Giáo án Đại số 7 - Tiết 29: Hàm số

Tiết: 29 Bài: HÀM SỐ Tuần: 15 NS: 11/12/2005 ND: 12/12/2005 1/ Mục tiêu: HS cần biết được : Lớp : 73 ; 74 Khái niệm hàm số , Nhận biết được đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không trong những cách cho ( bằng bảng , bằng công thức ) cụ thể và đơn giản Tìm được giá trị tương ứng của hàm số , biết kí hiệu hàm số 2/ Chuẩn bị : SGK + Bảng phụ + phấn màu Tập nháp +SGK 3/ Tiến hành bài giảng : a/ kiểm tra bài cũ : 1) hai đại lượng x và y khi nào được gọi là hai đại lượng tỉ lệ thuận ? 2) hai đại lượng x và y khi nào được gọi là hai đại lượng tỉ lệ nghịch ? b/ giảng bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Nhiệt độ T có phụ thuộc vào sự thay đổi của thời gian t(giờ) không ? - Ứng với mỗi giá trị của t ta tính được bao nhiêu giá trị tương ứng của T ? GV chốt lại vấn đề nhận xét VD2 : (chia HS thành 4 nhóm) Tính các giá trị tương ứng của m khi V= 1;2;3;4 Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa hai đại lượng V và m ? ?2 Tính và lập bảng giá trị tương ứng của t khi V= 5;10;25;50 GV chốt lại vấn đề nhận xét Trong VD1 : hàm số có thể cho bằng bảng Trong VD2;3 : Hàm số được cho bằng công thức GV hướng dẫn viết kí hiệu y=f(x) hoặc y=g(x) . . . . . . HS trả lời : Nhiệt độ T phụ thuộc vào sự thay đổi của thời gian t Với mỗi giá trị của t ta tính được 1 và chỉ 1 giá trị tương ứng của T HS nhận xét VD2 : Mỗi nhóm cùng thực hiện , cử đại diện trình bày Cùng thống nhất nhận xét VD3 : Mỗi nhóm cùng thực hiện , cử đại diện trình bày Cùng thống nhất nhận xét 1/ Một số ví dụ về hàm số : VD1 : (SGK) * Nhận xét : - Nhiệt độ T phụ thuộc vào sự thay đổi của thời gian t (giờ) - Với mỗi giá trị của t ta luôn xác định được chỉ 1 giá trị tương ứng của T, ta nói T là hàm số của t Ví dụ 2: (SGK) Ví dụ 3: (SGK) 2) Khái niệm hàm số : Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x sao cho với mỗi giá trị của x ta luôn xác định được chỉ 1 giá trị tương ứng của y thì y được gọi là hàm số và x gọi là biến số * Chú ý : - - - (SGK) 4/ Cũng cố: Bài tập 24: Có ; Bài 25 : f() = ; f(1) = 4 ; f(3) = 28 Bài 26 : GV hướng dẫn cho HS cách lập bảng 5/ Hướng dẫn về nhà: Học thuộc bài và làm BT 27 31 6/ Rút kinh nghiệm: