Giáo án Hình học 8 Tuần 11 Tiết 21 Luyện tập

TUẦN 11 – TIẾT 21 LUYỆN TẬP *** A.MỤC TIấU: Sau tiết học này hs đạt được: 1/ Kiến thức: - Ôn luyện, củng cố kiến thức định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình thoi 2/ Kỹ năng: - Rèn kuyện kỹ năng vẽ hình thoi, chứng minh, nhận biết hình bình hành, hình thoi 3/ Thái độ: Tập trung, nghiêm túc trong học tập. B.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: bảng phụ ghi các tính chất, các dấu hiệu nhận biết hình thoi, câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi trắc nghiệm: Các câu sau câu nào đúng câu nào sai a, Tứ giác có 2 cạnh đối song song là hình bình hành b, Tứ giác có các góc đối bằng nhau là hình bình hành c, Hình bình hành có 2 cạnh kề bằng nhau là hình thoi d, Hình bình hành có 2 đường chéo bằng nhau là hình thoi e, Hình bình hành có các góc đối bằng nhau là hình thoi f, Hình bình hành có 1 đường chéo là phân giác của một góc là hình thoi C.TIẾN TRèNH DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 : kiểm tra HS1: - Nêu định nghĩa, tính chất của hình thoi - vẽ hình và ghi các tính chất bằng ký hiệu HS2: - Nêu dấu hiệu nhận biết của hình thoi - chứng minh dấu hiệu 2 hai học hs làm ở bảng Hoạt động 2 : Làm bài trắc nghiệm (7 phút) * Giáo viên đưa bài trắc nghiệm vào bảng phụ - Yêu cầu HS suy nghĩ hoạt động nhóm trong 3’ - Gọi các nhóm lên nộp bài * GV đưa ra đáp án - Gọi các nhóm HS khác nhận xét chỉ ra đáp án sai và giải thích vì sao sai - Đọc và suy nghĩ làm bài - Hoạt động nhóm - Cử đại diện nhóm trình bày - Theo dõi đáp án - Các nhóm khác nhận xét 1. Bài tập trắc nghiệm : * Đáp án : a - Sai b - Đúng c - Đúng d - Sai e - Sai f - Đúng Hoạt động 3: Chữa bài tập 75 (10 phút) * Giáo viên đưa đề bài lên bảng - Gọi HS lên bảng vẽ hình và nêu gt, kl ? Để chứng minh tứ giác EFGH là hình thoi ta phải chứng minh điều gì ? ? Làm thế nào để chứng minh 2 đoạn bằng nhau ? Em xét 2 tam giác nào - Gọi 1HS lên bảng chứng minh - Yêu cầu các HS khác nhận xét - Đọc đề bài - Vẽ hình, ghi gt, kl - Chứng minh tứ giác có 4 cạnh bằng nhau - Chứng minh 2 tam giác chứa 2 cạnh đó bằng nhau - Trình bày - Nhận xét, sửa vào bài của mình 2. Bài 75/106.SGK ABCD là hcnhật AE = EB, BF = FC GT CG = GD, DH = DA KL ABCD là h.thoi Xét AHE và BFE có ==900 AE = EB = AH = BF = = AHE = BFE(cgc) HE = EF Chứng minh tương tự ta có CFG = BFE(cgc) FG = EF FGC = DHG(cgc) HG = GF Vậy HE = EF = FG = GH tức giác EFGH là hình thoi ( định nghĩa ) Hoạt động 4: Chữa bài 146/75. SBT ( 18 phút) * GV đưa đề bài kèm theo hình vẽ, gt, kl lên bảng phụ - Yêu cầu hs đọc bài ? ý a của bài toán yêu cầu gì ? Tứ giác AHIK là hình gì ? vì sao - Yêu cầu một HS lên bảng trình bày ? Điểm I ở vị trí nào trên cạnh BC thì tứ giác AHIK là hình thoi - Đọc đề bài và suy nghĩ làm bài - Chứng minh tứ giác AHIK là hình bình hành - Các cạnh đối song song - Một HS trình bày bài trên bảng. Dưới lớp làm vào vở - Xác định và trả lời 3. Bài 146/75.SBT a, Tứ giác AHIK có IH // AK, AH // KI tứ giác AHIK là hình bình hành b, Hình bình hành AHIK là hình thoi AI là phân giác của . Nếu I là giao điểm của tia phân giác của góc với cạnh BC thì AHIK là hình thoi D.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: ( 3 phút) Ôn tập định nghĩa,tính chất, dấu hiệu nhận biết của hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi Làm bài tập 136, 138, 141 / 74. SBT Đọc trước Đ 12 E.LƯU í KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN: