Giáo án dạy Hình học 9 - Tuần 8

Tuần 08 Tiết 15 Ngày soạn: ............ Ngày dạy: .............. Đ5.ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn. Thực hành ngoài trời. (tiết 1). A. Mục tiêu Xác định được chiều cao của một vật thể mà không cần lên đến điểm cao nhất của nó. Thấy được việc ứng dụng các tỉ số lượng giác để giải quyết một số bài toán thực tế. Rèn kĩ năng đo đạc thực tế, rèn ý thức làm việc tập thể. B. Chuẩn bị Giáo viên: Thước thẳng,giác kế, ê-ke đạc,thước đo độ, thước mét. Học sinh: Thước thẳng, ê-ke,thước đo độ, thước cuộn, mtđt. C. Các hoạt động dạy học trên lớp I. ổn định lớp: (1 phút) II. Kiểm tra bài cũ III. Dạy học bài mới: (35 phút) Hoạt động của thày Hoạt động của trò I.Xác định chiều cao. 1.Tiến hành trong lớp (10 phút) -GV nêu nhiệm vụ. a) Nhiệm vụ: Xác định chiều cao của cột tháp mà không cần lên đỉnh tháp. -Giới thiệu độ dài AD là chiều cao của tháp khó đo được. -Độ dài OC là chiều cao của giác kế. -CD là khoảng cách từ chân tháp tới nơi đặt giác kế. -Qua hình vẽ bên, những yếu tố nào ta có thể xác định trực tiếp được? b) Chuẩn bị: Giác kế, thước cuộn, mtđt. c) Cách thực hiện: -Để tính dộ dài AD ta cần tiến hành như thế nào? -Tại sao ta có thể coi AD là chiều cao của tháp và áp dụng hệ thức giữa cạnh và góc của tam giác vuông để tính AB? -GV nhận xét. -HD hs cụ thể cách tiến hành. -Đặt giác kế thẳng đứng cách chân tháp một khoảng CD = a. -Quay thanh giác kế sao cho ngắm theo thanh này ta nhìn thấy đỉnh A của tháp. Đọc số đo trên giác kế (là số đo AOB, giả sử là ). -Dùng mtđt tính AD = b + tg 2. Chuẩn bị thực hành( 5 phút). -Kiểm tra dụng cụ. -Nhận mẫu báo cáo. -Kiểm tra dụng cụ của hs. -Phát thêm dụng cụ và mẫu báo cáo cho các tổ. 3. Thực hành ngoài trời(20 phút). -Cho các tổ tiến hành thực hành ngoài trời. -Kiểm tra, theo dõi cách làm của các tổ. -Thu báo cáo thực hành của các tổ. -Nắm nhiệm vụ cần thực hiện. -Quan sát hình vẽ, -Ta có thể trực tiếp đo được OC = BD, DC. -Tính AB bằng cách dùng giác kế đo góc , OB = CD. -Vì tháp mặt đất nên ta có AOB vuông tại B. -Nhận xét. -Nắm cách tiến hành đo. -Báo cáo việc chuẩn bị dụng cụ và phân công nhiệm vụ. -Nhận thêm dụng cụ và mẫu báo cáo. -Các tổ tiến hành thực hành ngoài trời. -Nộp báo cáo thực hành. Báo cáo thực hành tổ lớp. a) Kết quả đo: CD = = OC = b) Tính: AB = AD = IV. Củng cố, nhận xét, đánh giá.:( 7 phút) Nhận xét về độ tích cực và chính xác của các tổ. Căn cứ vào điểm thực hành của các tổ và đề nghị của các tổ, cho điểm thực hành mỗi hs . V.Hướng dẫn về nhà:( 2 phút) -Ôn lại các kiến thức đã học. -Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ (Thước thẳng, ê-ke,thước đo độ, thước cuộn, mtđt.), chuẩn bị cho tiết sau thực hành tiếp. *************************** Tuần 08 Tiết 16 Ngày soạn: ............ Ngày dạy: .............. Đ5.ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn. Thực hành ngoài trời. (tiếp). A. Mục tiêu Xác định được khoảng cách giữa hai địa điểm, trong đó có một địa điểm khó tới được. Thấy được việc ứng dụng các tỉ số lượng giác để giải quyết một số bài toán thực tế. Rèn kĩ năng đo đạc thực tế, rèn ý thức làm việc tập thể. B. Chuẩn bị Giáo viên: Thước thẳng,giác kế, ê-ke đạc,thước đo độ, thước mét. Học sinh: Thước thẳng, ê-ke,thước đo độ, thước cuộn, mtđt. C. Các hoạt động dạy học trên lớp I. ổn định lớp: (1 phút) II. Kiểm tra bài cũ: III. Dạy học bài mới: (35 phút) Hoạt động của thày Hoạt động của trò I.Xác định khoảng cách. 1.Tiến hành trong lớp (10 phút) a) Nhiệm vụ: -GV nêu nhiệm vụ: Xác định chiều rộng của một khúc sông mà việc đo đạc chỉ tiến hành trên một bờ sông. -Giới thiệu độ dài AB là chiều rộng của con sông khó đo được. -Qua hình vẽ bên, những yếu tố nào ta có thể xác định trực tiếp được? -Để tính độ dài AB ta cần tiến hành như thế nào? -Tại sao ta có thể coi AB là chiều rộng của con sông? -áp dụng hệ thức giữa cạnh và góc của tam giác vuông để tính AB? -GV nhận xét. -HD hs cụ thể cách tiến hành. b) Chuẩn bị: Giác kế, thước cuộn, mtđt. c) Cách thực hiện: -Coi hai bờ sông song song với nhau. Chọn một điểm B bên kia bờ sông làm mốc (thường chọn là 1 cây làm mốc). -Lấy điểm A bên này bờ sông sao cho AB các bờ sông. -Dùng ê-ke đạc kẻ đường thẳng Ax sao cho Ax AB. -Lấy C thuộc Ax, đo đoạn AC ( giả sử là a). -Dùng giác kế đo = . -Ta có AB = a.tg. 2. Chuẩn bị thực hành( 5 phút). -Kiểm tra dụng cụ của hs. -Phát thêm dụng cụ và mẫu báo cáo cho các tổ. 3. Thực hành ngoài trời(20 phút). -Cho các tổ tiến hành thực hành ngoài trời. -Kiểm tra, theo dõi cách làm của các tổ. -Thu báo cáo thực hành của các tổ. -Nắm nhiệm vụ cần thực hiện. -Quan sát hình vẽ, -Ta có thể trực tiếp đo được AC , góc -Vì coi hai bờ sông song song với nhau và coi như AB hai bờ sông. -Tính AB bằng cách dùng giác kế đo góc , -Ta có AOB vuông tại B. AB = a. tg -Nhận xét. -Nắm cách tiến hành đo. -Kiểm tra dụng cụ. -Báo cáo việc chuẩn bị dụng cụ và phân công nhiệm vụ. -Nhận thêm dụng cụ và mẫu báo cáo. -Các tổ tiến hành thực hành ngoài trời. - Nộp báo cáo thực hành Báo cáo thực hành tổ lớp. a) Kết quả đo: AC = = b) Tính: AB = IV. Củng cố, nhận xét, đánh giá.:( 7 phút) Nhận xét về độ tích cực và chính xác của các tổ. Căn cứ vào điểm thực hành của các tổ và đề nghị của các tổ, cho điểm thực hành mỗi hs . stt Tên học sinh Điểm chuẩn bị. Dụng cụ (2đ). ý thức kỉ luật (3 đ). Kĩ năng thực hành (5 đ). Tổng số (10 đ). V.Hướng dẫn về nhà:( 2 phút) -Ôn lại các kiến thức đã học. -Làm các câu hỏi ôn tập chương tr 91 sgk. ********************