Giáo án Công nghệ Lớp 7 - Tiết 10: Sâu, bệnh hại cây trồng - Trường THCS Hảo Đước

Tiết PPCT: 10 PHÒNG TRỪ SÂU, BỆNH HẠI Ngày dạy : I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Giúp HS - Hiểu được những nguyên tắc và biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại. - Giải thích được cơ sở của việc phòng là chính. 2. Kĩ năng: - Rèn HS kĩ năng vận dụng biện pháp vệ sinh, an toàn trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng. - Biết sử dụng biện pháp ưu tiên trong phòng trừ sâu, bệnh hại. 3. Thái độ: Rèn cho HS ý thức bảo vệ cây trồng đồng thời bảo vệ môi trường sống. II. CHUẨN BỊ Giáo viên: Tranh hình 21, 22, 23 SGK/ 31, 32 Học sinh: Đọc trước thông tin bài, nghiên cứu bài và soạn bài. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Đàm thoại gợi mở, Trực quan, thảo luận, diễn giảng. IV. TIẾN TRÌNH : 1. Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2HS Câu hỏi 1. Nêu tác hại của sâu bệnh? Côn trùng trải qua các giai đoạn biến thái nào? Biến thái ở giai đoạn nào sâu phá hoại mạnh nhất? (10đ) 2. Thế nào là bệnh cây ? Nêu những dấu hiệu thường gặp ở cây bị sâu, bệnh phá hại?10đ) Đáp án - Sâu, bệnh có ảnh hưởng xấu đến sinh trưởng, phát triển của cây trồng, cây trồng biến dạng chậm phát triển, màu sắc thay đổi, giảm năng suất, chất lượng nông sản. - Côn trùng trải qua 2 giai đoạn biến thái: + Biến thái hoàn toàn: Trứng sâu non nhộng sâu trưởng thành. + Biến thái không hoàn toàn: Trứngsâu non sâu trưởng thành. - Biến thái hoàn toàn là sâu non; Biến thái không hoàn toàn là sâu trưởng thành - Bệnh cây là trạng thái không bình thường của cây do vi sinh vật gây hại hoặc điều kiện sống bất lợi gây nên. - Khi cây trồng bị sâu, bệnh phá hoại thường màu sắc, cấu tạo hình thái, trạng thái, các bộ phận của cây bị thay đổi. Điểm 5đ 2đ 2đ 1đ 5đ 5đ 3. Giảng bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu Hằng năm ở nước ta sâu, bệnh đã làm thiệt hại tới 10 – 12% sản lượng thu hoạch nông sản. Nhiều nơi sản lượng thu hoạch bị mất trắng. Do vậy việc phòng trừ sâu, bệnh phải được tiến hành thường xuyên, kịp thời. Bài học hôm nay ta sẽ nghiên cứu vấn đề đó: “Phòng trừ sâu, bệnh hại” Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học * Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại.   HS đọc thông tin SGK/30 ? Khi tiến hành phòng trừ sâu bệnh phải bảo đảm các nguyên tắc nào? - GV phân tích: “ Phòng là chính” Phòng ngừa tốt làm cho sâu, bệnh không có điều kiện phát triển để gây hại. Phòng theo 2 hướng: + Tăng cường sức chống chịu của cây, hạn chế sự gây hại của sâu bệnh. + Thay đổi môi trường sống của sâu, bệnh Ÿ Liên hệ: Ở địa phương hoặc gia đình em đã áp dụng biện pháp gì để tăng cường sức sống, sức chống chịu của cây với sâu, bệnh? ( Bón nhiều phân hữu cơ, làm cỏ, vun xới, trồng giống cây chống sâu, bệnh, luân canh) - GV: Lợi ích của nguyên tắc “ Phòng là chính”: Ít tốn công, cây sinh trưởng tốt, sâu bệnh ít, giá thành thấp.   HS Phân tích ý nghiã 2 nguyên tắc còn lại + Trừ sớm nhanh chóng kịp thời và triệt để: Khi phát hiện sâu, bệnh diệt trừ ngay không để sâu, bệnh phát triển lây lan trừ kịp thời gian, đúng loại thuốc. Diệt trừ sâu triệt để là diệt từ trứng đến sâu non. Từ cây trồng đến cỏ dại ven bờ. + Sử dụng tổng hợp các biện pháp: Phối hợp các biện pháp luân canh cây trồng, làm đất, dùng giống chống sâu, bệnh, gieo trồng đúng thời vụ, chăm sóc cây trồng. * Hoạt động 3: Giới thiệu các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại ? Có mấy biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại ? ( 5 biện pháp) - GV thông báo: Tuỳ theo từng loại sâu, bệnh và điều kiện cụ thể mà áp dụng các biệp pháp phòng trừ thích hợp. ? Biện pháp canh tác bao gồm những công việc nào? - GV treo tranh hình 21, 22, 23 SGK / 31, 32   HS thảo luận (4 nhóm): Những công việc và ưu nhược điểm của từng biện pháp.   Đại diện các nhóm báo cáo + Ưu điểm: Đơn giản, dể thực hiện, có hiệu quả khi sâu bệnh mới phát sinh. + Nhược điểm: Hiệu quả thấp, tốn công.   HS quan sát hình 23 SGK/ 32: thuốc hóa học được sử dụng trừ sâu, bệnh bằng cách nào và nêu ưu nhược điểm của biện pháp? (hình a phun thuốc, b rắc thuốc vào đất, c trộn thuốc vào hạt giống + Ưu điểm: Diệt sâu, bệnh nhanh, ít tốn công. + Nhược điểm: Dễ gây ngộ độc cho người, cây trồng, vật nuôi. Làm ô nhiễm môi trường đất, nước và không khí. Giết chết các sinh vật khác ở ruộng) * Tích hợp : Để nâng cao hiệu quả thuốc và khắc phục các nhược điểm nên bảo đảm các yêu cầu: Sử dụng đúng loại thuốc, nồng độ và liều lượng, phun đúng kĩ thuật. ? Để an toàn lao động khi sử dụng thuốc hóa học người lao động phải làm gì? ( Đeo khẩu trang, găng tay, giày, đeo kính, độ mũ, mặc quần dài, áo dài tay ) - GV: Biện pháp này người ta sử dụng một số loại sinh vật, các chế phẩm sinh học để diệt sâu hại.   HS nêu ưu nhược điểm của biện pháp này. + Ưu điểm: An toàn đối với người và động vất máu nóng. Hiệu quả bền vững lâu dài. Hiệu quả kinh tế cao hơn so với biện pháp khác. + Nhược điểm: Hiệu quả chậm tốn nhiều thời gian cho thiên địch phát triển. Diện tích đất rộng, nhân thả thiên địch phải nhiều. Hiệu quả phụ thuộc vào chất lượng thiên địch. Giá thành cao kĩ thuật công nghệ phức tạp.   HS nêu nội dung của biện pháp. - GV: Trong việc phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng người ta rất coi trọng vận dụng một cách tổng hợp các biện pháp cho thích hợp không được coi nhẹ hay chỉ dùng một biện pháp để phòng trừ. * Tích hợp: Trong các biện pháp trên, biện pháp canh tác và sữ dụng giống chống sâu bệnh, sinh học và kiểm dịch thực vật là biện pháp tốt nhất trong việc bảo vệ môi trường I. Nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại. Khi tiến hành phòng trừ sâu bệnh phải bảo đảm các nguyên tắc: - Phòng là chính. - Trừ sớm, kịp thời nhanh chóng và triệt để. - Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ. II. Các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại 1. Biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu, bệnh. - Vệ sinh đồng ruộng, làm đất: Diệt trừ mầm móng sâu, bệnh, nơi ẩn náo. - Gieo trồng đúng thời vụ: Tránh thời kì sâu, bệnh phát sinh mạnh. - Luân canh: Thay đổi điều kiện sống và thức ăn của sâu, bệnh. - Chăm sóc kịp thời bón phân hợp lý: tăng sức chống chịu sâu, bệnh cho cây. - Sử dụng giống chống sâu, bệnh: Chống sự xâm nhập và gây hại của sâu, bệnh. 2. Biện pháp thủ công Dùng tay bắt sâu hay ngắt bỏ những cành những cành lá bị bệnh, dùng vợt, bẫy đèn, bả độc để diệt sâu hại. 3. Biện pháp hóa học. Sử dụng các loại thuốc hóa học để trừ sâu, bệnh. 4. Biện pháp sinh học Sử dụng một số sinh vật như, ong mắt đỏ, bọ rùa , các chế phẩm để diệt sâu hại. 5. Biện pháp kiểm dịch thực vật. Kiểm tra, xử lí những sản phẩm nông lâm nghiệp từ nơi này đến nơi khác. 4. Củng cố và luyện tập - Nêu nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh hại ? ( HS nêu phần I ) - Kể các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại? ( Phần II: 5 biện pháp ) - Ở địa phương em đã thực hiện phòng trừ sâu, bệnh hại bằng biện pháp nào? ( Bón phân hữu cơ, làm cỏ vun xới, trồng giống cây chống sâu bệnh, luân canh.) 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Học bài dựa vào câu hỏi SGK /30 trả lời. Đọc mục có thể em chưa biết SGK/33 - Chuẩn bị: “Thực hành: Nhận biết một số lọai thuốc và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu, bệnh hại”( Đọc trước quy trình thực hành; Mỗi tổ 3 nhãn hiệu thuốc trừ sâu, bệnh hại của 3 nhóm độc) V. RÚT KINH NGHIỆM -