Giáo án Công nghệ Lớp 6 - Bài 6: Thực hành cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh (Tiết 1)

Bài 6:Thực hành. CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH. I. Mục tiêu bài thực hành. Thông qua bài TH, HS biết. Vẽ tạo mẫu giấy và cắt vải theo mẫu giấy để khâu bao tay trẻ sơ sinh. May hoàn chỉnh 1 chiếc bao tay. Có tính cẩn thận, thao tác chính xác theo đúng quy trình. II. Chuẩn bị: Chuẩn bị nội dung dự kiến công việc cho từng tiết học. Chuẩn bị ĐDDH. Mẫu bao tay hoàn chỉnh. Tranh vẽ phóng to cách vẽ tạo mẫu giấy. III. Hoạt đôïng dạy học. 1. Ổn định lớp: (1’) sĩ số. 2. KTBC: (2’) GV kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh: bìa cứng, vải, kim, chỉ, phấn, kéo, thước 3. Bài mới: (36’) GBT: Ở bài TH trước, các em đã ôn lại kĩ thuật khâu một số đường khâu cơ bản để từ đó chúng ta áp dụng các đường khâu đó vào việc hoàn thành 1 số sản phẩm đơn giản. Trong bài 6 này, chúng ta sẽ thực hành cắt, khâu 1 số sản phẩm đơn giản, dễ thương đó là cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh. ì Tiến hành thực hành. GV cho HS bày dụng cụ lên bàn để chuẩn bị thực hành. GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. GV treo tranh phóng to mẫu vẽ trên giấy rồi phân tích cho HS biết, sau đó hướng dẫn HS cách vẽ và cắt mẫu giấy. Vẽ trên bìa cứng HCN ABCD có: AB=9cm, BC=11cm Theo chiều dài AD, BC lấy: E; F; ED=FC=6,5cm, EA=FB=4,5cm. Lấy O là điểm giữa của đường thẳng EF. Dùng com-pa vẽ nửa đường tròn tâm O, bán kính R=4,5 cm. Dùng kéo cắt theo nét vẽ tạo được mẫu bao tay trẻ sơ sinh. * Học sinh thực hành.(25’) Sau khi hướng dẫn xong GV cho học sinh tự thực hành. HS thực hành. GV theo dõi, uốn nắn để HS hoàn thành mẫu giấy đúng, chính xác. 4. Củng cố: (4’) GV kiểm tra kết quả TH của HS xem HS đo vẽ có chính xác hay chưa? Nhận xét rút kinh ngiệm bài thực hành của học sinh. Nhận xét tinh thần thái độc hocï tập. 5. Dặn dò: (1’) Về nhà em nào dựng hình chưa đẹp, còn sai lệch thì dựng lại mẫu chính xác để tiết sau TH cắt vải và khâu. Giờ TH sau may vải (nên chọn vải mỏng, mềm) kim, chỉ và mẫu giấy đã hoàn chỉnh để TH mẫu trên vải và khâu. Mang thêm chỉ màu để thêu trang trí. 4,5 H17a. Vẽ và cắt tạo mẫu giấy. ìììììììììììììì