã tuyên truyền,giáo dục cho các em một số điều luật về Quyền trẻ em; Luật an toàn giao thông;Hướng nghiệp, hướng nghề cho các HS khối 9 sau khi TN THCS. Ngoài ra nhà trường tổ chức các hoạt động ngoại khóa nhân dịp các ngày lễ lớn, như: Tổ chức trị chơi dân gian; Làm báo tường và thi vở sạch chữ đẹp chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11; Kỷ niệm 64 năm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 nhà trường tổ chức thành công cuộc thi “Rung chuông vàng” lần thứ hai vào ngày 21/12/2008 và Tổ chức cho học sinh nghe đại diện Hội cựu chiến binh nĩi chuyện về truyền thống hào hùng của Quân đội nhân dân Việt Nam vào sáng 22/12. Tổ chức cho học sinh đi thăm và tặng quà cho gia đình thương binh liệt sĩ trên địa bàn thơn Phước Sơn . 5./Việc đổi mới công tác kiểm tra và đánh giá khách quan chất lượng của học sinh: - Thực hiện theo đúng quy định của nghành: Thực hiện theo Quyết định số 40/2006/ QĐ-BGD&ĐT của Bộ GD&ĐT và Quyết định số 51/2008/ QĐ-BGD&ĐT ngày 15/9/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở. - Nhà trường đã đổi mới công tác thi,công tác kiểm tra kể cả kiểm tra dưới 1 tiết bằng nhiều hình thức khác nhau. Đề kiểm tra 1 tiết mỗi môn phải chuẩn bị từ 2 - 4 đề cho một bài kiểm tra nội dung kiến thức cần kiểm tra khác nhau nhưng độ khó dễ như nhau. Các đề kiểm tra đảm bảo hai phần: Trắc nghiệm khách quan – Tự luận theo đúng yêu cầu và đặc thù của từng bộ môn. - Nhà trường cũng đã hoàn thành bộ đề thi trắc nghiệm khách quan (8 môn khối 9) do Sở GD&ĐT tổ chức đợt IV năm 2008. 6./ Công tác ra đề, coi kiểm tra, chấm bài kiểm tra chất lượng học kì I: - Công tác ra đề kiểm tra học kì I thực hiện theo đúng công văn số 43/ KH-PGD&ĐT ngày 01 tháng 12 năm 2008 của Phòng GD & ĐT Cát Tiên. - Tất cả các môn đều tổ chức kiểm tra tập trung, phân công giáo viên coi kiểm tra một cách nghiêm túc. Tổ chức chấm bài tập trung tại văn phòng nhà trường. * Một số nhận xét về công tác ra đề kiểm tra học kì I: 1) Đối với đề do Sở Giáo Dục Và Đào Tạo ra: Môn Toán khối 9 đề của Sở ra cịn nặng về kiến thức, yêu cầu chưa thật phù hợp với học sinh theo vùng miền . Môn Ngữ văn :Mức độ kiến thức bình thường. Mơn Anh văn: Khối lượng kiến thức nhiều và khĩ so với thời gian yêu cầu làm bài như thế chưa thật phù hợp. 2) Đối với đề do Phòng Giáo Dục và Đào Tạo ra: Môn Anh văn khối 8: Đề ra yêu cầu học sinh cao quá. Môn Ngữ văn lớp 6: Phần ngữ pháp cần ra cụ thể hơn ( câu 1, ý 1 cịn trìu tượng ). Mơn Tốn: Đề các khối lớp ra đều hơi nặng, nên giảm bớt đi một hai ý. 7./ Một số hạn chế về cơng tác chuyên mơn: Trong học kỳ I vừa qua, chuyên mơn trường THCS Phước Cát 2 cịn một số hạn chế sau: - Chất lượng một số mơn cịn thấp hơn so với cùng kỳ năm trước và thấp hơn so với dự kiến đầu năm. Cụ thể: Chất lượng điểm TBM (dưới TB) học kỳ I được so sánh ở bảng sau: MƠN Vật lý Tốn Ngữ văn Anh văn Hĩa học Sinh học Địa lý Lịch sử GDCD KỲ I (07–08) 24.5% 45.8% 25.5% 37.3% 30.7% 16.5% 25.5% 16% 6.1% DỰ KIẾN (08–09) 32% 35% 35% 35% 30% 25% 30% 30% 15% KỲ I (08–09) 32% 38.5% 31.5% 48.2% 47% 15.7% 30.4% 20.3% 15.2% - Cơng tác phụ đạo học sinh yếu kém: Hiệu quả chưa cao ( cịn 28,4 % học sinh yếu và 0,1 % học sinh kém ); Giáo viên một số bộ mơn rèn kỹ năng làm bài cho học sinh chưa thật hiệu quả. - Ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong giảng dạy cịn quá ít: 6 tiết / học kỳ (6 giáo viên ). - Một số giáo viên chưa thường xuyên đi dự giờ để học hỏi và rút kinh nghiệm (4/11 giáo viên dự giờ chưa đủ số tiết theo quy định ). - Một số giáo viên chưa mạnh dạn dạy học bằng giáo án điện tử. - Ban giám hiệu dự giờ thăm lớp cịn hạn chế. - Chưa tổ chức được hội thi Đồ dùng dạy học cấp trường Trên đây là toàn bộ báo cáo sơ kết hoạt động chuyên môn học kì I của trường THCS Phước Cát II. Nơi nhận : NGƯỜI BÁO CÁO - CM Phịng GD & ĐT PHĨ HIỆU TRƯỞNG - Hiệu trưởng - CTCĐ trường - Các tổ chuyên mơn Mai Thị Kim Dung