Giáo án Hình học 8 Tuần 23 Tiết 39 Luyện tập

Tuần: 23 Ngày soạn: 16/01/2010 Tiết: 39 Ngày dạy: 21-22/01/2010 LUYỆN TẬP I. Mục Tiêu: - Học sinh nắm vững nội dung định lí talét đảo và thuận - Vận dụng định lí xác định được các cặp đường thẳng song song trong hình với các số liệu đã cho - Vận dụng định lý để tính độ dài đoạn thẳng II. Chuẩn Bị: - Bài tập luyện tập, thước thẳng. - Ôn lại kiến thức cũ, thước thẳng III. Tiến Trình Dạy Học: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu định lí Talet. Bài tập 5. - Nêu định lí Talet đảo? Bài tập 6. 3. Nội dung bài dạy: Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh Nội Dung Làm BT 7 trang 62 MN//EF suy ra hệ thức nào? 1 HS lên bảng trình bày lại GV có thể sửa sai Gợi ý : Câu b Dựa hình vẽ có đoạn thẳng nào song song? Vì sao AB//A’B’ ta có hệ thức nào? 1 HS lên bảng trình bày lại GV có thể sửa sai Làm BT 9 trang 63 Khoảng cách từ 1 điểm đến đường thẳng là gì? Khoảng cách từ D;B đến AC. Có nghĩa là tính tỷ số của 2 đoạn thẳng nào? GV có thể vẽ hình rồi gợi ý Đứng tại chỗ đọc tỷ số liên quan đến vấn đề tính ? GV ghi lại Làm BT 11 trang 63 Vẽ lại hình; ghi lại gt và kl Gợi ý MN//EF//BC và chia AH thành 3 đoạn thẳng bằng nhau thì sẽ chia đường thẳng nào thành các đoạn bằng nhau nữa? Từ đó ta có tỷ số Tứ giác MNEF là hình gì? Công thức tính diện tích đuờng cao là cạnh nào? Bằng bao nhiêu cm? Gv cùng HS làm HS trả lời 1 HS lên bảng trình bày lại AB//A’B’ HS trả lời như bên 1 HS lên bảng trình bày lại là đường hạ vuông góc từ điểm đó đến đường thẳng HS trả lời HS trả lời như bên HS ghi bài 1 HS lên bảng AB và AC HS trả lời như bên Hình thang HS trả lời HS ghi bài BT 7 trang 62 a) b) AB//A’B’ vì cùng vuông góc AA’ theo định lí pitago ta có OB’=5,16 suy ra Tương tự x=8,4 BT 9 trang 63 Ta có MB//DN Ap dụng hệ quả định lí talét BT 11 trang 63 a) Từ các giả thiết của bài toán ta có A B C N F H I K E M Hình 14 b) Đáp số : S=90cm2 4. Củng cố: 5. Hướng dẫn về nhà: - Làm các bài tập còn lại - Chuẩn bị bài tiếp theo IV. Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: Tuần: 23 Ngày soạn: 16/01/2010 Tiết: 40 Ngày dạy: 21-22/01/2010 TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC I. Mục Tiêu: - Hs nắm vững nội dung định lí về tính chất đường phân giác của tam giác hiểu cách chứng minh định lí - Vận dụng định lí giải 1 số BT trong sgk - Rèn luyện tư duy học sinh II. Chuẩn Bị: - Thước thẳng, compa, bài tập luyện tập - Thước thẳng, compa, ôn lại kiến thức cũ. III. Tiến Trình Dạy Học: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài dạy: Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh Nội Dung Học sinh thực hiện ?1 SGK trang 65. Hình thành cho học sinh nôi dung định lý. Một học sinh ghi GT và KL của định lý. Hướng dẫn cho học sinh chứng minh định lý Chú ý: Định lý vẫn đúng đối với tia phân giác của góc ngoài của tam giác. Yêu cầu học sinh làm ?2 AB = 3,5 AC = 7,5 A B C D 3 6 Các học sinh thực hiện ?1 SGK. Đại diện nhóm trả lời. -Ghi GT và KL Quan sát phần chứng minh của GV Học sinh thực hiện: a) Ta có AD là tia phân giác góc A. Khi đó: DBDC=ABAChayxy=3,57,5=715 1. Định lý: Đinh lý Trong tam giác, đường phân giác của một góc chia cạnh đối diện thành hai đoạn thẳng tỉ lệ với hai cạnh kề hai đoạn ấy. 2. Chú ý: Định lý vẫn đúng đối với tia phân giác của góc ngoài của tam giác. 4. Củng cố: - Bài tập 15, 17 sgk 5. Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc định lý - Làm các bài tập còn lại - Chuẩn bị tiết sau luyện tập IV. Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: