Bộ công cụ theo dõi sự phát triển của trẻ 5 tuổi - Chủ đề trường mầm non - Trường mầm non Phú Yên

Trường mầm non phú yên Bộ công cụ theo dõi sự phát triển của trẻ 5 tuổi Chủ đề trường mầm non lĩnh vực chỉ số lựa chọn Minh chứng Phương pháp theo dõi trẻ Phương tiện Thời gian-không gian Cách thức thực hiện đánh giá trẻ đạt- chưa đạt 1-Phát triển thể chất -Chỉ số 1 Bật xa tối thiểu 50cm Chỉ số 4 Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m Chỉ số 10 Đập bắt bóng bằng 2 tay Chỉ số 15 Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh khi thấy tay bẩn Bật nhảy bằng 2 chân chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 đầu bàn chân ,giữ được thăng bằng cơ thể khi chạm đất. Trèo lên xuống thang ít nhát 1,5m so với mặt đất liên tục phối hợp chân nọ tay kia Đi và Đập bắt được bóng bằng 2 tay Tự rửa tay bằng xà phòng -Rửa gọn và không làm vãI nước ra ngoài không ướt quần áo. - rửa sạch tay không có mùi xà phòng Kiểm tra trục tiếp Kiểm tra trục tiếp Kiểm tra trục tiếp Kiểm tra trục tiếp -Sân tập có vạch kẻ dài 50cm Thang cao 1,5m Bóng nhựa Nước sạch xà phòng,khăn khô lau tay Buổi sáng ,ngoài sân Buổi sáng ,ngoài sân Buổi sáng ,ngoài sân Trước khi ăn và mọi lúc mọi nơi Cả lớp-HĐ học Cả lớp-HĐ học Cả lớp-HĐhọc Nhóm,cá nhân-HĐVS 2- Phát triển tình cảm xã hội Chỉ số 41 Biết kìm ché cảm xúc tiêu cực Chỉ số 42 Dẽ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi Chỉ số 43 Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi Chỉ số 50 Thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn bè Chỉ số 60 Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn Biết chấn tĩnh lại và kiềm chế những hành vi tiêu cực khi có cảm xúc thái quá như ( Đánh bạn ,cào cấu ,cắn,ngào khóc ,quăng quật đồ chơi ....) với sự giúp đỡ của người lớn -Biết sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực ( khó chịu tức giận của bản thân ) khi giao tiếp với bạn bè và người thân để giải quyết một số xung đột trong sinh hoạt hàng ngày, Nhanh chóng nhập cuộc vào hoạt động nhóm. -Được mọi người trong nhóm tiếp nhận Chơi trong nhóm bạn vui vẻ thỏa mái Chủ động đến nói chuyện sẵn lòng trả lời các câu hỏi trong giao tiếp với những người gần gũi. Biết dùng nhiều cách để giảI quyết mâu thuẫn ,( trước tiên là ding lời ,sau đó là nhờ sự can thiệp của người khác ) hoặc chấp nhận sự thỏa hiệp. - không đánh bạn, không giành giật của bạn, không la hét hoặc nằm ăn vạ Có ý kiến về sự công bằng gữa các trẻ -Nêu được cách tạo lại sự cong bằng Có mong muốn lập lại sự công bằng Quan sát tự nhiên Quan sát tự nhiên Quan sát tự nhiên Quan sát tự nhiên Quan sát tự nhiên Đồ chơi Đồ chơi Đồ chơi Đồ chơi Đồ chơi Buổi sáng trong lớp Buổi sáng trong lớp Buổi sáng trong lớp Buổi sáng trong lớp Buổi sáng trong lớp Hoạt động góc Hoạt động góc Hoạt động góc Hoạt động góc Hoạt động góc 3-phát triển ngôn ngữ Chỉ số 62 Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2,3 hành động Chỉ số 78 -Trẻ hiểu được những lời nói và chỉ dẫn của GV,hiểu được những câu phức và phản ứng lại bằng nhũng hành động hoặc phản hồi tương ứng -Biểu hiện sự cố gắng quan sát nghe và thực hiện các quy định chung trong chế độ sinh hoạt của lớp ( giơ tay khi muốn nói ,chờ đến lượt trả lời, chăm chú lắng nghe.) Không nói tục chửi bậy. Phỏng vấn trò chuyện Phỏng vấn trò chuyện Lời nói Lời nói Buổi sáng trong lớp Mọi lúc,mọi nơi Hoạt động học Các hoạt động khác 4-PHáT triển nhận thức