Giáo án Hình học 8 Tuần 15 Trường THCS Đồng Mĩ

Tiết 29: diện tích tam giác. Ngaứy soaùn: 04/12/2011 Ngaứy daùy: 06/12/2011 A. Mục tiêu : -Kt: HS nắm vững công thức tính diện tích tam giác. -Kn: Biết chứng minh đ/l về diện tích tam giác một cách chặt chẽ gồm ba trường hợp . Vận dụng được c/t tính diện tích tam giác trong giải toán. Rèn khả năng vẽ, cắt dán cẩn thận, chính xác. - Tđ: Có thái độ trung thực, tự giác hăng hái học tập. B. Chuẩn bị: GV : Thước thẳng , compa, eke. Bảng phụ ghi hình 128; 129; 130. HS : Ôn về kiến thức về diện tích tam giác vuông, thước thẳng, compa, eke. kéo cắt giấy, keo dán, giấy. C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ ( 7 phút ) - Giáo viên nêu câu hỏi . 2 HS trả lời lần lượt trên bảng. (HS1): ? Nêu công thức tính diện tích tam giác vuông. Tính diện tích tam giác vuông có hai cạnh góc vuông là 3 cm và 2 dm. (HS2): ? Nêu cách tính diện tích tam giác ABC trong các trường hợp sau ( GV vẽ hình 126 b, c lên bảng) - HS nhận xét. Gv đánh giá nhận xét và ĐVĐ vào bài mới. Hoạt động 2: định lý ( 20 phút) G v: Giới thiệu định lý theo Sgk tr 120. ? Cho bất kì, AH là đường cao,vậy có mấy trường hợp xảy ra. - Trường hợp H B. Gọi Hs lên bảng chứng minh. ? Em có nhận xét gì về hình vẽ trong trường hợp H nằm giữa A và B . ? Tính diện tích DABC như thế nào. ? Diện tích tam giác ABC bẳng tổng diện tích những tam giác nào. - G : Có thể gợi ý nếu Hs không trả lời sau đó gọi 1 Hs lên bảng chứng minh. ? Tương tự như trên, để tính diện tích DABC trong trường hợp H nằm ngoài đoạn thẳng BC ta làm như thế nào. - Gv : Gọi 2 Hs lên bảng chứng minh trường hợp ba ị Nhận xét ? Yêu cầu HS lấy dụng cụ đã chuẩn bị và thảo luận làm ?1 ? Hãy nêu cách thực hành cắt , ghép theo yêu cầu. HS đọc lại định lý và lên bảng ghi gt-kl. HS : a. Trường hợp H B b. H nằm giữa B và C º _ A B H C c. H nằm ngoài đoạn thẳng BC a. Trường hợp H B ị DABC vuông tại B ị S = BC. AH A B H C b. H nằm giữa B và C Khi đó S = SABH + SACH Mà SABH = BH. AH. SACH = CH. AH. Vậy: S = (BH + CH) = BC. AH HS : Dưới lớp thảo luận nêu cách làm. A H B C c. H nằm ngoài đoạn thẳng BC Khi đó S = SACH - SABH Mà SABH = BH. AH . SACH = CH. AH. Vậy: S = (CH - BH) = BC. AH HS lấy dụng cụ đã chuẩn bị và thảo luận làm ?1 HS nêu cách thực hành cắt , ghép theo yêu cầu. Hoạt động 3 : củng cố- Luyện tập ( 16 phút ) Qua bài học hôm nay các em cần nắm được những kiến thức gì ? GV chốt lại toàn bài. HS làm bài 16, 17, 18 SGK tr 121. GV nhấn mạnh cho HS thấy bài 16 có nhiều cách giải thích. HD bài 18. ? C/m: AO.OB = AB.MO ntn. ? C/m: AO.OB = AB.MO ntn. (Theo c/t tính diện tích tam giác hãy c/m điều trên). HS trả lời và ghi nhớ. HS thảo luận theo nhóm để thảo luận trả lời bài 16. ( nhóm 1-2 : hình 128; nhóm 3-4: hình 129; nhóm 5 - 6 : hình 130). HS suy nghĩ nêu cách giải bài 17. Thực hành trên bảng. SABC = AO.OB = AB.MO AO.OB = AB.MO HS thảo luận , tìm cách kẻ thêm hình , vận dụng các công thức tính diện tích tam giác để c/m: SABM = SACM. Hoạt động 4 : hướng dẫn về nhà ( 2 phút ) - Nắm vững các kt về diện tích hình chữ nhật, diện tích tam giác . - Vận dụng vào làm bài tập 19 đến 21 ( SGK tr 122). - HD bài 19 : Tính diện tích từng tam giác rồi so sánh. - Tiết 30: "Luyện tập. " .