Giáo án Công nghệ Lớp 7 - Tiết 9: Phòng trừ sâu, bệnh hại - Bùi Thị Hiền

A. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Hiểu được các nguyên tắc, nội dung của một số biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.

3. Thái độ:

- Có ý thức thực hiện an toàn lao động và bao vệ môi trường; Tham gia tích cực cùng gia đình, địa phương phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng

B. Phương pháp giảng dạy: Quan sát tìm tòi - Thảo luận nhóm nhỏ.

C. Chuẩn bị giáo cụ:

1. Giáo viên:

- Phiếu học tập

- Tranh vẽ trong SGK

2. Học sinh:

- Tìm hiểu các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại ở địa phương.

D. Tiến trình bài dạy:

1. Ôn định lớp: Kiểm tra sĩ số. (1’)

Lớp 7A: Tổng số: Vắng

Lớp 7B: Tổng số: Vắng

2. Kiểm tra bài củ: (6’)

- Hãy nêu tác hại của sâu bệnh đối với cây trồng?

- Côn trùng có những những kiểu biến thái nào?

 

doc7 trang | Chia sẻ: trangtt2 | Ngày: 20/06/2022 | Lượt xem: 267 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Công nghệ Lớp 7 - Tiết 9: Phòng trừ sâu, bệnh hại - Bùi Thị Hiền, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 9 Ngày soạn: ...../ ...../ ...... PHÒNG TRỪ SÂU, BỆNH HẠI A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu được các nguyên tắc, nội dung của một số biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh. 3. Thái độ: - Có ý thức thực hiện an toàn lao động và bao vệ môi trường; Tham gia tích cực cùng gia đình, địa phương phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng B. Phương pháp giảng dạy: Quan sát tìm tòi - Thảo luận nhóm nhỏ. C. Chuẩn bị giáo cụ: 1. Giáo viên: - Phiếu học tập - Tranh vẽ trong SGK 2. Học sinh: - Tìm hiểu các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại ở địa phương. D. Tiến trình bài dạy: 1. Ôn định lớp: Kiểm tra sĩ số. (1’) Lớp 7A: Tổng số: Vắng Lớp 7B: Tổng số: Vắng 2. Kiểm tra bài củ: (6’) - Hãy nêu tác hại của sâu bệnh đối với cây trồng? - Côn trùng có những những kiểu biến thái nào? 3. Nội dung bài mới: a. Đặt vấn đề: (1’)Hôm trước chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu về sự phá hại của sâu bệnh đối với cây trồng. Và ở nước ta, hàng năm sâu bệnh đã làm thiệt hại tới 10 – 12% sản lượng thu hoạch nông sản. Nhiều nơi sản lượng thu hoạch được rất ít hoặc mất trắng. Do đó việc phòng trừ sâu bệnh hại phải được tiến hành thường xuyên, kịp thời. Vậy thì phòng trừ như thế nào là đúng, là hợp lí và có mấy cách phòng trừ sâu bệnh? Để biết được những điều đó, chúng ta cùng nghiên cứu trong bài học hôm nay “ Phòng trừ sâu, bệnh hại” b. Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu về nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại. (10’) GV: Các em hãy nghiên cứu mục I “ Nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại” và cho biết công việc phòng trừ sâu, bệnh hại phải đảm bảo những nguyên tắc nào? HS: Nghiên cứu và trả lời. GV: Nhận xét và chốt lại 3 nguyên tắc chính HS: Ghi bài GV: Tại sao nguyên tắc đầu tiên lại là “phòng là chính”? HS: Trả lời GV: Phòng là chính thì chúng ta sẻ tiết kiệm được công, cây được sinh trưởng và phát triển tốt, sâu bệnh ít, giá thành trồng trọt thấp GV: Trừ sớm, kịp thời, nhanh chóng và triệt để là thế nào? HS: Trừ sớm là khi cây mới biểu hiện bệnh, hay mới có sâu là trừ ngay. + Trừ kịp thời: Trừ đúng thời gian, đúng loại thuốc, nhanh và triệt để. GV: Sử dụng tổng hợp các biện pháp tròng trừ là như thế nào? HS: Là phối hợp nhiều các biện pháp phòng trừ với nhau. GV: 3 Nguyên tắc trên nếu được thực hiện đúng thì công việc phòng trừ sâu bệnh sẻ có hiệu quả. Và để thực hiện tốt công tác phòng trừ sâu, bệnh hại đối với cây trồng, bà con nông dân thường sử dụng những biện pháp nào, chúng ta sang tìm hiểu ở mục II “ Các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại” I. Nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại . - Phòng là chính - Trừ sớm, kịp thời, nhanh chóng và triệt để - Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ. Hoạt động 2: Tìm hiểu về các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại. (21’) GV: Biện pháp đầu tiên chúng ta tìm hiểu là biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu bệnh hại HS: Lắng nghe và ghi bài GV: Trong biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu bệnh, thì người ta sẻ phải tiến hành những công việc gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét nội dung của biện pháp và yêu cầu HS chia theo nhóm, thảo luận trong vòng 5’ để hoàn thành mục I trong phiếu học tập để biết được tác dụng của các biện pháp đó HS: Thảo luận theo nhóm để hoàn thành phiếu học tập GV: Mời đại diện nhóm trình bày HS: Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác lắng nghe và bổ sung. GV: Nhận xét và chốt lại kiến thức trên bảng phụ GV: Biện pháp tiếp theo là biện pháp thủ công. Các em hay cho biết trong biện pháp thủ công người ta làm những công việc gì để phòng trừ sâu, bệnh hại? HS: Trả lời GV: Giới thiệu nội dung của biện pháp thủ công thông qua hình 2.1 và 2.2 trong SGK HS: Quan sát và lắng nghe. GV: Qua những công việc đó, em hãy rút ra ưu và nhược điểm của biện pháp thủ công là gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét và rút ra ưu và nhược điểm. GV: Ngoài biện pháp thủ công ra, bà con nông dân cũng thường xuyên sử dụng biện pháp hóa học; Đó là sử dụng các loại thuốc hóa học để trừ sâu trên cây trồng. Các em hãy cho biết ưu và nhược điểm của biện pháp này là gì? HS: Nghiên cứu và trả lời. GV: Chốt lại kiến thức: GV: Hàng năm số người bị ngộ độc thuốc trừ sâu, bệnh hại ở nước ta có hàng ngàn trường hợp. Nguyên nhân do ăn rau quả (trái) có thuốc trừ sâu không rửa sạch, do không đảm bảo an toàn khi sử dụng thuốc và phun thuốc không đúng kỹ thuật. Để nâng cao hiệu quả của thuốc và khắc phục những nhược điểm của thuốc ta cần đảm bảo những yêu cầu nào HS: Lắng nghe GV: Trong biện pháp sinh học, người ta sẻ làm những công việc gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét và yêu cầu HS rút ra ưu và nhược điểm của biện pháp sinh học? HS: Rút ra ưu và nhược điểm GV: Biện pháp cuối cùng là biện pháp kiểm dịch thực vật; nội dung biện pháp này được tiến hành như thế nào? HS: Nghiên cứu và trả lời. GV: Hãy trình bày ưu và nhược điểm của biện pháp này: HS: Trả lời GV: Nhận xét và chốt lại kiến thức II. Các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại. 1.Biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu bệnh hại. 2.Biện pháp thủ công. - Ưu điểm: Đơn giản, dễ thực hiện. - Nhược điểm: Tốn công. 3.Biện pháp hoá học. - Ưu điểm: diệt sâu bệnh nhanh - Nhược điểm: Dễ gây ngộ độc cho người, cây trồng, vật nuôi... ô nhiễm môi trường, giết chết các sinh vật khác. Lưu ý: Sử dụng đúng thuốc, đúng nồng độ và liều lượng Phun đúng kĩ thuật Đúng quy định về an toàn lao động. 4. Biện pháp sinh học: - Sử dụng một số sinh vật để diệt sâu hại. + Ưu: Hiệu quả cao, không gây ô nhiễm môi trường. + Nhược: Hiệu quả chậm, đắt tiền 5.Biện pháp kiểm dịch thực vật. - Kiểm tra, xử lí nông sản khi xuất, nhập khẩu từ vùng này sang vùng khác, ngăn chặn sự lây lan của sâu bệnh hại nguy hiểm. + Ưu: Hạn chế được sự lây lan của dịch bệnh + Nhược: Không hiệu quả khi bệnh đã thành dịch lớn 4. Củng cố:(4p) - Yêu cầu HS làm câu 2, 3 trong phiếu học tập 5. Dặn dò: (2p) - Về nhà học bài trả lời các câu hỏi cuối bài - Đọc và xem trước bài 8,14 SGK.Thực hành: Nhận biết một số phân bón thông thường, nhận biết một số loại thuốc trừ sâu. - Chuẩn bị một số nhãn thuốc trừ sâu. Trường THCS Tà Long Lớp: ................................. Nhóm: ............................. PHIẾU HỌC TẬP I. Hãy nối tên của các biện pháp đúng với tác dụng của các biện pháp đó Biện pháp phòng trừ Tác dụng phòng trừ sâu bệnh hại Vệ sinh đồng ruộng - Tăng sức chống chịu sâu bệnh cho cây. Làm đất Tăng sức chống chịu cho cây Chăm sóc đúng thời vụ Hạn chế sâu bệnh Chăm sóc kịp thời, bón phân hợp lí Đất tơi xốp, phì nhiêu, cây phát triển tốt Luân phiên các loại cây trồng khác nhau trên một đơn vị diện tích Tránh thời kỳ sâu bệnh phát triển Sử dụng giống chống sâu bệnh Diệt trừ mầm móng sâu bệnh hại II. Chọn đáp án đúng nhất Câu 1: Nội dung của biện pháp canh tác là Sử dụng thuốc hóa học để diệt sâu, bệnh. Dùng vợt ,bẫy đèn, bả độc để diệt sâu hại. Dùng sinh vật để diệt sâu hại. Làm đất, vệ sinh đồng ruộng, luân canh cây trồng Câu 2: Nhược điểm của biện pháp hóa học là: Khó thực hiện, tốn tiền... Gây độc cho người, ô nhiễm môi trường, phá vỡ cân bằng sinh thái. Hiệu quả chậm, tốn nhiều công sức tiền của. Ít tác dụng khi sâu,bệnh đã phát triển thành dịch. Câu 3. Muốn phòng, trừ sâu, bệnh đạt hiệu quả cao phải: Sử dụng biện pháp hóa học. Sử dụng biện pháp sinh học. Sử dụng biện pháp canh tác. Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ. III. Giải đáp ô chữ Ô chữ gồm 20 chữ cái là tục ngữ về phương châm phòng trừ bệnh của ông cha ta? P B H C B TỜ NGUỒN Biện pháp phòng trừ Tác dụng phòng trừ sâu bệnh hại Vệ sinh đồng ruộng Diệt trừ mầm móng sâu bệnh hại Làm đất Đất tơi xốp, phì nhiêu, cây phát triển tốt Chăm sóc đúng thời vụ Tránh thời kỳ sâu bệnh phát triển Chăm sóc kịp thời, bón phân hợp lí Tăng sức chống chịu cho cây Luân phiên các loại cây trồng khác nhau trên một đơn vị diện tích Hạn chế sâu bệnh Sử dụng giống chống sâu bệnh - Tăng sức chống chịu sâu bệnh cho cây. II. Chọn đáp án đúng nhất Câu 1: Nội dung của biện pháp canh tác là Sử dụng thuốc hóa học để diệt sâu, bệnh. Dùng vợt ,bẫy đèn, bả độc để diệt sâu hại. Dùng sinh vật để diệt sâu hại. Làm đất, vệ sinh đồng ruộng, luân canh cây trồng Câu 2: Nhược điểm của biện pháp hóa học là: Khó thực hiện, tốn tiền... Gây độc cho người, ô nhiễm môi trường, phá vỡ cân bằng sinh thái. Hiệu quả chậm, tốn nhiều công sức tiền của. Ít tác dụng khi sâu,bệnh đã phát triển thành dịch. Câu 3. Muốn phòng, trừ sâu, bệnh đạt hiệu quả cao phải: Sử dụng biện pháp hóa học. Sử dụng biện pháp sinh học. Sử dụng biện pháp canh tác. Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ. III. Giải đáp ô chữ Ô chữ gồm 20 chữ cái là tục ngữ về phương châm phòng trừ bệnh của ông cha ta? P H O N G B E N H H O N C H U A B E N H

File đính kèm:

  • docgiao_an_cong_nghe_lop_7_tiet_9_phong_tru_sau_benh_hai_bui_th.doc