Giáo án dạy lớp 5 tuần 20

Thứ hai, ngày 22 tháng 01 năm 2007 Tập đọc Thái sư Trần Thủ Độ I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu:Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ - một người cư sử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ III . Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ : Nhóm 4 HS đọc bài Người công dân số một (phần 2),TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh -giới thiệu bài mới (SGVtr 22 ) b. Bài mới : HĐ1: Luyện đọc đúng - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - GV chia 3đoạn đoạn 1:…ông mới tha cho. đoạn 2:…vàng, lụa thưởng cho đoạn 3: còn lại - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài và luyện đọc diễn cảm: - Đoạn 1: Câu 1 SGK ? Vậy chúng ta phải đọc giọng của các nhân vật ntn? Luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm - Đoạn 2: Câu 2SGK ? Vậy chúng ta phải đọc giọng của các nhân vật ntn? Luyện đọc theo cặp Gọi 2 HS đọc phân vai - Đoạn 3: Câu 3SGK ? Vậy chúng ta phải đọc giọng của các nhân vật ntn? Luyện đọc theo cặp Gọi 2 HS đọc phân vai HS tiếp nối thi đọc diẽn cảm toàn bài theo hình thức phân vai. HĐ3: Nhận xét tiết học, củng cố, dặn dò. Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó:Linh Từ Quốc Mẫu, câu đương, chuyên quyền, quở trách Giải nghĩa từ khó : câu đương, chuyên quyền, quở trách, thái sư, kiệu, quân hiệu,…. Cả lớp đọc thầm theo +..đồng ý, nhưng y/c chặt 1 ngón tay để phân biệt với người khác- có ý răn đe.. Lớp NX, bổ sung Bình bạn đọc hay nhất +..không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng lụa . Lớp NX, sửa sai +..Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng. +… Trần Thủ Độ cư sử nghiêm minh , không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương phép nước. Lớp NX, sửa sai Bình nhóm đọc bài hay nhất Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng tính chu vi hình tròn. II. Chuẩn bị: Hệ thống bài tập. III. Các hoạt động dạy học. Bài 1: GV củng cố kĩ năng nhân các số thập phân. - HS vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn. - Chú ý với trường hợp cm thì có thể đổi hỗn số ra số thập phân hoặc phân số. - GV kết luận. - HS tự làm sau đó đổi vở kiểm tra chéo cho nhau. - HS đọc kết quả từng trường hợp, HS khác nhận xét. Bài 2: - GV củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết của một tích, chẳng hạn: - HS Luyện tập tính đường kính hoặc bán kính đường tròn khi biết. Tìm r biết: r ´ 2 ´ 3,14 = 18,84. - 1 HS khác lên bảng làm. HS cả lớp tự làm. Lớp nhận xét, bổ sung. - GV củng cố kĩ năng làm tính chia các số thập phân. Bài 3: - HS vận dụng công thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính của nó. - GV hướng dẫn HS nhận thấy: Bánh xe lăn 1 vòng thì xe đạp sẽ đi được một quãng đường đúng bằng chu vi của bánh xe. Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp sẽ đi được quãng đường dài bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe. - HS tự làm bài. Bài 4: GV hướng dẫn HS lần lượt thực hiện các thao tác sau: - Tính chu vi hình tròn. - Tính nửa chu vi hình tròn. - Xác định chu vi của hình H: là nửa chu vi hình tròn cộng với độ dài đường kính. Từ đó tính chu vi hình H. - HS khoanh vào D. * Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò. Khoa học Sự biến đổi hóa học (tiếp theo) I. Mục tiêu: (Như tiết 1) II. Chuẩn bị. (Như tiết 1) III. Các hoạt động dạy học. 1. Hoạt động 3: Vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học (SGV trang 27). - HS hoạt động theo hướng dẫn của GV - GV giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn. - 2 nhóm lên bảng làm việc theo yêu cầu của giáo viên. - GV cho 3 HS hơ trước ngọn nến và đọc nội dung bức thư. - 3 HS tiến hành làm thí nghiệm và đọc to bức thư cho cả lớp nghe. - GV hỏi về hiện tượng, điều kiện khi làm thí nghiệm. - KL: thí nghiệm các em vừa làm chứng tỏ sự biến đổi hóa học... - HS trả lời 2. Hoạt động 4: Vai trò của ánh sáng trong biến đổi hóa học. a. Thí nghiệm 1: - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Nhận xét, khen ngợi HS, nhóm làm việc tích cực, trình bày rõ ràng. - HS đọc thí nghiệm, trao đổi, thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi. - 1 HS đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. b. Thí nghiệm 2: (tiến hành tương tự thí nghiệm 1). - KL: Sự biến đổi từ chất này sang chất khác gọi là sự biến đổi hóa học ... 3. Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò. Thứ ba, ngày 23 tháng 01 năm 2007 Tập đọc Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng. - Hiểu: Biểu dương 1 công dân yêu nước, 1 nhà tư sản đã trợ giúp Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì Cách mạnh gặp khó khăn về tài chính. II .Đồ dùng học tập: ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện III . Hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ, TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu ảnh-thiệu bài mới (SGVtr 30) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - GV chia 5đoạn - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Câu 1 SGK ? GV giảng thêm tầm giá trị của những đóng góp đó trong hoàn cảnh ngân quĩ của Đảng gần như không có gì. Câu 2SGK ? Câu 3SGK ? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc - Thi đọc đoạn 2,3 - Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài - Em hãy nêu ý chính của bài ? HĐ4 : Nhận xét tiết học, củng cố, dặn dò. Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: Chi Nê, sửng sốt, … Giải nghĩa từ khó :tài trợ , đồn điền, tổ chức, Đồng Đông Dương, tuần lễ vàng, quỹ độc lập,… Cả lớp đọc thầm theo + a) ... ngay từ trước CM, năm 1943, ông ủng hộ quỹ Đảng 3 vận đồng Đông Dương. b) … khi CM thành công … 64 lạng vàng … c)….hàng trăm tấn thóc… d)…hiến toàn bộ đồn điền Chi Nê cho nhà nước. + ... ông là 1 công dân yêu nước, có tấm lòng vì đại nghĩa, mong muốnđược góp sức mình vào sự nghiệp chung. + VD: Người công dân phải biết góp công sức mình vào sự nghiệp XD và bảo vệ Tổ quốc. - Lớp NX sửa sai Lịch sử ôn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1945 - 1954) I. Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954 dựa theo nội dung các bài đã học. - Tóm tắt được các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1945 - 1954. II. Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam, các hình minh họa trong SGK từ bài 12 đến bài 17, lược đồ các chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông 1947, Biên giới Thu - Đông 1950, Điện Biên Phủ 1954. Các bông hoa ghi câu hỏi. Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Lập bảng các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954. - GV gọi HS đã lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954 vào giấy khổ to dán bảng của mình lên bảng. - HS cả lớp cùng đọc lạo bảng thống kê của bạn, đối chiếu với bảng thống kê của mình và bổ sung ý kiến. - GV chốt lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu. - Cả lớp thống nhất bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1945-1954. 2. Hoạt động 2: Trò chơi Hái hoa dân chủ. GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Hái hoa dân chủ để ôn lại các kiến thức lịch sử đã học của giai đoạn 1945 - 1954. Cách chơi: - Cả lớp chia làm 4 đội chơi. - Cử 1 bạn dẫn chương trình. - Cử 3 bạn làm ban giám khảo. - Lần lượt từng đội đại diện lên bốc thăm câu hỏi, đọc và thảo luận với các bạn (30 giây) trong đội để trả lời. Ban giám khảo nhận xét đúng, sai. Nếu đúng thì được nhận 1 thẻ đỏ, nếu sai không được thẻ, 3 đội còn lại được quyền trả lời câu hỏi mà đội bạn không trả lời đúng, nếu đúng cũng nhận được 1 thẻ đỏ. Nếu cả 4 đội không trả lời được thì ban giám khảo giữ lại thẻ đỏ đó và nêu câu trả lời. Luật chơi: - Mỗi đại diện chỉ lên bốc thăm và trả lời câu hỏi 1 lần, lượt chơi sau của đội phải cử đại diện khác. - Đội chiến thắng là đội giành được nhiều thẻ đỏ nhất. 5. Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò. Toán Diện tích hình tròn I. Mục tiêu: Giúp HS nắm được công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn. - GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn như SGK (tính thông qua bán kính). S = r ´ r x 3,14. 2. Thực hành: Bài 1: - GV: Chú ý, với trường hợp r = 3/5m hoăch d = 4/5m thì có thể chuyển thành các số thập phân rồi tính. - HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình tròn và củng cố kĩ năng làm tính nhân các số thập phân. Bài 2: Tương tự như bài 1 Bài 3: GV: Yêu cầu HS tưởng tượng và ước lượng về kích cỡ của mặt bàn nêu trong bài toán. - HS vận dụng công thức tính diện tích trong việc giải các bài toán thực tế. ở bài toán này đề bài đã cho biết "mặt bàn hình tròn" và yêu cầu tính diện tích của hình tròn đó. 3. Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò. Tự học Đọc diễn cảm hai bài tập đọc trong tuần I. Mục tiêu: - HS đọc diễn cảm hai bài tập đọc trong tuần. - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh. II. Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên hai bài bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. Luyện đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm theo tổ. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu (đối với HS trung bình yêu cầu đọc trôi chảy là được. 2. Thi đọc diễn cảm. - Các tổ cử đại diện lên đọc bài (bốc thăm bài và đọc). - Lớp cùng giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố: - Nhận xét tiết học. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Công dân I. Mục tiêu: - Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân,… - Biết sử dụng các từ đã học để viết một đoạn văn ngấn nòi về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của công dân. II. Chuẩn bị: - VBTTV - Bảng phụ viết nội dung bài 1,2 II.Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài 1,2,3 tiết trước (miệng) 2.Dạy bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích ,y/c của tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? (giải nghĩa những từ khó) Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả GV giảI gnhĩa 1 số cụm từ khó Gọi HS đọc lại Bài tập 2 HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày (giải nghĩa cả những từ còn lại) Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 3, xác định yêu cầu của bài 3 ? HS làm việc cá nhân -Gọi HS trình bày miệng HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học. -HS nào chưa hoàn thành về nhà tiếp tục hoàn chỉnh. Lớp đọc thầm theo +Ghép từ công nhân vào trước hoặc sau..để tạo thành từ có nghĩa . VD: nghĩa vụ công dân quyền công dân ……………… công dân gương mẫu công dân danh dự ……………. Nhóm khác bổ sung Gọi HS lên bảng nối Lớp NX, sửa sai + viết 1 đoạn văn (5 câu)….nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân. +HS nối tiếp nhau đọc bài của mình. VD:…………… SGV tr45 +Lớp NX,bổ sung. Bình bài hay nhất Tiếng việt (BS) Chính tả (N-V): thái sư trấn thủ độ I. Mục tiêu: - Học sinh nghe - viết đúng chính tả bài: Thái Sư Trần Thủ Độ (đoạn 1). - Rèn kỹ năng viết chữ đẹp cho HS. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: - GV nhận xét - HS đọc và nêu nội dung bài tập đọc 2. Bài mới: - GV đọc toàn bài. - Theo dõi SGK - Nêu nội dung đoạn viết chính tả. - 2 HS đọc đoạn 1 của bài tập đọc. - Nhắc lại cách viết từ khó, cách trình bày đoạn 1. - GV đọc cho HS viết bài - Tìm, viết ra giấy nháp từ, tiếng khó viết. - HS viết bài sạch, đẹp. - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. - Thu 1/2 số vở chấm. Nhận xét chung. - Tuyên dương HS đạt điểm 10, động viên HS viết chưa đạt. - HS soát lại bài. 3. Củng cố: - Nhận xét tiết học Hoạt động ngoài giờ (ATGT) Bài 5: Em làm gì để thực hiện An toàn giao thông I. Mục tiêu: - HS hiểu nội dung, ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về TNGT, biết phân tích nguyên nhân của TNGT theo Luật GTĐB. - Hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và những người khác. Đề ra phương án phòng tránh TNGT ở cổng trường hay ở các điểm xảy ra tai nạn. - Tham gia các hoạt động của lớp, đội TNTP về công tác bảo đảm ATGT. Nhắc nhở những bạn hoặc người chưa thực hiện đúng quy định của Luật GTĐB. II. Chuẩn bị: Số liệu thống kê về TNGT hàng năm của cả nước và địa phương. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Tuyên truyền: - Giáo viên đọc số liệu đã sưu tầm, học sinh phát biểu cảm tưởng và nhận xét về những mẩu tin mà giáo viên đã đưa ra. Cho học sinh chơi trò chơi sắm vai. + GV nêu 1 tình huống nguy hiểm (SGV). + HS đưa ra giải pháp hợp lý và thuyết phục bạn An thực hiện (1 - 2 cặp đóng vai). 2. Hoạt động 2. Lập phương án thực hiện ATGT: - Bước 1: Lập phương án thực hiện ATGT: + Chia lớp thành 3 nhóm (phân công theo SGV). + Phương án bao gồm các phần: - Điều tra. - Giải pháp. - Duy trì tổ chức thực hiện (kiểm tra). - Bước 2: Trình bày phương án tại lớp: + GV gọi các nhóm lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. + GV nhận xét chung và chốt kiến thức. 3. Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò. Thứ tư, ngày 24 tháng 01 năm 2007 Tập làm văn Tả người (Kiểm tra viết) I. Mục tiêu: HS viết 1 bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể hiện quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc. II. Chuẩn bị: Giấy KT III .Hoạt động dạy và học 1. Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài KT - Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài, XĐ y/c của đề ? GV: hãy chọn đề bài phù hợp nhất với mình. …….(SGV tr32) -Em chọn đề bài nào? Cuối giờ GV thu chấm HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -Về nhà đọc trước nội dung tiết Lập chương trình hoạt động Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2 +Chọn 1 trong 3 đề. ………………. Có thể hỏi điều mình chưa rõ HS làm bài Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu: - HS biết tìm và kể được 1 câu chuyện đã nghe hay đã đọc về tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. - Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện - Nghe bạn kể, NX đúng lời kể của bạn II. Chuẩn bị: Một số truyện có viết về những người làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. III. Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ,em hiểu ý nghĩa câu chuyện? 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, y/c của tiết học SGV tr 27 HĐ2:Hướng dẫn HS kể chuyện Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c? HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK - Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ? - Hãy gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược của câu chuyện HĐ3:HS tập kể chuyện - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp HS có thể hỏivề nội dung ,ý nghĩa câu chuyện: - ý nghĩa câu chuyện ? HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò 3. Củng cố: - NX tiết học , khen HS kể chuyện hay. Kể câu chuyện …..về những người sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. Cả lớp đọc thầm theo VD : +Câu chuyện nhân cách quí hơn tiền bạc. +… HS làm VBT Kể chuyện trong nhóm Trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Nhóm khác NX +nội dung câu chuyện +cách kể chuyện +khả năng hiểu chuyện của người kể . Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhất. Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố kỹ năng tính chu vi, diện tích hình tròn. II. Chuẩn bị: Hệ thống bài tập. III. Các hoạt động dạy học. Bài 1: HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình tròn và củng cố kỹ năng làm tính nhân và các số thập phân - HS tự làm, sau đó đổi vở kiểm tra chéo cho nhau. 1 HD đọc kết quả từng trường hợp, HS khác nhận xét. - GV kết luận. Bài 2: GV hướng dẫn HS tính diện tích hình tròn khi biết chu vi của nó. Cách tính: Từ chu vi tính bán kính hình tròn, sau đó vận dụng công thức để tính diện tích của hình tròn. - Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết, dạng r ´ 2 x 3,14 = 6,28 - HS tự làm. - HS lên bảng làm. - Lớp nhận xét, bổ sung. - GV củng cố kĩ năng làm tính chia các số thập phân. Bài 3: GV hướng dẫn. - HS tự nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài. * Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò. Chỉnh tả (N-V) Cánh cam lạc mẹ I. Mục tiêu: - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Cánh cam lạc mẹ. - Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ô. II. Chuẩn bị: - VBTTV - Bảng phụ BT2 III .Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước, làm BT 2. Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích,y/c tiết học. HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc toàn bài - Em hãy nêu nội dung chính của bài ? -Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? -GV đọc từ khó -GV đọc bài -GV đọc bài – lưu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa bài GV chấm nhanh 1 số bài trước lớp -Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập -Gọi HS đọc bài 2 Tổ chức hoạt động nhóm đôi -Gọi HS trả lời nối tiếp -Câu chuyện khôi hài ở chỗ nào? HĐ5 : Củng cố ,dặn dò -Lưu ý những từ dễ viết sai trong bài -Về nhà luyện viết -Kể lại câu chuyện vui cho người thân. … +Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở , yêu thương của bạn bè. +xô vào, khản đặc, râm ran,.. HS viết bảng con (giấy nháp ) HS viết vào vở HS soát lỗi HS đổi chéo bài soát lỗi Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài +Tìm chữ cái thích hợp…. Các nhóm thảo luận Các chữ cái cần điền: a)r, gi, d, r, r, d, r, gi ,gi, r, Nhóm khác nhận xét, bổ sung +Anh chàng ích kỉ không hiểu ra rằng: nếu thuyền chìm thì anh ta cũng rồi đời Toán (BS) Diện tích hình tròn I. Mục tiêu: - Củng cố về cách tính diện tích hình tròn. - Rèn kĩ năng tính diện tích hình tròn và giải toán về diện tích hình tròn. II. Chuẩn bị: Hệ thống bài tập. III. Các hoạt động dạy - học: Bài 1. Tính diện tích hình tròn có: a. Bán kính r = 7,5 cm - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm b. Chu vi C = 9,42 cm - HS tự làm vào vở. Sau đó lên bảng trình bày, lớp nhận xét, bổ sung. Bài 2: Trong hình bên, biết hình tròn có đường kính 50cm, diện tích hình chữ nhật bằng 18% diện tích hình tròn. Tính diện tích phần đã tô đậm của hình tròn. - HS thực hiện tương tự như bài 1 * Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò. Thứ năm, ngày 25 tháng 1 năm 2006 Khoa học Năng lượng I. Mục tiêu: Giúp HS: - Tự làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ ... là nhờ được cung cấp năng lượng. - Nêu được một số ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện ... và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó. - Hiểu được bất kỳ một hoạt động nào cũng cần năng lượng. II. Chuẩn bị: Nến, diêm, pin tiểu, một đồ chơi chạy bằng pin tiểu. III. Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: - GV nhận xét, cho điểm từng HS. - HS trả lời các câu hỏi về nội dung bài 38, 39. 2. Bài mới: a. GTB: b. Hoạt động 1: Nhờ được cung cấp năng lượng mà các vật có biến đổi vị trí, hình dạng... - GV tiến hành làm từng thí nghiệm và đặt câu hỏi theo SGV T 32, 33. - KL: Muốn làm cho các vật xung quanh biến đổi cần có năng lượng. - HS quan sát, TLCH. c. Hoạt động 2: Một số nguồn cung cấp năng lượng cho hoạt động của con người, ĐV, phương tiện. - HS đọc mục bạn cần biết trang 83 SGK. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi với nhau. - GV yêu cầu HS nói tên những nguồn cung cấp năng lượng cho hoạt động của con người, động vật, máy móc. - 1 cặp HS khá làm mẫu cho cả lớp theo dõi. - Từng cặp HS trình bày (mỗi HS chỉ nói về 1 hoạt động). - HS đọc lại mục bạn cần biết trong SGK d. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - GV tổ chức cho HS liên hệ thực tế về hoạt động của con người ... và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó. - Hướng dẫn cách chơi. - HS chia thành 2 đội: Mỗi đội cử ra 2 HS làm trọng tài ghi điểm, 2 HS giám sát bạn ghi điểm. - Lắng nghe hướng dẫn cách chơi. Sau đó cả lớp chơi trò chơi. - Yêu cầu trọng tài công bố điểm. - Tổng kết cuộc chơi. 3. Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò. Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ I. Mục tiêu: - Nắm được cách nồi các vế câu ghép bằng quan hệ từ(QHT) - Nhận biết các QHT, cặp QHT được sử dụng trong câu ghép ;biết cách dùng QHT nối các vế câu ghép II . Chuẩn bị: Từ điển TV, VBTTV. Bảng phụ cho BT1,2,3 III .Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra bài cũ : HS làm các BT2, 3. 2. Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2:Hình thành khái niệm - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả Bài 2: HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày Bài 3: - Các vế của câu ghép được nối với nhau bằng dấu hiệu nào? Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả Từ đó rút ra KL SGK HĐ3: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài ? - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu kết quả Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ? HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày GV: t/g đã lược bớt các từ trên để câu văn gọn, thoáng, tránh lặp , mà người đọc vẫn hiểu đúng ý. Bài 3: Tổ chức dưới hình thức trò chơi “ Ai nhanh hơn”. trong thời gian 30 giây , tổ nào điền nhanh và đúng nhất sẽ giành giải nhất. HĐ4 : Củng cố ,dặn dò -Nhắc lại ghi nhớ SG. NX tiết học Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2 +tìm câu ghép Nhóm khác bổ sung Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK ……. - HS lên bảng gạch chéo các câu đã viết - Lớp NX,sửa sai +…QHT hoặc cặp QHT Nhiều HS nhắc lại -Tìm câu - XĐ các vế câu ghép - Các cặp QHT + Câu 1 là câu ghép có 2 vế câu Cặp QHT trong câu là: nếu…..thì… +Khôi phục QHT đã lược bỏ HS làm VBT - Nếu ….thì…. đáp án: a)…còn… b)…nhưng(mà)… c)…hay …. Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ năng tính chu vi, diện tích hình tròn. II. Chuẩn bị: Hệ thống bài tập. III. Các hoạt động dạy học. Bài 1: - HS nhận xét độ dài của sợi dây thép chính là tổng chu vi các hình tròn có bán kính 7cm và 10cm. Độ dài của sợi dây thép là: 7 ´ 2 ´ 3,14 + 10 ´ 2 ´ 3,14 = 106,76 (cm) - HS tự làm, sau đó đổi vở, kiểm tra chéo cho nhau. Một HS đọc kết quả từng trường hợp, HS khác nhận xét. - GV kết luận. Bài 2: - HS tự làm bài. - HS lên bảng làm bài. - Lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: Tương tự bài 2. Bài 4: - HS tự làm bài, nêu miệng. - Lớp nhận xét. * Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò. Tiếng việt (BS) Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ I. Mục tiêu: - Củng cố về cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. - Rèn kĩ năng nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. II. Chuẩn bị: Hệ thống bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Bài 1: Đặt 2 câu ghép có cách vế câu được nối với nhau bằng quan hệ từ (lần lượt: và, nhưng). Bài 2. Đặt 3 câu ghép có các vế câu được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ (lần lượt: Nhờ .......... mà ....... ; Nếu ....... thì ......; Tuy ........ nhưng ...........). Bài 3. Em hãy tìm những quan hệ từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong các câu sau sao cho đúng: a. .................. bạn gặp khó khăn ............ chúng mình sẽ giúp bạn. b. .................. em được điểm tốt ............. ba mẹ em lại thưởng quà. c. .................. chúng ta không đoàn kết ....... lớp sẽ không đạt lớp xuất sắc. - HS tự làm bài tập. HS trung bình trình bày miệng bài 1, 2 và lên điền bài 3. - Lớp theo dõi cùng GV nhận xét, chốt kiến thức. Toán (BS) Diện tích hình thang, hình tròn I. Mục tiêu: - Củng cố về tính diện tích hình thang, diện tích hình tròn. - Rèn kĩ năng tính diện tích hình thang, hinh tròn và giải toán về diện tích hình thang, hình tròn. II. Chuẩn bị: Hệ thống bài tập. III. Các hoạt động dạy - học: Bài 1. Tính diện tích hình thang có: a. Độ dài 2 đáy lần lượt là 3/4 dm và 0,6dm; chiều cao là 0,4dm. - HS trung bình tự làm, sau đó lên bảng trình bày. - Lớp nhận xét, bổ sung. b. Độ dài 2 đáy lần lượt là 7/4m và 4/3m; chiều cao là 12/5m. Bài 2: Vườn hoa của một trường Tiểu học là hình chữ nhật, có chiều dài 18m, chiều rộng 9,5m. Phần diện tích trồng hoa hồng là 2 hình tròn bán kính 1,5m; phần diện tích còn lại trồng các loại hoa khác. Tính diện tích phần vườn trồng các loại hoa khác. - HS tự làm, sau đó lên bảng trình bày. - Lớp nhận xét bài trên bảng. * Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò Thứ sáu, ngày 26 tháng 01 năm 2006 Tập làm văn Lập chương trình hoạt động I. Mục tiêu: Biết lập chương trình cho một hoạt động cụ thể. II. Đồ dùng dạy và học: Bảng phụ viết sẵn: + Cấu tạo 3 phầncủa 1 CTHĐ + Tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ III .Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra bài cũ: HS nêu cấu tạo của CTTHĐ? tác dụng của nó? 2. Dạy bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học. SGV tr36 HĐ2:Hướng