Giáo án Hình học 8 năm học 2007- 2008 Tuần 28 Tiết 51 Thực hành (đo chiều cao, đo khoảng cách giữa hai điểm)

Thực Hành (Đo chiều cao, đo khoảng cách giữa hai điểm) I.MỤC TIÊU : ? HS biết cách đo gián tiếp chiều cao của vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trêm mặt đất trong đó có một điểm không tới được. ? Rèn luyện kĩ năng sử dụng thước ngắm để xác định điểm nằm trên đường thẳng, sử dụng giác kế đo góc trên mặt đất, đo độ dài đoạn thẳng trên mặt đất. ? Biết áp dụng các trường hợp đồng dạng của hai tam giác để giải quyết bài toán thực tế. II.CHUẨN BỊ : Ä GV: - Địa điểm cho HS thực hành. - Các thước ngắm và giác kế để các tổ thực hành. - Mẫu báo cáo kết quả đo đạc được của các tổ HS. Ä HS : - Mỗi tổ HS phải có : Một thước ngắm, 1 giác kế ngang. Một sợi dây dài khoảng 10 m. 1 thước đo độ dài (cuộn). 2 cọc ngắm Giấy, bút, thước kẻ, thước đo độ. Các em cốt cán tham gia huấn luyện trước. ð Dặn dò trước khi thực hành: + GV yêu cầu các tổ báo cáo việc chuẩn bị thực hành của tổ về dụng cụ, phân công nhiệm vụ. + GV kiểm tra cụ thể. + GV giao cho các tổ mẫu báo cáo thực hành : BÁO CÁO THỰC HÀNH CỦA TỔ ……… LỚP ………… 2) Đo khoảng giữa hai cây trong sân trường (Giả sử có một cây không tới được) a) Kết quả đo: b) Vẽ r A’B’C’ có BC = B’C’ = ; A’B’ = B = BÂ’ = ; CÂ’ = C = Hình vẽ b) Tính AB: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BÁO CÁO THỰC HÀNH CỦA TỔ ……… LỚP ………… 1) Đo gián tiếp chiều cao của cây cột cờ trong sân trường . Hình vẽ : a) Kết quả đo: AB = BA’ = AC = b) Tính A’C’: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ƒ Cơng việc về nhà : - Chuẩn bị cho tiết thực hành : ĐO CHIỀU CAO CỦA VẬT „ Nhận xét : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------