Giáo án Địa lí Lớp 8 - Bài 22: Việt Nam. Đất nước, con người - Nguyễn Thị Ngọc Ánh

PHẦN 2: ĐỊA LÝ VIỆT NAM Tiết:26 Bài: 22 VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC, CON NGƯỜI I-Mục tiêu bài học: Nắm được vị thế của Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á và toàn thế giới. Hiểu được một cách khái quát, hoàn cảnh kinh tế, chính trị, hoàn cảnh hiện nay của nước ta. Biết được nội dung, phương pháp chung học tập địa lý Việt Nam. Nâng cao lòng yêu nước, ý thức xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam. II-Trọng tâm: Việt Nam trên bản đồ thế giới. Việt Nam trên con đường xây dựng và phát triển. III-Chuẩn bị của thầy và trò: Bản đồ các nước trên thế giới. Bản đồ khu vực Đông Nam Á. VI-Tiến trình bài học: 1/ Oån định: 2/ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động nông nghiệp đã làm cảnh quan tự nhiên thay đổi như thế nào ? Cho ví dụ ? Hoạt động cong nghiệp đã làm cảnh quan tự nhiên thay đổi như thế nào ? Cho ví dụ ? 3/ Giảng bài mới: Vào bài: Những bài học địa lý Việt Nam mang đến cho các em những hiểu biết cơ bản, hiện đại và cần thiết về thiên nhiên và con người Việt Nam, về sự nghiệp xây dựng và phát triển kinh tế, chính trị, xã hội của nước ta. Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi Nội dung bổ sung Hoạt động 1: Bản đồ Việt Nam trên bản đồ thế giới. - Cho HS quan sát bản đồ các nước trên thế giới, xác định vị trí Việt Nam trên bản đồ. + Việt Nam gắn liền với châu lục nào ? Đại dương nào ? - Cho HS quan sát bản đồ các nước Đông Nam Á: + Việt Nam có biên giới chung trên đất liền, trên biển với những quốc gia nào ? HS tự làm việc, sau đó phát biểu và GV bổ sung, tóm tắt ý. - Cho HS đọc đoạn văn từ "Những bằng chứngkhu vực Đông Nam Á" trang 78 /SGK để học sinh thảo luận về các yếu tố tự nhiên, lịch sử, văn hoá của Việt Nam. ( + Tự nhiên: Việt Nam mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm. + Lịch sử: Việt Nam là lá cờ đầu trong khu vực chống thực dân Pháp, phát xít Nhật và đế quốc Mỹ, giành độc lập dân tộc. + Văn hoá: Việt Nam có nền văn minh lúa nước, tôn giáo, nghệ thuật, kiến trúc, ngôn ngữ gắn bó với các nước trong khu vực) GV cho HS nhắc lại: Việt Nam gia nhập ASEAN vào năm nào ? Hoạt động 2: Việt Nam trên con đường hội nhập và phát triển: - Cho HS quan sát số liệu ở bảng 22.1 + Dựa vào bảng 22.1, cho biết cơ cấu của tổng sản phẩm trong nước trong 2 năm 1990 và 2000, rút ra nhận xét. (có sự chuyển đổi cơ cấu trong kinh tế của nước ta sau 10 năm) + Nguyên nhân ? (HS có thể đọc kênh chữ để tìm ra nguyên nhân) Liên hệ: Hóc Môn có những đổi mới, tiến bộ gì về kinh tế, xã hội ? - Cho HS đọc đoạn văn "Mục tiêu tổng quáttheo hướng hiện đại và trả lời câu hỏi 1. + Mục tiêu tổng quát của chiến lược 10 năm 2001 - 2010 của nước ta là gì ? Hoạt động 3: Học địa lý Việt Nam như thế nào ? - Cho HS đọc phần kênh chữ ở mục 3 SGK trang 80 để trả lời câu hỏi : + Để học tốt môn địa lý Việt Nam, các em cần làm gì ? HS tự rút ra câu trả lời. 1Việt Nam trên bản đồ thế giới: - Đất nước Việt Nam bao gồm đất liền, các hải đảo, vùng biển và vùng trời. 2Việt Nam trên con đường xây dựng và phát triển: - Dưới sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng Cộng Sản Việt Nam đất nước ta đang có những đổi mới to lớn và sâu sắc. - Vượt qua những khó khăn do chiến tranh để lại và nề nếp sản xuất cũ kém hiệu quả, nhân dân ta đang tích cực xây dựng nền kinh tế xã hội theo con đường kinh tế thị trường, định hướng xã hội chủ nghĩa. Phấn đấu đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp phát triển theo hướng hiện đại. 3Học địa lý Việt Nam như thế nào ? 4/ Củng cố: GV hướng dẫn học sinh làm bài tập 2. (GV hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ tròn, vẽ 2 biểu đồ biểu hiện cho 2 năm 1990 và năm 2000, trong mỗi biểu đồ thể hiện tỉ trọng của các ngành nông nghiệp, công nghiệp và dịch vụ). 5/ Dặn dò: Làm các bài tập 1, 2, 3. Chuẩn bị bài mới.