Giáo án Đại số 7 - Chương III - Tiết 48 : Luyện tập

Tiết 48 : LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU : cũng cố kiến thức về số trung bình cộng , mốt và ý nghĩa của số trung bình cộng rèn kỹ năng tìm số trung bình cộng theo cách lập bảng , Hiểu được ý nghĩa thực tế của mốt , của số trung bình cộng II- CHUẨN BỊ : bảng phụ kẻ bảng của bài 18; 19 sgk chuẩn bị máy tính bỏ túi III-TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Ghi bảng Điểm x tần số n tích x.n X 6 2 12 7 1 7 184 9 5 45 20 10 12 120 =9,2 N=20 184 Điểm x tần số n tích x.n X 8 5 40 9 6 54 184 10 9 90 20 N=20 184 =9,2 Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ * Hs1 : nêu ý nghĩa của số trung bình cộng – làm bài tập 15 * Viết công thức tính số trung bình cộng –làm bài 16 Hoạt động 2: Bài luyện tại lớp : -yêu cầu hs làm bài 13 SBT -Gv đưa đề bài ở bảng phụ lên bảng chính (Thảo luận nhóm ) -gọi đại diện nhóm xong trước trình bày Gv sữa bài Yêu cầu hs làm bài18 sgk/21 -gọi Hs trả lời câu a -Gv hướng dẫn HS làm câu b tính giá trị TB của lớp nhân số trung bình của mỗi lớp với tần số tương ứng cộng tất cả các tích vừa Chiều cao tầnsố n tbk.n 105 1 105 110-120 7 805 121-131 35 4410 132-142 45 6165 143-153 11 1628 155 1 155 N=100 13268 X = 132,68 tìm được và chia cho số các giá trị của dấu hiệu gọi một hs tính mẫu một lớp cho cả lớp cùng làm bài -yêu cầu hs làm bài 19 sgk/22 có thể dùng máy tính lập bảng tần số ( tổ chức thi tiếp sức giữa 2 đội , mỗi hs chỉ ghi một giá trị với tần số tương ứng rồi về chỗ ,bạn khác lên ghi tiếp ). Đội nào lập nhanh hơn sẽ thắng thi tínhsố trung bình cộng hình thức cũng thi tiếp sức Nhận xét –khen thưởng Hoạt động 3: dặn dò Oân tập kiến thức trong chương Soạn 4 câu hỏi ôn tập chương Làm bài tập 17 sgk/20; bài 14 SBT/7 -Hs1 lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập15X =1172,8(giờ) -Hs2 viết công thức ,làm bài 16( không nên vì các giá trị có khoảng chênh lệch lớn ) -Hs tìm hiểu đề bài và thảo luận nhóm nhóm 1;3;5 làm câu a nhóm 2;4;6 làm xạ thủ b Hs đúng tại chổ trả lời câu a HS chú ý theo dõi Gv hướng dẫn -HS lập bảng tính giá trị trung bình -HS làm mẫu trên bảng -cả lớp cùng làm và nhận xét -HS chia thành 2 đội ( 2 dãy) + chọn hs thi + chia giá trị cho từng người và làm theo yêu cầu - HS 2 đội phân chia thành viên tính các tích , tính số TBC Bài 1: bài 13 SBT/6 .xạ thủ A Xạ thủ B: b)Nhận xét : tuy điểm trung bình bằng nhau nhưng xạ thủ A bắn “ chụm “ hơn xạ thủ B(số điểm gần bằng nhau ) Bài 2: bài 18 sgk/21 a) khác nhau là bảng này các giá trị được sắp xếp theo khoảng (lớp) nên gọi là bảng phân phối ghép lớp b) cách tính sô` TBC: Bài 3: bài 19 sgk – trò chơi toán học ( thi giữa 2 đội – dùng máy tính )