Giáo án Hinh học 8 - Tiết 9: Luyện tập

Ngày soạn : 9/9/2013 Ngày dạy : 12/9/2013 Tuần : 5 TIẾT 9: LUYỆN TẬP A. YÊU CẦU TRỌNG TÂM 1. Kiến thức : Nắm được cách dựng các hình cơ bản, cách dựng hình thang. 2. Kỹ năng : Dựng thành thạo các hình cơ bản, hình thang. 3. Thái độ : Biết dựng các hình trong thực tế. B. DUNÏG CỤ DẠY HOC : GV : SGK , thước thẳng , Bảng phụ, phấn màu HS : SGK , thước thẳng GV C. PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề – Đàm thoại – Gợi mở D. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP I . ỔN ĐỊNH LỚP ( 1p) II. KIỂM TRA (ph) III.DẠY BÀI MỚI TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 15 Ph 10 ph 10 ph 5ph Bài : Dựng tam giác đều Dựng tia phân giác của một góc tam giác đều dựng ở trên Chứng minh : Tam giác đã dựng được ở trên là đều Các góc đều bằng nhau bằng 600 - Việc dựng tia phân giác cho ta điều phải chứng minh Bài :… - CD = 4 cm - ^CDx = 800 - Điểm A thuộc (c: 4cm) B thuộc Ax //DC và thuộc tia Ct sao cho : ^DCt = 800 => cách dựng B 32. a. Phân tích : Giả sử đã dựng được một góc bằng 30o. Đó chính là nửa góc của tam giác đều b. Cách dựng : Dựng tam giác đều ABC cạnh có độ dài bất kì Dựng tia phân giác Ax của góc A. Góc xAB là góc cần dựng c. Chứng minh : Ax là tia phân giác của A nên xAB=30o d. Biện luận : Ta luôn dựng được một góc thoả mãn yêu cầu đề bài 33. a. Phân tích : Giả sử đã dựng được hình thang ABCD thoả mãn yêu cầu đề bài. Hình thang này có đáy là cạnh đáy của một tam giác cân b. Cách dựng : Dựng tam giác EDC biết D=C=80o và DC=3 Dựng (C;4) cắt ED tại A ; dựng Ax//DC và cắt EC tại B ABCD là hình thang cần dựng c. Chứng minh : Vì Ax//DC nên AB//DC hay ABCD là hình thang Hình thang ABCD có D=C= 80o, AC=4, CD=3 d. Biện luận : Ta luôn dựng được hình thang thoả mãn yêu cầu đề bài 34. a. Phân tích : Giả sử đã dựng được hình thang ABCD thoả mãn yêu cầu đề bài. Hình thang này có A và C nằm trên hai tia Dx và Dy vuông góc nhau b. Cách dựng : Dựng DA=2, DC=3 Dựng Az//Dx Dựng (C;3) cắt Az tại B ABCD là hình thang cần dựng c. Chứng minh : Vì Az//Dx nên AB//DC hay ABCD là hình thang Hình thang ABCD có D=90o DA=2, DC=3, BC=3 d. Biện luận : Ta luôn dựng được hình thang thoả mãn yêu cầu đề bài GV cho Hslàm bài 33 SGK GV yêu thảo luận theo nhóm rồi trình bài cách phân tích , cách dựng Đại diện nhóm lên bảng trình bài GV yêu cầu các nhóm còn lại bổ sung ý kiến , nhận xét để hoàn thành lời giải GV có thể kiểm tra một số vở bài tập ở nhà của HS GV cho HS nhận xét bài toán dựng hình trên đã sử dụng những bài toán cơ bản nào ? GV cho mỗi Hs dựng một góc có số đo bằng 300 Góc 30o có đặc điểm gì ? Vậy ta cần dựng những yếu tố nào ? Ta cần chứng minh điều gì ? Hình thang này có đặc điểm gì đặc biệt ? Vậy ta cần dựng những yếu tố nào ? Ta cần chứng minh điều gì ? Hình thang này có đặc điểm gì đặc biệt ? Vậy ta cần dựng những yếu tố nào ? Ta cần chứng minh điều gì ? Hs chia lớp thành 4 tổ Các tổ tiến hành thảo luận và trình bài lời giải của tổ mình - CD = 4 cm - ^CDx = 800 - Điểm A thuộc (c: 4cm) B thuộc Ax //DC và thuộc tia Ct sao cho : ^DCt = 800 => cách dựng B HS làm trên phiếu học tập Nửa góc của một tam giác đều Dựng tam giác đều ABC cạnh có độ dài bất kì Dựng tia phân giác Ax của góc A xAB=30o Có đáy là cạnh đáy của một tam giác cân Dựng tam giác EDC biết D=C=80o và DC=3 Dựng (C;4) cắt ED tại A ; dựng Ax//DC và cắt EC tại B ABCD là hình thang cân có D=C= 80o, AC=4, CD=3 Hình thang này có A và C nằm trên hai tia Dx và Dy vuông góc nhau Dựng DA=2, DC=3 Dựng Az//Dx Dựng (C;3) cắt Az tại B ABCD là hình thang có D=90o, DA=2, DC=3, BC=3 IV. VẬN DỤNG – CŨNG CỐ (2PH) TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Nhắc lại các bt dựng hình cb V. HƯỚNG HẨN VỀ NHÀ ( 2PH) Học bài Bài tập : Dựng hình thang cân ABCD ( AB //CD) Biết AB = @cm ; CD = 4cm ; đường cao AH = 2cm *Rút kinh nghiệm :