Giáo án Âm nhạc Khối Tiểu học - Tuần 23 - Năm học 2022-2023

Nguyễn Thị Ba- Âm nhạc- Năm học 2022-2023 Chủ đề 6: VỀ MIỀN DÂN CA Âm nhạc 1 - Học hát: GÀ GÁY Dân ca: Cống Khao Lời mới: Huy Trân - Vận dụng sáng tạo: DÀI – NGẮN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực. 1.1. Năng lực đặc thù. - Học sinh nhớ được tên bài hát, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Gà gáy (dân ca Cống Khao). Biết hát kết hợp gõ đệm. - Bước đầu biết và thể hiện được âm thanh dài – ngắn qua trò chơi “Chú gà trống siêng năng”. 1.2. Năng lực chung:Tự tin thể hiện bản thân, biết kết hòa giọng, biết bắt trước tiếng con vật 2. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước, yêu lao động. - Giáo dục ý thức giữ gìn và nuôi dưỡng tình yêu đối với các bài hát dân ca và âm nhạc dân tộc. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên:Bài giảng, nhạc cụ, thiết bị phát nhạc. 2. Học sinh:-SGK Âm nhạc 1., nhạc cụ gõ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: Học hát:Gà gáy (24’) * Khởi động:- Trò chơi: “Tôi tên là ...” - HS nghe, các nhóm thi đua chơi - GV cho HS trò chơi. chơi trò chơi tiết tấu giới thiệu tên các loài động vật. Tôi tên là : Voi - HS lắng nghe. Tôi tên là : Gà - Giới thiệu các bài hát về các loại động vật trong đó có bài hát “Gà gáy”. * Giới thiệu và nghe hát mẫu: - Hướng dẫn HS quan sát bức tranh - GV cho HS quan sát tranh và hỏi: Bức tranh vẽ - HS quan sát và trả lời. gì? Trường Tiểu học Quang Thịnh Nguyễn Thị Ba- Âm nhạc- Năm học 2022-2023 - GV yêu cầu HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét – khen. - HS chú ý lắng nghe. - Giới thiệu: Trong bức tranh có một chú gà trống - HS xem tranh và lắng nghe. đang gáy vang. Không biết chú gà trống này gáy như thế nào và gáy để làm gì nhỉ? Hôm nay chúng ta sẽ cùng học bài hát “Gà gáy” dân ca Cống Khao, lời mới của Huy Trân để tìm hiểu - HS nghe, cảm nhận và ghi nhớ. các em nhé! - HS lắng nghe và nhẩm theo giai - GV hát mẫu hoặc mở băng cho HS nghe 1 lần. điệu. - Đàn giai điệu cho học sinh nghe một lần và yêu - HS nêu cảm nhận. cầu HS nhẩm theo giai điệu bài Gà gáy. - HS lắng nghe. ? Cảm nhận về giai điệu bài hát? - GV nhận xét và đánh giá. * Đọc lời ca: - Hướng dẫn đọc lời ca. - GV chia câu (bài hát chia thành 4 câu hát ngắn) - HS đọc từng câu theo hướng - GV đọc mẫu từng câu và bắt nhịp cho HS đọc dẫn của GV. theo - HS thực hiện theo hướng dẫn. - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát. * Tập hát: - Hướng dẫn hát từng câu( Lưu ý HS hts rõ lời, - HS nghe và hát từng câu theo ngan đủ ở cuối câu, lấy hơi ở đầu mỗi câu hát) hướng dẫn của GV. - GV Hát và đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 1, 2 - HS hát câu 1. lần cho HS nghe) sau đó bắt nhịp cho HS hát. + Câu 1: Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi. - HS hát câu 2. + Câu 2: Gà gáy té le té le sáng rồi ai ơi. Hát nối câu 1+2 - HS hát câu 1+2 + Câu 3: Nắng sáng lên rồi dậy lên nương đã - HS hát câu 3. sáng rồi ai ơi. + Câu 4: Rừng và nương xanh đã sáng rồi ai ơi. - HS hát câu 4. Hát nối câu 3+4 - HS hát nối câu 3+4 - Hát cả bài. - HS hát cả bài. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài hát qua tranh, ảnh cuộc sống của người Cống Khao. - HS nghe và trả lời. - GV đặt câu hỏi: + Sáng sớm gà gáy để làm gì? (Gà gáy để gọi - HS nghe và trả lời. mọi người thức dậy lên nương rẫy) - HS nghe và ghi nhớ. - Giáo dục HS qua nội dung bài hát. Trường Tiểu học Quang Thịnh Nguyễn Thị Ba- Âm nhạc- Năm học 2022-2023 + Người dân tộc Cống Khao sinh sống chủ yếu bằng nghề gì? (bằng nghề làm nương rẫy, chăn nuôi gia súc). - GV giáo dục HS: Qua bài hát các em thấy được vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên miền núi phía Bắc. Hãy yêu quê hương đất nước, yêu lao động, yêu âm nhạc dân tộc của chúng ta các em nhé! * Hát với nhạc đệm: - Hát kết hợp vỗ tay theo phách - HS hát vỗ tay theo phách theo hướng dẫn của GV. - HS theo dõi. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo - HS hát và vỗ tay theo phách. phách: - HS luyện hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm. - GV hát vỗ tay mẫu hoa. - Hướng dẫn HS hát vỗ tay theo phách. - GV cho HS luyện hát đồng thanh kết hợp gõ đệm theo phách. - Hát với nhạc đệm. - HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm - GV cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo theo phách với nhạc đệm. nhạc đệm. - HS hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: dãy – tổ – cá nhân. - GV cho HS luyện hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: - HS nhận xét Hát nhóm – tổ – cá nhân. - HS lắng nghe - GV khuyến khích HS nhận xét và sửa sai (nếu cần) - GV nhận xét Hoạt động 2: Vận dụng- sáng tạo: Dài- ngắn (10’) * Trò chơi: Hãy là chú gà trống siêng năng” * Mức độ 1: - HS đọc âm O theo tiết tấu 1. - GV cho cả lớp đọc Ò ó o o theo mẫu tiết tấu 1 (bước đầu cho học sinh đọc và ngân dài O): *Mức độ 2: Trường Tiểu học Quang Thịnh Nguyễn Thị Ba- Âm nhạc- Năm học 2022-2023 - GV đọc mẫu tiết tấu 2 - GV nhắc HS thể hiện câu ò ó o o lần 2 nhỏ dần. - HS chú ý nghe Hướng dẫn học sinh tập trước lần 2. - HS đọc âm O lần 2 nhỏ. - GV hướng dẫn HS đọc lần 1 to và lần 2 nhỏ kết hợp vỗ tay để cảm nhận được mẫu tiết tấu: - HS đọc âm O theo tiết tấu 2. - GV lưu ý cho HS: Khi đọc to vỗ tay to, khi đọc nhỏ vỗ tay nhỏ. - HS chú ý nghe và thực hiện - Cho cả lớp cùng đọc 2-3 lần, sau đó chia theo - HS luyện đọc theo lớp, dãy bàn, dãy bàn, nhóm đọc. nhóm. * Củng cố:- GV yêu cầu HS điền các chữ cái còn - Cho HS xung phong điền chữ thiếu để hoàn chỉnh tên bài hát: cái còn thiếu. G Y - Cho cả lớp hát và vận động theo ý thích bài “Gà gáy” - HS hát và vận động - Nhắc nhở HS luyện tập bài hát và chia sẻ câu theo ý thích. chuyện về chú gà gáy sáng trong bài hát cho - HS lắng nghe và ghi nhớ người thân trong gia đình, hãy hát và cùng mọi người chơi trò chơi “Hãy là chú gà trống siêng năng”. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Âm nhạc 3 HỌC BÀI HÁT ĐẸP MÃI TUỔI THƠ Nhạc và Lời: Bùi Anh Tôn I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Năng lực. 1.1.Năng lực đặc thù. – HS nêu được tên bài hát và tên tác giả của bài hát. - Nhớ được tiểu sử của nhạc sĩ Bùi Anh Tôn - “ La” đúng giaI điệu của Trò chơi: Nhịp điệu âm thanh – Hát đúng theo giai điệu và thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát Đẹp mãi tuổi thơ hình thức tập thể, nhóm, cặp đôi, cá nhân. – HS biết lắng nghe, cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của giai điệu, ý nghĩa nội dung lời ca và vận động cơ thể theo nhịp điệu của bài hát Đẹp mãi tuổi thơ - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) 1.2. Năng lực chung: Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 2. Phẩm chất: - Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, loài vật - Yêu quý và có ý thức giữ gìn nét đẹp của âm nhạc, nhạc cụ dân tộc. II. CHUẨN BỊ. Trường Tiểu học Quang Thịnh Nguyễn Thị Ba- Âm nhạc- Năm học 2022-2023 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rin VD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động mở đầu(5’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học.Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo * Trò chơi: Nhịp điệu âm thanh – GV cho HS nghe đàn hoặc hát, yêu cầu HS - Lắng nghe, ghi nhớ giai điệu và nhắc lại nét giai điệu bằng âm “La” để khởi thực hiện động giọng kết hợp vỗ tay/ gõ nhạc cụ ma-ra-cát theo tiết tấu lời ca. – GV cùng HS gõ theo nhịp để tạo tâm thế vui vẻ, - Thực hiện hào hứng và dẫn dắt vào bài. Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’) - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ +Nhạc sĩ Bùi Anh Tôn sinh năm 1962 tại Sơn Tây – Hà Nội, quê quán Thành Phố Thái Bình, hiện là chuyên viên phụ trách Bộ môn Âm nhạc thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh. -Lắng nghe, nêu cảm nhận + Bài hát Đẹp mãi tuổi thơ là bài hát có sắc thái vui tươi thể hiện thiên nhiên hòa chung vui với - Đọc lời ca theo hướng dẫn, của các bạn nhỏ đang có 1 tuổi thơ đẹp trong đó có GV, ghi nhớ . Trường Tiểu học Quang Thịnh Nguyễn Thị Ba- Âm nhạc- Năm học 2022-2023 tình bạn thiết tha được sự yêu thương của thầy cô - Hát mẫu song hỏi HS Em cảm nhận giai điệu của bài hát như thế nào? Lời ca của bài hát nói về những hình ảnh gì? - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài + Câu hát 1: Nắng lên rồi ... môi xinh. -Lắng nghe. + Câu hát 2: Gió rung cây ... điệu múa. + Câu hát 3: Tuổi thơ ơi ... muôn khúc ca. - Lớp hát lại câu 1. + Câu hát 4: Còn mãi mãi ... thiết tha. Chia câu lời 2 như lời 1. - Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu. +Dạy từng câu nối tiếp - Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu:Nắng lên -Lớp hát lại câu 2. rồi ... môi xinh. - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 -Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. - Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS hát theo giai điệu: Gió rung cây ... điệu hát. -Tổ 1 thực hiện - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2 - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. - Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng -Lắng nghe những chú ý hát thêm thanh với các hình thức. - Tổ 1 hát lại câu 1+2 - Câu 3,4 và lời 2 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu 3+4 tổ 2 hát. - GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai cho HS.(chú ý hát đúng sắc thái lấy hơi trước các câu, hát rõ lời). Hoạt động luyện tập (15’) - Luyện tập với hình thức tập thể/ nhóm/ đôi - Thực hiện bạn và cá nhân kết hợp nhạc đệm và vỗ tay theo nhịp (lưu ý sửa sai về cao độ/ tiết tấu/ lỗi phát âm). – GV đặt câu hỏi: Những lời ca nào trong bài - 2 HS trả lời hát thể hiện thiên nhiên hòa chung niềm vui với các bạn nhỏ? - Thực hiện Trường Tiểu học Quang Thịnh Nguyễn Thị Ba- Âm nhạc- Năm học 2022-2023 – HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Trả lời - GV sử dụng câu hỏi ở SGK, gợi mở để HS hát và tự nhận ra các câu hát thể hiện thiên nhiên hoà chung niềm vui với các bạn nhỏ. Hoạt động vận dụng- Trải nghiệm - GV yêu cầu HS thống nhất theo nhóm về cách - Nhóm thực hiện thể hiện bài hát (vận động phụ hoạ/ vận động cơ thể/ chọn hình thức biểu diễn khác). – Từng nhóm thể hiện bài hát: GV khích lệ HS - Nhóm thực hiện tích cực thể hiện cảm xúc, tương tác với các bạn và thầy, cô giáo; GV quan sát và sửa sai các lỗi (nếu có). – GV nhận xét HS. Cá nhân HS tự nhận xét và - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. nhận xét cho nhóm bạn sau mỗi lần hát. Đánh giá và tổng kết giờ học: GV đánh giá HS và định hướng nội dung học ở tiết sau. GV khen ngợi, động viên và khuyến khích HS về nhà hát và chia sẻ cảm nhận của mình về bài hát với người thân. - Đẹp mãi tuổi thơ, nhạc và lời Bùi - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? Anh Tôn. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. - Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài mới, làm bài trong VBT. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Âm nhạc 4 TIẾT 23: HỌC HÁT: BÀI CHIM SÁO Dân ca Khơ – me(Nam Bộ) Sưu tầm: Đặng Nguyễn I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Năng lực. 1.1. Năng lực đặc thù. - Hs biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát. - Hs biết bài Chim sáo là dân ca của đồng bào Khơ-me (Nam Bộ). Trường Tiểu học Quang Thịnh Nguyễn Thị Ba- Âm nhạc- Năm học 2022-2023 1.2. Năng lực chung. - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách). 2. Phẩm chất: - Giáo dục hs biết yêu quý cá làn điệu dân ca. Đặc biệt có ý thức chăm sóc, bảo vệ và không đánh bắt các loài động vật. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm. 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYVÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động(3’) - Gọi hs lên bảng đọc bài TĐN số 6 và - Hs thực hiện ghép lời ca? - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh - Hs dưới lớp nhận xét bạn giá. 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài Chim sáo. * Giới thiệu bài: - Gv treo tranh minh hoạ bài hát - Hs quan sát ? Nhìn bức tranh em thấy những hình ảnh - Hình ảnh có chú chim... gì? + GV Giới thiệu bài * Hát mẫu: - Hs lắng nghe bài hát. - Gv mở băng mẫu - Nêu cảm nhận ? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau - Hs theo dõi. khi nghe * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu). - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn. - Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Gv giải thích: từ “đom boong”nghĩa là quả đa, từ “trái thơm”người miền Bắc gọi là quả dứa. * Khởi động giọng: - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Học sinh đứng tại chỗ khởi động giọng theo mẫu âm Trường Tiểu học Quang Thịnh Nguyễn Thị Ba- Âm nhạc- Năm học 2022-2023 * Dạy hát từng câu( chia 4 câu) - Hs nghe, lĩnh hội - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện sắc thái tình cảm Câu 1: Trong rừng cây xanh .sáo bay + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) Câu 2: Ngọt thơm đơm boong .la la. + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát theo hướng dẫn - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo hướng dẫn của Gv * Hát cả bài: - Tổ, cá nhân thực hiện - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn - Hs hát theo +Tổ bài + Nhóm 3. Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ + Cá nhân đệm, vận động cơ thể. - Hs nghe, quan sát - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách - Hs hát và gõ đệm theo phách Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo x x x x x - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ - Thực hiện hát kết hợp động tác thể ( với 4 động tác) + Động tác 1: Giậm chân + Động tác 2: Vỗ đùi + Động tác 3: Vỗ vai + Động tác 4: Búng tay - Tổ, cá nhân hs thực hiện 4. Hoạt động vận dụng(7 phút) - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hs hát tập thể. - Giáo dục hs biết bảo vệ loài chim.. - Hs nghe và lĩnh hội. ? Em học bài hát gì ? - Hs hát bài: Chim sáo - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài - Nghe, ghi nhớ thực hiện học. - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị xem IV/ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. Trường Tiểu học Quang Thịnh Nguyễn Thị Ba- Âm nhạc- Năm học 2022-2023 Âm nhạc 5 TIẾT 23: ÔN 2 BÀI HÁT – HÁT MỪNG, TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC. VẬN ĐỘNG THEO NHẠC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Năng lực. 1.1. Năng lực đặc thù. - Thuộc và hát đúng tính chất 2 bài Hát mừng,Tre ngà bên Lăng Bác. Biết hát với các hình thức khác nhau. - Biết vận dụng hoăc sáng tạo để hát kết hợp với vận động phụ họa hoặc vận động cơ thể(vỗ tay, giậm chân ) -Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi nhạc cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát bài Hát mừng,Tre ngà bên Lăng Bác 1.2. Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác. 2. Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng hát, tình yêu quê hương đất nước, kính yêu Bác Hồ.Học tập và làm theo phong cách đạo đức Bác Hồ. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: -Đàn phím điện tử, máy nghe nhạc - Các động tác vận động cơ thể... 2. Học sinh: -Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1:Khởi động: -Trò chơi “Nghe tiết tấu- đoán bài hát” - Gõ tiết tấu của từng bài yêu cầu HS đoán tên bài hát, tác giả. - Bắt nhịp cho HS hát từng bài. - Nghe,nhận biết bài hát,tác giả. - Nhận xét. *Hoạt động 2: Tìm hiểu - Khám phá - GV chia lớp làm 4 nhóm(gv chuẩn bị 4 - Hát hòa giọng. bông hoa- mỗi bông hoa có 1 nội dung) - Nhóm hoa đỏ nhận bông hoa của +Bông hoa đỏ:Nhóm em hãy giới thiệu về nhóm mình. bài hát reo Tre ngà bên lăng Bác, thể hiện bài hát với hình thức lĩnh xướng- hòa giọng(có 1 người chỉ huy) Trường Tiểu học Quang Thịnh Nguyễn Thị Ba- Âm nhạc- Năm học 2022-2023 +Bông hoa xanh:Nhóm em hãy giới thiệu về - Nhóm hoa xanh nhận bông hoa bài hát Hát mừng, thể hiện bài hát với các của nhóm mình. nhạc cụ gõ 2 âm sắc và bộ gõ cơ thể. +Bông hoa vàng: Nhóm em hãy giới thiệu về bài Tre ngà bên lăng Bác, thể hiện bài hát với các nhạc cụ gõ -Nhóm hoa vàng nhận bông hoa 2 âm sắc và bộ gõ cơ thể. của nhóm mình. +Bông hoa tím:Nhóm em hãy giới thiệu về - Nhóm hoa tím nhận bông hoa bài hát Hát mừng, thể hiện bài hát với hình của nhóm mình.- Hoạt động nhóm thức hát nối tiếp- hòa giọng(có 1 người chỉ huy) *Hoạt động 3: Thực hành - luyện tập - Hoạt động trải nghiệm: “Em làm MC; em - Nhóm hoa đỏ nhận xét nhóm làm nhạc trưởng; em làm biên đạo” hoa xanh; nhóm hoa xanh nhận xét nhóm hoa vàng; nhóm hoa - Các nhóm tự thảo luận nhóm đề cử MC giới vàng nhận xét nhóm hoa tím. thiệu bài hát; đề cử người nhạc trưởng, hội ý động tác vận động bộ gõ cơ thể, gõ đệm 2 âm sắc - GV quan sát, lắng nghe phần thảo luận, luyện tập của các nhóm, góp ý, khích lệ Hoạt động 4: Vận dụng - sáng tạo - Từng nhóm lên thể hiện nội dung của nhóm mình. (nhóm khác quan sát lắng nghe để - 2 nhóm hoa đỏ, hoa vàng thực nhận xét) hiện - Yêu cầu nhận xét: + MC giới thiệu - 2 nhóm hoa xanh, hoa tím thực + Phần thể hiện giai điệu lời ca bài hát; tính hiện chất sắc thái bài hát, hoạt động kết hợp - GV nhận xét, biểu dương - Ghi nhớ. Trường Tiểu học Quang Thịnh Nguyễn Thị Ba- Âm nhạc- Năm học 2022-2023 - GV chỉ định nhóm hoa đỏ, hoa vàng cùng thể hiện 2 cách biểu diễn bài hát “Tre ngà bên lăng Bác” - GV cho nhóm hoa xanh, hoa tím cùng thể hiện 2 cách biểu diễn bài hát “Tre ngà bên lăng Bác” - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS. IV/ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. BAN GIÁM HIỆU DUYỆT Ngày kiểm tra 19/02/2023 - Nhất trí với KHBD Người kiểm tra TTCM Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Quang Thịnh